|
|
Строка 99: |
Строка 99: |
| 259. Прочитай числа в таблиці. Що означає в запису цих чисел кожна цифра? | | 259. Прочитай числа в таблиці. Що означає в запису цих чисел кожна цифра? |
| | | |
- | Десятки<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Одиниці | + | Десятки<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Одиниці |
| | | |
- | 1<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> 5 | + | 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 5 |
| | | |
- | 4<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> 6 | + | 4<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 6 |
| | | |
- | 6<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> 4 | + | 6<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 4 |
| | | |
- | 3<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> 3 | + | 3<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 3 |
| | | |
- | 8<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> 0 | + | 8<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 0 |
| | | |
| Порівняй значення цифр у числах 46 і 64. | | Порівняй значення цифр у числах 46 і 64. |
Строка 153: |
Строка 153: |
| 264. | | 264. |
| | | |
- | Числа<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Знайти | + | Числа<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Знайти |
| | | |
- | 10 і 8<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>суму<br> | + | 10 і 8<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>суму<br> |
| | | |
- | <span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> різницю | + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> різницю |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Числа<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>Знайти | + | Числа<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Знайти |
| | | |
- | 16 і 1<span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span>суму<br> | + | 16 і 1<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>суму<br> |
| | | |
- | <span style="white-space: pre;" class="Apple-tab-span"> </span> різницю | + | <span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> різницю |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 173: |
Строка 173: |
| [[Image:M98.jpeg]] | | [[Image:M98.jpeg]] |
| <div><br></div> | | <div><br></div> |
- | | + | <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' |
- | | + | |
- | ''Математика 2 клас М.В.Богданович'' | + | |
| | | |
| ''вислано читачами iнтернет-сайту'' | | ''вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | |
| <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub> <br> | | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 2 клас|з математики 2 клас]], календарне планування</sub><sub></sub> <br> |
- |
| |
- | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="margin: 0px; padding: 0px; color: black; font-family: sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 83%; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; width: 100%; background-color: white; line-height: 1.5em;">
| |
- |
| |
- |
| |
- |
| |
- |
| |
| | | |
| | | |
Строка 223: |
Строка 215: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| | | |
| | | |
Строка 232: |
Строка 232: |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | |
| | | |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| | | |
| | | |
| </div> | | </div> |
| + | |
| + | |
| | | |
| | | |
| </span> | | </span> |
Версия 18:33, 24 февраля 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 31. Порівняння виразів із застосуванням знаків «більше» і «менше». Поняття «сантиметр», «дециметр», «метр». Вимірювання метром.
248. Для запису результатів порівняння чисел і виразів у математиці замість слів «більше» і «менше» використовують знаки:
1) Розглянь приклади.
8 > 7
8 < 10
Вісім більше від семи. Вісім менше від десяти.
8 + З < 12
Сума чисел 8 і З менша від дванадцяти.
2) Прочитай: 10 < 12, 15 > 13, 10 - 6 > 3.
250.
9 < 11
15 □ 11
14 □ 19
16 □ 15
14 □ 12
О □ 20
19 □ 20
9 □ 12
Сантиметр. Дециметр. Метр
251. Скільки сантиметрів в одному дециметрі?
252. Накресли відрізки завдовжки 1 см; 1 дм.
253. Розглянь складаний метр. Скільки в метрі дециметрів? Скільки сантиметрів?
254. Відміряй за допомогою метра шнур завдовжки З м.
255°. Знайди периметри многокутників.
256. Скільки десятків у кожному з чисел?
двадцять — 2 дес.
сто — □ дес.
десять — □ дес.
шістдесят — □ дес.
дев'яносто — □ дес.
сорок — □ дес.
257. Скільки кубиків на кожному малюнку?
Скільки десятків і скільки одиниць у кожноу відповідному числі?
258. Назви числа, які зображено за допомогою пучків-десятків та окремих паличок.
259. Прочитай числа в таблиці. Що означає в запису цих чисел кожна цифра?
Десятки Одиниці
1 5
4 6
6 4
3 3
8 0
Порівняй значення цифр у числах 46 і 64.
260.
10 - 2 > 7
9-9□9
10 - 9 □ 2
3 + 4□6
261.
14 - (12 - 5)
19 - (6 + 4)
18-8-3
9 + 6-7
13-3-8
6 + 9-8
262°. На урок праці принесли два мотки дроту. У першому мотку було 9 м дроту, а в друго¬му — на 2 м менше. Скільки всього метрів дроту принесли на урок праці?
263°. У саду посадили 9 груш, а яблунь — на ... . Скільки ...?
264.
Числа Знайти
10 і 8 суму
різницю
Числа Знайти
16 і 1 суму
різницю
265. Яке число записане в таблиці? Що означає в його запису цифра 2? З?
Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайту
Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
</div>
</span>
|