Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 2 клас>> Математика: Тема 90. Повторення вивченого. Творча робота над задачею.

736°. Дівчинка пробігла 35 м, і їй ще залишилося бігти 15 м. Яка довжина бігової доріжки?

737°. У парку 18 беріз, стільки ж кленів, а каш¬танів — на 10 менше, ніж беріз і кленів разом. Скільки в парку каштанів?

738.

 
739. Знайди значення виразу 3-а, якщо а = 5, а = 4, а = 7.

740.
3-(2 + 2)
2*(3 + 5)
(11 - 8)*2
(12 - 9)*9
3*4 + 45
3*8 + 12

741. Розв'яжи задачі усно.
1) Хлопчикові 12 років. Скільки років тому йому було 9 років?
2) Ширина ставка 40 м. Хлопчик проплив 25 м. Скільки метрів залишилося йому пливти до протилежного берега?

742. В одній каністрі 18 л пального, а в іншій — 22 л. На дозаправлення трактора витратили ЗО л пального.
Про що молена дізнатися, обчисливши такі вирази: 18 + 22; 22 - 18; (18 + 22) - ЗО?

743. З однієї грядки зірвали 10 кабачків, а з дру¬гої — 8. Усі кабачки поклали в 2 кошики, порівну в кожний. Скільки кабачків поклали в один кошик?

744.
3*(5 + 1)
2*9 - 15
(11 - 9)*7
3*8

745°. Відстань від вулика до квітів 20 м, а до куща — 50 м. Уранці бджілка полетіла за нектаром до квітів і повернулася до вулика, а потім полетіла до куща і стала збирати нектар там. Яку відстань подолала бджілка?
 

746°. Зменшуване   50,   від'ємник   виражений сумою чисел 10 і 14. Знайди різницю.
50 - (10 + 14) = □

747. За кожним малюнком склади приклад на множення і ділення.
 

Математика 2 клас М.В.Богданович
вислано читачами iнтернет-сайту

_{Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 2 клас, календарне планування}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE._%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%8E._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси
] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

<sub>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.</sub>