Тема
Мета
Хід урокуЗемельні ресурси світуЗемельні ресурси світу - землі, що використовуються чи можуть бути використані в господарській діяльності людини. Земельні ресурси світу займають 13,4 млрд. га, що складає 26,2% загальної площі поверхні Землі. Структура світогово земельного фонду Оцінка вартості 1 га ріллі та площа ріллі на 1 жителя по країнах Рівень землезабезпеченості материків і частин світу
Лісові ресурси світуЛісові ресурси світу - деревні, технічні, харчові, лікарські та інші ресурси лісу, а також його корисні природні властивості (захисні, водоохоронні, оздоровчі тощо) Cтруктура світових запасів лісу,%
Площа лісів по регіонах світу Забезпеченість окремих країн лісовими ресурсами
Водні ресурси світуВодні ресурси світу - поверхневі та підземні води, які використовуються чи можуть бути використані в господарській діяльності людини. Доступні людині безпосередньо для користування прісні води складають менше 1% всіх запасів води на Землі. Гідроенергетичні ресурси - запаси енергії рік та водойм, що лежать вище рівня моря. Вони складають 10 трлн. кВт • год. Половина цих запасів приходиться на Китай, США, Росію, Конго, Канаду, Бразилію.
Ресурси Світового океануРесурси Світового океану - сукупність біологічних, мінеральних та енергетичних ресурсів, мінеральних солей та прісної води, що є в складі в Світового океану. Ресурси Світового океану поділяються на:
- запаси нафти та газу (половина світового видобутку нафти приходиться на морські родовища) - розсипні родовища алмазів, золота, платини, олов'яних та титанових руд, магнетиту - залізомарганцеві конкреції - фосфоритові конкреції - нерудна сировина - запаси питної води на шельфі
- енергія морських та океанічних течій - енергія приливів (в світі 4 потужні приливні електростанції) - хвильова енергія (в Японії 300 маяків та буїв забезпечуються електроенергією хвильовими електростанціями) - енергія вітру в океанах та морях - термоенергетичний потенціал водних мас, обумовлений різницею температур води на поверхні та на глибині
- морський та океанічний промисел: вилов риби, безхребетних, водоростей, морських ссавців (китів) та ластоногих - аквакультура - розмноження та вирощування риби, ракоподібних молюсків та водоростей
Рекреаційні ресурсиРекреаційні ресурси — це об'єкти, явища і процеси природного та антропогенного походження, що використовуються або можуть бути використані для розвитку рекреації і туризму. Вони є матеріальною і духовною основою формування ТРС різного типу і таксономічного рангу. Рекреаційні ресурси поділяються на дві основні групи: природні та історико-культурні. До природних рекреаційних ресурсів належать природні та природно-антропогенні геосистеми, природні об'єкти, явища і процеси, які володіють внутрішніми і зовнішніми властивостями й характерними рисами для організації сезонної або цілорічної рекреаційної діяльності. У межах природних рекреаційних ресурсів можна виокремити кліматичні, ландшафтні, орографічні, бальнеологічні, біотичні, грязьові, водні та інші ресурси. У свою чергу кожен із цих видів складається з окремих підвидів, наприклад бальнеологічні ресурси поділяються на мінеральні води різного хімічного складу, а отже, і різної лікувальної дії. Історико-культурні рекреаційні ресурси включають рекреаційно привабливі пам'ятки історії, архітектури, археології, місця, які пов'язані з життям і діяльністю видатних історичних осіб, території, де збереглися яскраво виражені етнографічні особливості, культові споруди, музеї, картинні галереї тощо. Всі ці рекреаційні ресурси приваблюють людей з метою задоволення їх духовних потреб і здатні задовольнити жагу до пізнання, зміни довкілля для психофізіологічного відновлення особистості.
Практична робота: 2. Порівняльна оцінка ресурсозабезпеченості двох окремих країн чи регіонів світу (за вибором)
За даними таблиці обчисліть об’єм мінеральної сировини на одного жителя Землі. Побудуйте стовпчикові діаграми: а) динаміки загального видобутку мінеральної сировини; б) динаміки видобутку мінеральної сировини на одну особу. Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
За даними таблиці обчисліть ресурсозабезпеченість нафтою окремих країн світу. Визначте рівень ресурсозабезпеченості наведених країн, якщо середньосвітовий показник ресурсозабезпеченості нафтою складає 44 роки. Порівняйте показники ресурсозабезпеченості та визначте країни з найбільшою та найменшою ресурсозабезпеченістю серед наведених країн.
За даними таблиці обчисліть забезпеченість країн земельними ресурсами. Порівняйте отримані показники та визначте країни з найбільшою та найменшою забезпеченістю земельними ресурсами на одного мешканця.
Цікаві факти
Домашне завдання1. Відмітьте на контурній карті місця запасів земельних та лісових ресурсів. 2. Відмітьте на контурній карті найбільші річки світу, які є запасами водних ресурсів. 3. Відмітьте на контурній карті основні місця, де використовуються енергетичні Світові ресурси. 4. Поясніть, чому про ресурсозабезпеченість країн та регіонів не можна судити лише за розмірами запасів. Висловіть власне бачення розв’язання проблем ресурсозабезпеченості. 5. Підготувати повідомлення на тему «Роль географічної науки в розв’язанні проблем природокористування»
Контрольні запитання1. Дайте визначення понять земельні, лісові та водні ресурси. 2. Які запаси цих ресурсів? 3. Дайте визначення ресурсів Світового океану. 4. Які види ресурсів Світового океану існують? Наведіть приклади. 5. Дайте визначення рекреаційних ресурсів. 6. На які групи поділяються рекреаційні ресурси? 7. Що належить до природних рекреаційних ресурсів? 8. Що включають історико-культурні рекреаційні ресурси?
Список літератури1. В.Ю. Пестушко, Г.Ш. Уварова, Географія, 10 клас, Видавництво: Генеза, 388 стр. - 2008 2. Довгань Г. Д. Экономическая и социальная география мира. 10 класс: Наглядный справочник. — К.; Х.: Веста, 2007. — 144 с. 3. http:/ /ukrmap.su/ 4. http:/ /osvita.ua
Паутинка А.В. Довгань Г. Д. Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав http://xvatit.com/club/blogs/ блог,] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: