Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 7 класс>>Математика: Формулы сокращенного умножения
ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ
Имеется несколько случаев, когда умножение одного многочлена на другой приводит к компактному, легко запоминающемуся результату. В этих случаях предпочтительнее не умножать каждый раз один многочлен на другой, а пользоваться готовым результатом. Рассмотрим эти случаи. 1. Квадрат суммы и квадрат разности: Умножим двучлен а + b на себя, т.е. раскроем скобки в произведении (a + b) (а + b) или, что то же самое, в выражении (a + b)2.
Имеем: (а + b)2 = (а + b) (а + b) = а • а + а • b + b • a + b • b = = а2 + аЬ + аЬ + b2 = а2 + 2аЬ + b2.
Аналогично получаем:
(a - b)2 = (а-b)(а-b) = а2-аb-bа + b2 = а2- 2аb + b2.
Итак,

На обычном языке формулы (1) и (2) читают так: квадрат суммы (разности) двух выражений равен сумме их квадратов плюс (минус) их удвоенное произведение. Этим формулам присвоены специальные названия: формуле (1) — квадрат суммы, формуле (2) — квадрат разности.
Пример 1. Раскрыть скобки в выражении:
а) (Зх + 2)2;
б) ( 5а2 - 4b3)2
Решение.
а) Воспользуемся формулой (1), учтя, что в роли а выступает Зх, а в роли b — число 2. Получим:
(Зх + 2)2 = (Зх)2+ 2 • Зх • 2 + 22 = 9x2 + 12x + 4.
б) Воспользуемся формулой (2), учтя, что в роли а выступает5а2, а в ролиb выступает 4b3. Получим:
(5а2-4b3)2= (5а2)2 - 2- 5a2 • 4b3 + (4b3)2= 25a4-40a2b3 + 16b6.
При использовании формул квадрата суммы или квадрата разности учитывайте, что (- a - b)2 = (а + b)2; ( b-a )2 = ( a-b )2.
Это следует из того, что (- а)2 = а2.
Отметим, что на формулах (1) и (2) основаны некоторые математические фокусы, позволяющие производить вычисления в уме.
Например, можно практически устно возводить в квадрат числа, оканчивающиеся на 1 и 9. В самом деле
712 = G0 + 1J = 702 + 2 • 70 • 1 + I2 = 4900 + 140 + 1 = 5041; 912 = (90 + IJ = 902 + 2 • 90 • 1 + I2 = 8100 + 180 + 1 = 8281; 692 = G0 - IJ = 702 - 2 • 70 • 1 + I2 = 4900 - 140 + 1 = 4761. Иногда можно быстро возвести в квадрат и число, оканчиваю- щееся цифрой 2 или цифрой 8. Например, 1022 = A00 + 2J = 1002 + 2 • 100 • 2 + 22 = = 10 000 + 400 + 4 = 10 404; 482 = E0 - 2J = 502 - 2 • 50 • 2 + 22 = 2500 - 200 + 4 = 2304. Но самый элегантный фокус связан с возведе- нием в квадрат чисел, оканчивающихся цифрой 5. Проведем соответствующие рассуждения для 852. Имеем: -80 (80+ 10)+ 25= = 80 • 90 + 25 = 7200 + 25 = 7225. Замечаем, что для вычисления 852 достаточно было умножить 8 на 9 и к полученному результату приписать справа 25. Аналогич- но можно поступать и в других случаях. Например, 352 = 1225 C*4 = 12 и к полученному числу приписали справа 25); 652 = 4225; 1252 = 15625 A2 «13 = 156 и к полученному числу приписали справа 25). Раз уж мы с вами заговорили о различных любопытных обсто- ятельствах, связанных со скучными (на первый взгляд) формула- ми A) и B), то дополним этот разговор следующим геометричес- ким рассуждением. Пусть а и & — положительные числа. Рас- смотрим квадрат со стороной а + & и вырежем в двух его углах квадраты со сторонами, соответственно равными а и & (рис. 4). Площадь квадрата со стороной а + b равна (а + &J. Но этот квад- рат мы разрезали на четыре части: квадрат со стороной а (его площадь равна а2), квадрат со стороной & (его площадь равна &2), два прямоугольника со сторонами а и & (площадь каждого такого прямоугольника равна ab). Значит, (а + ЪJ = а2 + Ъ2 + 2аЪ, т. е. получили формулу A). 2. Разность квадратов Умножим двучлен а + b на двучлен а - Ь. Получим: (а + Ь) (а - Ь) = а2 - аЪ + Ъа - Ъ2 = а2 - Ъ2. Итак» ( (о + ft) (о - Ъ) = а2 - ft2.J C) разность квадратов Любое равенство в математике употребляется как слева направо (т.е. левая часть равенства заме- няется его правой частью), так и справа налево (т.