Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Спільне та відмінне між електронною поштою та миттєвим обміном повідомленнями. Види небезпеки при використанні комунікаторів

Що спільного та відмінного між програмами для  підтримки електронної пошти та миттєвого обміну повідомленнями?

Під час користування електронною поштою повідомлення зберігається у поштовій скриньці на сервері. Після написання і відправлення відповіді, треба чекати, доки абонент забере лист із поштової скриньки  і надішле нове повідомлення. Для його отримання необхідно особисто перевірити свою поштову скриньку та забрати потрібне. Під час використання програм-комунікаторів обмін повідомленнями відбувається в реальному часі, зв’язок між  користувачами  утримується  постійно  й  відправлене  повідомлення одразу передається адресату.

Таке листування за допомогою програм миттєвого обміну повідомленнями  відбувається  у  спеціальному  вікні  програми,  вміст  якого  відображається на екрані комп’ютера кожного співрозмовника. Крім того, програма  миттєвого  обміну  повідомленнями  надає  відомості  про  присутність ваших співрозмовників у мережі.

Які існують види небезпеки,  пов’язані з використанням комунікаторів?

Небезпека, що супроводжує завантаження комунікаторів та їхне використання, пов’язана з ризиком інфікування комп’ютера вірусами та небажаними програмами.  Завантажуючи безкоштовну програму, ми  також погоджуємося і на завантаження реклами.

Іншою небезпекою є можливість під час спілкування увійти в контакт зі злочинцями  (торговцями наркотиками, сексуальними злочинцями тощо).

У випадку використання програм-комунікаторів ризик є дещо меншим, ніж під час спілкування в чатах, оскільки частіше ми обмінюємося  номерами, ведемо розмови зі своїми знайомими, ніж з незнайомцями. Небезпека зменшується, коли ми ведемо розмову аудіо(і  чуємо голос співрозмовника) або беремо участь у  відеоконференції  (і  бачимо особу, з якою розмовляємо).

Ще одна  небезпека  виникає  тоді,  коли користувач  не дбає про охорону свого  профілю:  тоді  інша людина може скористатися ним, щоб надсилати повідомлення  з погрозами, образами або шкідливими файлами.

Як підключити до комп’ютера мікрофон і навушники?

Підключити мікрофон  і навушники легко. Зокрема тому, що виробники звукових карт часто виділяють різними кольорами відповідні роз’єми, а ви­робники навушників та мікрофонів — вирізняють штекери: відповідно чер­воним  або  рожевим  —  мікрофон,  блакитним  —  навушники,  зеленим колонки  (мал. 28.1).

Як підключити до комп’ютера веб-камеру?

Веб-камери  відрізняються  між  собою  своїми функціями  (створення фото,  запис фільмів, контроль руху,  спостереження,  рух  за  рухомим  об’єктом), якістю  зображення  (роздільна  здатність  160x120, 320x240, 640x480,  1280x960) та способом кріплення на моніторі  (підставка  —  для  того,  щоб  ставити  на моніторі,  прищіпка —  для  прикріплення  до  плоских моніторів  та  ноутбуків);  також  вони  можуть  мати вмонтований мікрофон  (мал. 28.2). Найчастіше каме­ри підключаються до комп’ютера через USB-порт. Для належного функціонування камери потрібно інсталю­вати на комп’ютер відповідне програмне забезпечення.

Інсталювання програмного забезпечення веб-камери може розпочатися автоматично після вкладення відповідного компакт-диска до дисководу та підтвердження  наміру  інсталювання.  Іншим  способом  є:  вибрати  Мій комп’ютер\Дисковод DVD/СD )  або ж після запуску програми для перегляду файлів  засобами  операційної системи  Windows  знайти  і  запустити  інста­ляційний файл.

Як  правило,  за  допомогою  програмного  забезбечення  до  веб-камери можна створювати фотографії та відеозаписи та записувати їх у файли.

• Обговорюємо
  

1.  Чому  програми  обміну  миттєвими  повідомленнями  часто  називають комунікаторами,  пейджерами? Відповідь обґрунтуйте.

2.  У чому  полягають  правила  реєстрації у службі обміну миттєвими  повідом­леннями?

3.  Які особливості мають програми обміну миттєвими повідомленнями?
4. У чому полягають особливості спілкування  у форумах?

5. Що являє  собою  список контактів  під  час  користування  програмами  електронного  спілкування?

6. Які  особливості спілкування  за допомогою  чата?

7. В  чому полягають основні  принципи  функціювання форумів?

• Працюємо в парах
  

A. 1. Чому  більшість програм  електронного спілкування  є  вільно  розповсюджуваними? Хто платить за їх створення?  Обговоріть у парах.  Застосуйте технологію  « 3 - 2 -1 » .
2. Які  програми  електронного  спілкування  передбачають  обмін  повідомленнями у реальному часі, а які передбачають  відтерміновану відповідь? Обговоріть у  парах.
B.  3. Обговоріть у групах,  чому  потрібна  реєстрація для участі  в обговоромнях  на  форумах.  Змоделюйте   ситуацію,  коли  така  реєстрація  буде непотрібною.  Обговоріть у  парах.

4. Обговоріть у парах кодекс поведінки  на учнівських форумах.  Які  правила   ви  додали  б до правил  етикету  електронного спілкування  на  форумах?
C.  5. Які  програми  електронного  спілкування  дають   змогу  зберігати   протокол  співбесіди?  Коли  такий  протокол потрібен?  Наведіть  приклади  та обговоріть  їх у  парах.

Працюємо самостійно

А. 1. Порівняйте правила етикету електронного листування та інтерактивного  спілкування.  Знайдіть спільне  та   відмінне. Намалюйте діаграму  Венна.

B. 2.  Порівняйте  особливості програм обміну миттєвими повідомленнями,  чатів  та  форумів.  Сформулюйте 5  відмінностей.  Опишіть,  а якою  конкретною  метою  можна  використовувати  в  школі  кожний  із зазначених  видів електронного  спілкування.

C. 3.  Визначте,  які  можливості  мають  програми  обміну миттєвими  повідомленнями  Sкуре та  ІСО.  Скористайтеся  відомостями,  по даними   на  сайтах http:/ /www.skype.com/intl/ru/ Ta www.icq.com  (за потреби  застосуйте  програму -перекладач).  Які  можливості  спільні для обох програм,  які відмінні?  Побудуйте  діаграму  Венна.

• Досліджуємо
  

Відкрийте  у  вікні  браузера  сторінку  з  адресою  http:/ /www.skype.com/intl/ru/

Дослідіть, які  послуги для абонентів в Sкуре є безкоштовними,  а які —  платними

Визначте тарифи на платні послуги.

• Працюємо над проектом

Проект «Обираємо майбутню професію»

Створіть форум для обговорення проблем, які виникають в учня  під час вибору майбутньої професії.

Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.