|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''УГОЛ''' | + | '''УГОЛ''' |
| | | |
- | <br>'''''Углом''''' называется фигура, которая состоит из точки — '''''вершины угла''''' — и двух различных полупрямых, исходящих из этой точки,— '''''сторон угла'''''. | + | <br>'''''Углом''''' называется фигура, которая состоит из точки — '''''вершины угла''''' — и двух различных полупрямых, исходящих из этой точки,— '''''сторон угла'''''. |
| | | |
- | На рисунке 14 вы видите угол с вершиной О и сторонами а, b. Угол обозначается либо указанием его вершины, либо указанием его сторон, либо указанием трех точек: вершины и двух точек на сторонах угла. Слово «угол» иногда заменяют знаком [[Image:20-06-47.jpg]]. Угол на рисунке 14 можно обозначить тремя способами: [[Image:20-06-47.jpg]][[Image:20-06-47.jpg]](аЬ), [[Image:20-06-47.jpg]]AOB. В третьем способе обозначения угла буква, обозначающая вершину, ставится посередине. | + | На рисунке 14 вы видите угол с вершиной О и сторонами а, b. Угол обозначается либо указанием его вершины, либо указанием его сторон, либо указанием трех точек: вершины и двух точек на сторонах угла. Слово «угол» иногда заменяют знаком [[Image:20-06-47.jpg]]. Угол на рисунке 14 можно обозначить тремя способами: [[Image:20-06-47.jpg]]O[[Image:20-06-47.jpg]](аЬ), [[Image:20-06-47.jpg]]AOB. В третьем способе обозначения угла буква, обозначающая вершину, ставится посередине. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:20-06-49.jpg]]<br> <br>Если стороны угла являются дополнительными полупрямыми одной прямой, то угол называется развернутым. На рисунке 15 вы видите развернутый угол с вершиной О и сторонами OA и ОВ. |
| | | |
- | [[Image:20-06-49.jpg]]<br> <br>Если стороны угла являются дополнительными полупрямыми одной прямой, то угол называется развернутым. На рисунке 15 вы видите развернутый угол с вершиной О и сторонами OA и ОВ.<br>Мы будем говорить, что луч проходит между сторонами данного угла, если он исходит из его вершины и пересекает какой-нибудь отрезок с концами на сторонах угла. На рисунке 16 луч с проходит между сторонами ~ угла {аЬ), так как он исходит из вершины угла (аЬ) и пересекает отрезок АВ с концами на его сторонах.<br>В случае развернутого угла мы считаем, что любой луч, исходящий из его вершины и отличный от его сторон, проходит между сторонами угла.<br>Углы измеряются в градусах при помощи транспортира. На рисунке 17 угол {аЬ) равен 120°. Полупрямая с проходит между сторонами угла {аЬ). Угол (ас) равен 90°, а угол {be) равен 30°. Угол {аЬ) равен сумме углов (ас) и (Ьс).<br> <br>Основными свойствами измерения углов мы будем называть следующие свойства:<br>V. Каждый угол имеет определенную градусную меру, большую нуля. Развернутый угол равен 180°. Градусная мера угла равна сумме градусных мер углов, на которые он разбивается любым лучом, проходящим между его сторонами.<br>Это значит, что если луч с проходит между сторонами угла (аЬ), то угол {аЬ) равен сумме углов (ас) и [Ьс).<br>Задача (25). Может ли луч с проходить между сторонами угла (аЬ), если [[Image:20-06-47.jpg]](ас) = 30°,[[Image:20-06-47.jpg]](cb) = 80°, [[Image:20-06-47.jpg]](ab) = 50°?<br>Решение. Если луч с проходит между сторонами угла (аЬ), то по свойству измерения углов должно быть:<br>[[Image:20-06-47.jpg]](ac)+[[Image:20-06-47.jpg]](bc)=[[Image:20-06-47.jpg]](ab).<br>Но<br>30°+ 80°[[Image:20-06-48.jpg]] 50°. Значит, луч с не может проходить между сторонами угла (аЬ).<br>
| + | Мы будем говорить, что луч проходит между сторонами данного угла, если он исходит из его вершины и пересекает какой-нибудь отрезок с концами на сторонах угла. На рисунке 16 луч с проходит между сторонами угла (аb), так как он исходит из вершины угла (аb) и пересекает отрезок АВ с концами на его сторонах. |
| + | |