е. правая часть равенства заменяется его левой час- тью). Если формулу C) использовать слева напра- во, то она позволяет заменить произведение (а + &) (а - Ъ) готовым результатом а2 - Ъ2. Эту же формулу можно использовать справа налево, тогда она позволяет заменить разность квадратов а2 - Ъ2 произведением (а + Ъ) (а - Ъ). Формуле C) в математике дано специальное назва- ние — разность квадратов. к Замечание. Не путайте термины «разность квадратов» к и «квадрат разности». Разность квадратов — это а2 - ft2, Щ значит, речь идет о формуле C); квадрат разности — это ? (a- ftJ, значит речь идет о формуле B). На обычном языке формулу C) читают «справа налево» так: к разность квадратов двух чисел (выражений) щ равна произведению суммы этих чисел (выраже- щ ний) на их разность, f Пример 2. Выполнить умножение Решение. Имеем: (Зх - 2у) (Зх + 2у) - (З*J - BуJ - 9z2 - 4j/2. <¦ Пример 3. Представить двучлен 16л:4 - 9 в виде произведе- ния двучленов. Решение. Имеем: 16л:4 = Dл:2J, 9 = З2, значит, заданный двучлен есть разность квадратов, т.е. к нему можно применить формулу C), прочитанную справа налево. Тогда получим: 16л:4 - 9 = Dл:2J - З2 = Dл:2 + 3) Dл:2 - 3). <¦ Формула C), как и формулы A) и B), используется для мате- матических фокусов. Смотрите: 79 • 81 = (80 - 1) (80 + 1) - 802 - I2 = 6400 - 1 = 6399; 42 • 38 = D0 + 2) D0 - 2) = 402 - 22 = 1600 - 4 = 1596. Завершим разговор о формуле разности квадратов любопыт- ным геометрическим рассуждением. Пусть а и & — положитель- ные числа, причем а > Ъ. Рассмотрим прямоугольник со сторона- ми а + Ъ и а - Ъ (рис. 5). Его площадь равна (а + Ъ) (а - Ъ). Отрежем прямоугольник со сторонами Ъ и а - Ъ и подклеим его к оставшейся части так, как показано на рисунке 6. Ясно, что полученная фигу- ра имеет ту же площадь, т. е. (а + Ъ) (а - Ь). Но эту фигуру можно построить так: из квадрата со стороной а вырезать квадрат со стороной Ъ (это хорошо видно на рис. 6). Значит, площадь новой Ь I а-Ь a-b a Рис. 1 1 5 ь а-Ь Ь а-Ь а-Ь а Рис.6 фигуры равна а2 - Ь2. Итак, (а + Ь) (а - &> = а2 - Ъ2, т. е. получили формулу C). 3. Разность кубов и сумма кубов Умножим двучлен а - Ъ на трехчлен а2 + ab + b2. Получим: (о - Ь) (а2 + ab + Ь2) = а • аг + а • ab + а • Ь2 - b • а2 - Ъ ¦ аЪ - -Ь-Ь2 = а3 + а2Ъ + аЪг-а2Ъ-аЬ2-Ъ3 = а3-Ъ3. Аналогично (а + Ъ) (а2 - аЪ + Ъг) = а3 + &3 (проверьте это сами). Итак, (а 4- Ъ) (а2 - аЪ + Ь2) = а3 + Ъ3. D) E) АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ НАД МНОГОЧЛЕНАМИ разность кубов сумма кубов полный квадрат суммы (разности) неполный квадрат суммы (разности) Формулу D) обычно называют разностью кубов, формулу E) — суммой кубов. Попробуем перевести формулы D) и E) на обыч- ный язык. Прежде чем это сделать, заметим, что выражение a2 + ab + b2 похоже на выражение а2 + 2ab + Ь2, которое фигурировало в формуле A) и давало (а + ЬJ; выражение а2 - ab + b2 похоже на выражение а2 - 2ab + Ь2, которое фигурировало в формуле B) и давало (а - ЬJ. Чтобы отличить (в языке) эти пары выражений друг от друга, каждое из выражений а2 + 2ab + Ь2 и а2 - 2ab + Ь2 называют полным квадратом (суммы или разности), а каждое из выражений а2 + ab + b2 и а2 - ab + b2 называют неполным квадратом (сум- мы или разности). Тогда получается следующий пе- ревод формул D) и E) (прочитанных «справа нале- во») на обычный язык: разность кубов двух чисел (выражений) равна произведению разности этих чисел (выражений) на неполный квадрат их суммы; сумма кубов двух чисел (выражений) равна про- изведению суммы этих чисел (выражений) на не- полный квадрат их разности. Замечание. Все полученные в этом параграфе форму- лы A)-E) используются как слева направо, так и справа налево, только в первом случае (слева направо) говорят, что A )-E) — формулы сокращенного умножения, а во втором случае (справа налево) говорят, что A)-E) — формулы разложения на множители. Пример 4. Выполнить умножение Bх- 1)Dд^ + 2х +1). Решение. Так как первый множитель есть разность одно- членов 2х и 1, а второй множитель — неполный квадрат их сум- мы, то можно воспользоваться формулой D). Получим: Bх - 1) D*2 + 2х + 1) = B*K - I3 = 8*3 - 1. Пример 5. Представить двучлен 27а6 + 8&3 в виде произве- дения многочленов. Решение. Имеем: 27ав = (За2K, 8&3 = B&K. Значит, задан- ный двучлен есть сумма кубов, т. е. к нему можно применить фор- мулу E), прочитанную справа налево. Тогда получим: 27ав + 8&3 = (За2K + B&K = (За2 + 2Ь) ((За2J - За2 • 2Ь + + BЬJ) = (За2 + 2Ь) (9а4 - 6а2Ь + 4&2). <1
Помощь школьнику онлайн, Математика для 7 класса скачать, календарно-тематическое планирование
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|