|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> | | <br> |
| | | |
| + | <br> 478. |
| | | |
- | 478.
| + | ЗО + 40 |
| | | |
- | ЗО + 40
| + | 60 + 20 |
| | | |
- | 60 + 20
| + | ЗО + ЗО |
| | | |
- | ЗО + ЗО
| + | 10 + 60 |
| | | |
- | 10 + 60
| + | <br> |
| | | |
| + | 479. |
| | | |
| + | 60 + |
| | | |
- | 479.
| + | 17<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>13<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>16 |
| | | |
- | 60 +
| + | <br> |
| | | |
- | 17<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>13<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>16
| + | 7 + |
| | | |
| + | 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>8<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9 |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 7 +
| + | 480. Розв'яжи приклади, застосовуючи переставну властивість дії додавання. |
| | | |
- | 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>8<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>9 | + | 20 + 4 + 60 + 5 |
| | | |
| + | 30 + 8 + 40 + 9 |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 480. Розв'яжи приклади, застосовуючи переставну властивість дії додавання.
| + | 481. Розглянь записи і прочитай пояснення. |
| | | |
- | 20 + 4 + 60 + 5
| + | [[Image:M139.jpeg]] |
| | | |
- | 30 + 8 + 40 + 9
| + | 20 + 50 = 70 |
| | | |
| + | 8 + 9 = 17 |
| | | |
| + | 70 + 17 = 87 |
| | | |
- | 481. Розглянь записи і прочитай пояснення.
| + | П о я с н е н н я: 20 і 50 — сімдесят, 8 і 9 — сімнадцять, 70 додати 17, буде 87. |
| | | |
- | [[Image:m139.jpeg]]
| + | <br> |
| | | |
- | 20 + 50 = 70
| + | 482. Розглянь записи і поясни розв'язання. 35 + 48 = ЗО + 5 + 40 + 8 = 70 + 13 = 83 |
| | | |
- | 8 + 9 = 17
| + | <br> |
| | | |
- | 70 + 17 = 87
| + | 483. 1) У хлопчика було 65 к. Він купив бублик за 45 к. Скільки гропіей залишилось у хлопчика? 2) У хлопчика було 45 к. Він купив булочку за 35 к. і цукерку за 8 к. Скільки грошей залишилось у хлопчика? |
| | | |
- | П о я с н е н н я: 20 і 50 — сімдесят, 8 і 9 — сімнадцять, 70 додати 17, буде 87.
| + | <br> |
| | | |
| + | 484. Знайди суму 75 + 19 усно, а потім письмово перевір відповідь. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 482. Розглянь записи і поясни розв'язання. 35 + 48 = ЗО + 5 + 40 + 8 = 70 + 13 = 83
| + | 485. |
| | | |
| + | 17 + 25 |
| | | |
| + | 36 + 36 |
| | | |
- | 483. 1) У хлопчика було 65 к. Він купив бублик за 45 к. Скільки гропіей залишилось у хлопчика? 2) У хлопчика було 45 к. Він купив булочку за 35 к. і цукерку за 8 к. Скільки грошей залишилось у хлопчика?
| + | 54 + 38 |
| | | |
| + | 42 + 49 |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 484. Знайди суму 75 + 19 усно, а потім письмово перевір відповідь.
| + | 486° Курка за місяць знесла 23 яйця, а індичка — на 8 яєць менше. 6 індичих яєць використали для приготування печива, а решту здали в інкубатор. Скільки індичих яєць здали в інкубатор? |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | 487°. |
| | | |
- | 485.
| + | 25 + 67 |
| | | |
- | 17 + 25
| + | 56 + 18 |
| | | |
- | 36 + 36
| + | 77 + 14 |
| | | |
- | 54 + 38
| + | 43 + 38 |
| | | |
- | 42 + 49
| + | <br> |
| | | |
| + | 488. Знайди суму 20 + а, якщо а = 10, а = 7, а = 17. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 486° Курка за місяць знесла 23 яйця, а індичка — на 8 яєць менше. 6 індичих яєць використали для приготування печива, а решту здали в інкубатор. Скільки індичих яєць здали в інкубатор?
| + | 489. |
| | | |
| + | 17 + 18 |
| | | |
| + | 10 + 14 |
| | | |
- | 487°.
| + | 18 + 19 |
| | | |
- | 25 + 67
| + | 10 + 15 |
| | | |
- | 56 + 18
| + | <br> |
| | | |
- | 77 + 14
| + | 490. 2 ведмедики стоять спиною один до одного. Відстань між ними 20 кроків. Яка відстань буде між ведмедиками, якщо кожен зробить уперед 27 кроків? |
| | | |
- | 43 + 38
| + | [[Image:M140.jpeg]] |
| | | |
| + | 491. Щоб виготовити розчин для укладання цегли, взяли 13 кг цементу, а піску — на 39 кг більше. Скільки всього кілограмів цементу і піску витратили? |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 488. Знайди суму 20 + а, якщо а = 10, а = 7, а = 17.
