|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Інформація в списку листів</metakeywords> | + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Інформація в списку листів, електронних листів, повідомленні</metakeywords> |
| | | | |
| | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика ]]>>[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]>> Інформатика: Інформація в списку листів''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика ]]>>[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]>> Інформатика: Інформація в списку листів''' |
| | | | |
| - | <br> Електронні повідомлення мають характеристики (атрибути), які відображаються на екрані у списку листів будь-якої иапки. Деякі з них с більш інформативними, відомості в інших не завжди важливі.<br> | + | <br> Електронні повідомлення мають характеристики (атрибути), які відображаються на екрані у списку листів будь-якої иапки. Деякі з них с більш інформативними, відомості в інших не завжди важливі.<br> |
| | | | |
| - | Програму можна налагодити так, щоб у списку листів відображалися потрібні характеристики, які дають можливість оцінити повідомлення на заголовком. Таке налаштування проводиться за допомогою вказівки <br>Вигляд/Стовпці (мал. 25.11).<br> | + | [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ Програму] можна налагодити так, щоб у списку листів відображалися потрібні характеристики, які дають можливість оцінити повідомлення на заголовком. Таке налаштування проводиться за допомогою вказівки Вигляд/Стовпці (мал. 25.11).<br> |
| | | | |
| - | '''Вправа 25.10.1'''. Ознайомлення з атрибутами електронних листів.<br> | + | '''Вправа 25.10.1'''. Ознайомлення з атрибутами [[Конспект уроку на тему: Основні положення. Робота з листами. Виділення, копіювання та переміщення комірок|електронних листів]].<br> |
| | | | |
| | '''Завдання:'''<br>1. Відкрийте вікно Outlook Expres s та виберіть папку Вхідні (мал. 25.12).<br> | | '''Завдання:'''<br>1. Відкрийте вікно Outlook Expres s та виберіть папку Вхідні (мал. 25.12).<br> |
| | | | |
| - | [[Image:01.11-9.jpg]]<br> | + | [[Image:01.11-9.jpg|550px|Відкрийте вікно Outlook Expres]]<br> |
| | | | |
| - | 2. Двічі клацніть на повідомленні з темою Запрошення. У вікні повідомлення виконайте вказівку Повідомлення/Позначити повідомлення. Закри йте вікно повідомлення.<br> | + | 2. Двічі клацніть на [[Конспект уроку на тему: Створення, відправлення та отримання електронного повідомлення.|повідомленні]] з темою Запрошення. У вікні повідомлення виконайте вказівку Повідомлення/Позначити повідомлення. Закри йте вікно повідомлення.<br> |
| | | | |
| - | 3. Виконайте вказівку Вигляд/Стовпці. В діалоговому вікні встановіть прапорці для всіх можливих атрибутів листів. Натисніть кнопку ОК. | + | 3. Виконайте вказівку Вигляд/Стовпці. В діалоговому вікні встановіть прапорці для всіх можливих атрибутів листів. Натисніть кнопку ОК. |
| | | | |
| | 4. Дослідіть призначення кожного з параметрів листа і доповніть таблицю 25.1. | | 4. Дослідіть призначення кожного з параметрів листа і доповніть таблицю 25.1. |
| | | | |
| - | За потреби скористайтесь довідковою службою поштового клієнта. | + | За потреби скористайтесь довідковою службою поштового клієнта. |
| | | | |
| - | [[Image:01.11-10.jpg]] | + | [[Image:01.11-10.jpg|550px|Таблиця 25.1.]] |
| | | | |
| | 5. Охарактеризуйте по відомлення з темою Відповіді на питання. | | 5. Охарактеризуйте по відомлення з темою Відповіді на питання. |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | ''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.''<br> | | ''Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.''<br> |
Текущая версия на 17:56, 28 ноября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Інформація в списку листів
Електронні повідомлення мають характеристики (атрибути), які відображаються на екрані у списку листів будь-якої иапки. Деякі з них с більш інформативними, відомості в інших не завжди важливі.
Програму можна налагодити так, щоб у списку листів відображалися потрібні характеристики, які дають можливість оцінити повідомлення на заголовком. Таке налаштування проводиться за допомогою вказівки Вигляд/Стовпці (мал. 25.11).
Вправа 25.10.1. Ознайомлення з атрибутами електронних листів.
Завдання:
1. Відкрийте вікно Outlook Expres s та виберіть папку Вхідні (мал. 25.12).
2. Двічі клацніть на повідомленні з темою Запрошення. У вікні повідомлення виконайте вказівку Повідомлення/Позначити повідомлення. Закри йте вікно повідомлення.
3. Виконайте вказівку Вигляд/Стовпці. В діалоговому вікні встановіть прапорці для всіх можливих атрибутів листів. Натисніть кнопку ОК.
4. Дослідіть призначення кожного з параметрів листа і доповніть таблицю 25.1.
За потреби скористайтесь довідковою службою поштового клієнта.
5. Охарактеризуйте по відомлення з темою Відповіді на питання.
Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
інтерактивні технології
акселеративні методи навчання
Практика
тести, тестування онлайн
задачі та вправи
домашні завдання
практикуми та тренінги
питання для дискусій в класі
Ілюстрації
відео- та аудіоматеріали
фотографії, малюнки
графіки, таблиці, схеми
комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
Доповнення
реферати
шпаргалки
фішки для допитливих
статті (МАН)
література основна та додаткова
словник термінів
Удосконалення підручників та уроків
виправлення помилок в підручнику
заміна застарілих знань новими
Тільки для вчителів
календарні плани
навчальні програми
методичні рекомендації
обговорення
 Ідеальні уроки-кейси
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
|