| + | В случае развернутого угла мы считаем, что любой луч, исходящий из его вершины и отличный от его сторон, проходит между сторонами угла. |
| + | |
| + | Углы измеряются в градусах при помощи транспортира. На рисунке 17 угол (аb) равен 120°. Полупрямая с проходит между сторонами угла (аb). Угол (ас) равен 90°, а угол (be) равен 30°. Угол (аb) равен сумме углов (ас) и (bс). |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | [[Image:20-06-50.jpg]]<br> <br>Основными свойствами измерения углов мы будем называть следующие свойства: |
| + | |
| + | '''''V. Каждый угол имеет определенную градусную меру, большую нуля. Развернутый угол равен 180°. Градусная мера угла равна сумме градусных мер углов, на которые он разбивается любым лучом, проходящим между его сторонами.''''' |
| + | |
| + | Это значит, что если луч с проходит между сторонами угла (аb), то угол (аb) равен сумме углов (ас) и (bс). |
| + | |
| + | Задача (25). Может ли луч с проходить между сторонами угла (аb), если [[Image:20-06-47.jpg]](ас) = 30°,[[Image:20-06-47.jpg]](cb) = 80°, [[Image:20-06-47.jpg]](ab) = 50°? |
| + | |
| + | Решение. Если луч с проходит между сторонами угла (аb), то по свойству измерения углов должно быть: |
| + | |
| + | [[Image:20-06-47.jpg]](ac)+[[Image:20-06-47.jpg]](bc)=[[Image:20-06-47.jpg]](ab). |
| + | |
| + | Но |
| + | |
| + | 30°+ 80°[[Image:20-06-48.jpg]] 50°. Значит, луч с не может проходить между сторонами угла (аb).<br> |
| | | |
| <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> | | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> |
Версия 13:20, 20 июня 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 7 класс>>Математика:Угол
УГОЛ
Углом называется фигура, которая состоит из точки — вершины угла — и двух различных полупрямых, исходящих из этой точки,— сторон угла.
На рисунке 14 вы видите угол с вершиной О и сторонами а, b. Угол обозначается либо указанием его вершины, либо указанием его сторон, либо указанием трех точек: вершины и двух точек на сторонах угла. Слово «угол» иногда заменяют знаком . Угол на рисунке 14 можно обозначить тремя способами: O (аЬ), AOB. В третьем способе обозначения угла буква, обозначающая вершину, ставится посередине.
 Если стороны угла являются дополнительными полупрямыми одной прямой, то угол называется развернутым. На рисунке 15 вы видите развернутый угол с вершиной О и сторонами OA и ОВ.
Мы будем говорить, что луч проходит между сторонами данного угла, если он исходит из его вершины и пересекает какой-нибудь отрезок с концами на сторонах угла. На рисунке 16 луч с проходит между сторонами угла (аb), так как он исходит из вершины угла (аb) и пересекает отрезок АВ с концами на его сторонах.
В случае развернутого угла мы считаем, что любой луч, исходящий из его вершины и отличный от его сторон, проходит между сторонами угла.
Углы измеряются в градусах при помощи транспортира. На рисунке 17 угол (аb) равен 120°. Полупрямая с проходит между сторонами угла (аb). Угол (ас) равен 90°, а угол (be) равен 30°. Угол (аb) равен сумме углов (ас) и (bс).
 Основными свойствами измерения углов мы будем называть следующие свойства:
V. Каждый угол имеет определенную градусную меру, большую нуля. Развернутый угол равен 180°. Градусная мера угла равна сумме градусных мер углов, на которые он разбивается любым лучом, проходящим между его сторонами.
Это значит, что если луч с проходит между сторонами угла (аb), то угол (аb) равен сумме углов (ас) и (bс).
Задача (25). Может ли луч с проходить между сторонами угла (аb), если (ас) = 30°, (cb) = 80°, (ab) = 50°?
Решение. Если луч с проходит между сторонами угла (аb), то по свойству измерения углов должно быть:
(ac)+ (bc)= (ab).
Но
30°+ 80° 50°. Значит, луч с не может проходить между сторонами угла (аb).
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|