|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Математика: Тема 120. Аналіз контрольної роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні. '''
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика]]>>[[Математика 2 клас|Математика 2 клас]]>> Аналіз контрольної роботи. Повторення дії множення. Назви чисел при множенні. ''' |
| | | |
- | <br>
| + | <br> '''Дії множення і ділення та розв'язування задач'''<br> |
| | | |
- | <br>
'''Дії множення і ділення та розв'язування задач'''
| + | 966. У столяра було 29 ніжок для столів. За годину він прикріпив ніжки до двох столів. ''Скільки ніжок залишилося в столяра?'' |
| | | |
- | <br>
| + | <br> |
| | | |
- | 966. У столяра було 29 ніжок для столів. За годину він прикріпив ніжки до двох столів. Скільки ніжок залишилося в столяра?
| + | 967. Заміни, де можна, додавання [[Вправи_і_задачі_на_засвоєння_таблиці_множення_числа_5._Розв’язування_простих_задач_на_збільшення_та_зменшення_числа_в_кілька_разів|множення]]м. |
| | | |
- | <br>
| + | 4+4+4+4+4 |
| | | |
- | 967. Заміни, де можна, додавання множенням.
| + | 3 + 3 + 3 + 5 + 3 + 3 |
| | | |
- | 4+4+4+4+4
| + | 12 + 12 + 21 |
| | | |
- | 3 + 3 + 3 + 5 + 3 + 3
| + | 9 + 9 + 9 + 9 |
| | | |
- | 12 + 12 + 21
| + | <br> |
| | | |
- | 9 + 9 + 9 + 9
| + | 968. Заміни множення додаванням та обчисли значення виразів: 31-3; 8-4; 3-6. |
| | | |
- | <br>
| + | <br> |
| | | |
- | 968. Заміни множення додаванням та обчисли значення виразів: 31-3; 8-4; 3-6.
| + | 969. Склади три приклади на додавання так, щоб їх можна було записати як приклади на множення. |
| | | |
- | <br>
| + | Зразок. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3-5. |
| | | |
- | 969. Склади три приклади на додавання так, щоб їх можна було записати як приклади на множення.
| + | <br> |
| | | |
- | Зразок. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3-5.
| + | 970. ''Як називають числа при множенні?'' Випиши приклади на множення і підкресли в них добутки. |
| | | |
- | <br>
| + | 2 + 9 = 11 |
| | | |
- | 970. Як називають числа при множенні? Випиши приклади на множення і підкресли в них добутки.
| + | 2-9 = 18 |
| | | |
- | 2 + 9 = 11
| + | 18 : 2 = 9 |
| | | |
- | 2-9 = 18
| + | 4-6 = 24 |
| | | |
- | 18 : 2 = 9
| + | <br> |
| | | |
- | 4-6 = 24
| + | 971. Друкарня мала виконати замовлення за 75 днів, але виконала його на 8 днів раніше.''Скільки днів тривало виконання замовлення?'' |
| | | |
- | <br>
| + | <br> |
| | | |
- | 971. Друкарня мала виконати замовлення за 75 днів, але виконала його на 8 днів раніше. Скільки днів тривало виконання замовлення?
| + | 972. На причалі було 23 катери. Кілька з них здали в оренду, та ше залишилося 17 катерів. |
| | | |
- | <br>
| + | ''Скільки катерів здали в оренду?'' |
| + | <div><br></div> |
| + | <br> ''Математика [[2_клас_уроки|2 клас]] М.В.Богданович'' |
| | | |
- | 972. На причалі було 23 катери. Кілька з них здали в оренду, та ше залишилося 17 катерів.
| + | ''Вислано читачами iнтернет-сайту'' |
| | | |
- | Скільки катерів здали в оренду?
| + | <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub> |
- | <div><br></div>
| + | |
- | <br> ''Математика 2 клас М.В.Богданович''
| + | |
| | | |
- | ''вислано читачами iнтернет-сайту''
| + | <sub></sub> |
| | | |
- | <br> <sub>Повний перелік тем[[Математика|з математики]], календарний план [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по всім предметам згідно шкільної програми]], домашня робота, [[Математика 2 клас|задачі та приклади]] 2 класу</sub>
| + | <span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;" class="Apple-style-span"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> |
- | | + | |
- | <sub></sub>
| + | |
- | | + | |
- | <span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: normal;"><div style="color: black; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; font: normal normal normal 83%/normal sans-serif; width: 100%; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: white; line-height: 1.5em; background-position: initial initial;"> | + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96._%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D1%96%D1%97_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%96._%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ] |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| </div></span> | | </div></span> |
| | | |
- | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | <sub></sub> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
- | <div><br></div>
| + | |
966. У столяра було 29 ніжок для столів. За годину він прикріпив ніжки до двох столів. Скільки ніжок залишилося в столяра?
968. Заміни множення додаванням та обчисли значення виразів: 31-3; 8-4; 3-6.
969. Склади три приклади на додавання так, щоб їх можна було записати як приклади на множення.
Зразок. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3-5.
970. Як називають числа при множенні? Випиши приклади на множення і підкресли в них добутки.
971. Друкарня мала виконати замовлення за 75 днів, але виконала його на 8 днів раніше.Скільки днів тривало виконання замовлення?
972. На причалі було 23 катери. Кілька з них здали в оренду, та ше залишилося 17 катерів.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.