| + | 492. Усно розв'яжи приклад 48 + 27 = 75 і поясни його розв'язання. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | 493°. У майстерні було 18 котушок сірих ниток, білих — на 26 більше, ніж сірих, а чорних — на 37 більше, ніж білих. Скільки котушок чорних ниток було в майстерні? |
| | | |
- | 489.
| + | <br> |
| | | |
- | 17 + 18
| + | 494°. |
| | | |
- | 10 + 14
| + | 1) Збільш на 12. |
| | | |
- | 18 + 19
| + | 16<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>0<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>20<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>33<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>65<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>14 |
| | | |
- | 10 + 15
| + | <br> |
| | | |
| + | 2) Зменш на ЗО. |
| | | |
| + | 90<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>45<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>100<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>ЗО<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>31<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>48 |
| | | |
- | 490. 2 ведмедики стоять спиною один до одного. Відстань між ними 20 кроків. Яка відстань буде між ведмедиками, якщо кожен зробить уперед 27 кроків?
| + | <br> |
| | | |
- | [[Image:m140.jpeg]]
| + | 495. |
| | | |
- | 491. Щоб виготовити розчин для укладання цегли, взяли 13 кг цементу, а піску — на 39 кг більше. Скільки всього кілограмів цементу і піску витратили?
| + | 50 + |
| | | |
| + | 14<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>11<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>17 |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | 492. Усно розв'яжи приклад 48 + 27 = 75 і поясни його розв'язання.
| + | 4 + |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | 493°. У майстерні було 18 котушок сірих ниток, білих — на 26 більше, ніж сірих, а чорних — на 37 більше, ніж білих. Скільки котушок чорних ниток було в майстерні?
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | 494°.
| + | |
- | | + | |
- | 1) Збільш на 12.
| + | |
- | | + | |
- | 16<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>0<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>20<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>33<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>65<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>14
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | 2) Зменш на ЗО.
| + | |
- | | + | |
- | 90<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>45<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>100<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>ЗО<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>31<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>48
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | 495.
| + | |
- | | + | |
- | 50 +
| + | |
- | | + | |
- | 14<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>11<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>17
| + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | 4 + | + | |
- | | + | |
- | 9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>5<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>7
| + | |
- | <div><br></div>
| + | |
| | | |
| + | 9<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>5<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>7 |
| + | <div><br></div> |
| <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' | | <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' |
| | | |
Строка 158: |
Строка 156: |
| | | |
| <sub></sub> <br> | | <sub></sub> <br> |
| + | |
| + | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal; "><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial; "> |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | </div></span> |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
479.
480. Розв'яжи приклади, застосовуючи переставну властивість дії додавання.
481. Розглянь записи і прочитай пояснення.
П о я с н е н н я: 20 і 50 — сімдесят, 8 і 9 — сімнадцять, 70 додати 17, буде 87.
482. Розглянь записи і поясни розв'язання. 35 + 48 = ЗО + 5 + 40 + 8 = 70 + 13 = 83
483. 1) У хлопчика було 65 к. Він купив бублик за 45 к. Скільки гропіей залишилось у хлопчика? 2) У хлопчика було 45 к. Він купив булочку за 35 к. і цукерку за 8 к. Скільки грошей залишилось у хлопчика?
484. Знайди суму 75 + 19 усно, а потім письмово перевір відповідь.
485.
486° Курка за місяць знесла 23 яйця, а індичка — на 8 яєць менше. 6 індичих яєць використали для приготування печива, а решту здали в інкубатор. Скільки індичих яєць здали в інкубатор?
487°.
488. Знайди суму 20 + а, якщо а = 10, а = 7, а = 17.
489.
490. 2 ведмедики стоять спиною один до одного. Відстань між ними 20 кроків. Яка відстань буде між ведмедиками, якщо кожен зробить уперед 27 кроків?
491. Щоб виготовити розчин для укладання цегли, взяли 13 кг цементу, а піску — на 39 кг більше. Скільки всього кілограмів цементу і піску витратили?
492. Усно розв'яжи приклад 48 + 27 = 75 і поясни його розв'язання.
493°. У майстерні було 18 котушок сірих ниток, білих — на 26 більше, ніж сірих, а чорних — на 37 більше, ніж білих. Скільки котушок чорних ниток було в майстерні?
494°.
1) Збільш на 12.
2) Зменш на ЗО.
495.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.