Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 7 клас>> Зарубіжна література: Сербська народна балада «Смерть матері Юговичів»

План-конспект уроку з курсу «Зарубіжна література 7 клас» з теми «Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”. Ознаки фольклорної балади у творі. Сербські епічні пісні і українські думи.».

Тема уроку:Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”. Ознаки фольклорної балади у творі. Сербські епічні пісні і українські думи.

Мета уроку: ознайомити учнів з сербською народною баладою “Смерть матері Юговичів”, визначити в ній характерні ознаки фольклорної балади, порівняти сербські народні епічні пісні та українські думи; розвивати навички виразного читання, аналізу тексту, компаративного аналізу творів; виховувати інтерес до усної народної творчості як джерела історичної пам’яті народу.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: тексти балади, ілюстрації.

Епіграф:                                        Істинна поезія – поезія народна.
                                                                                               Ш.Петефі
                                                      Бачу край мій, бачу батьківщину,
                                                      Понад цілим світом в думці лину!-
                                                      Пісня, що створю пори тієї –
                                                      Промінь вільної душі моєї.
                                                                                               Ш.Петефі

І. Актуалізація знань

1. Складіть сенкан на задане слово “Робін Гуд”

Складання сенкану    (1 рядок – задане слово
                                       2 рядок – 2 прикметника
                                      3 рядок – 3 дієслова
                                      4 рядок – фраза – підсумок з 4 слів
                                      5 рядок – синонім до заданого слова)

2. Вставте пропущені слова:
Фольклорна балада – хорова пісня в середньовічній західноєвропейській поезії, пізніше – невеликий … …, в основі якого якийсь … випадок; багато балад пов’язані з … … або переказами (балади про Робін Гуда), із …, таємничими подіями.
Відомі фольклорні балади “Смерть Марка Королевича” (сербська), “Танок ельфів” (норвезька), “Король Лір і його дочки”(англійська).

ПЕРЕВІР СЕБЕ: сюжетний вірш, незвичайний, історичними подіями, фантастичними.

ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу

1.    Опрацювання матеріалу

                                                     ХАРАКТЕРНІ ОЗНАКИ БАЛАДИ

1.    Ліро-епічний жанр.
2.    Сюжетність. У центрі сюжету – розповідь про незвичайну подію.
3.    Наявність оповідача.
4.    Зображення почуттів ліричного героя.
5.    Використання діалогу для розкриття сюжету.
6.    Драматизм подій.
7.    Присутність елементів фантастики.
8.    Стислість, виразність опису подій.
9.    Використання художніх засобів (епітетів, гіпербол, метафор, алегорій).

У народних епічних піснях зазвичай оспівується славне героїчне минуле країни, яскраві і трагічні сторінки історії. До таких героїчних пісень належать юнацькі пісні сербів, болгар, македонців, в яких юнаки – мужні воїни, богатирі, захисники рідної землі та віри.
Сербія, як і інші країни, відстоювала свою незалежність в битвах з завойовниками турками, але в 1349 році зазнала поразки в битві на Косовому полі, внаслідок чого пережила часи турецького поневолення.  Кілька віків намагалися серби скинути ярмо турецького поневолення і тільки в 1878 році здобули незалежність. Трагедія народу звучала в героїчних юнацьких піснях, які виконували мандрівні співці-гуслярі.

2.Завдання: Прочитайте статтю підручника  про сербські епічні пісні. Складіть 3 запитання і відповіді на них.

3.Робота з текстом

Завдання: Прочитайте баладу “Смерть матері Юговичів”. Визначте тему цієї пісні.
? – Яка історична подія покладена в основу балади?
? – Про що просить Бога Юговичів мати?
? – З ким порівнюється жінка, яка після битви подалася на Косове поле? Зачитайте цитату. В якому жанрі фольклору такий прийом традиційно використовується для підсилення враження?
? – Що побачила “старенька” і чому не зронила “сльози гіркої”?
? – Що сталося опівночі у дворі Юговичів?
? – Як пояснює невістка поведінку коня? Чому кінь не хоче білої                                                                                                                                                пшениці?
? – Чого не змогла витримати мати? Чому розірвалося її серце?
? – Які художні засоби використовуються у баладі. Знайдіть та зачитайте епітети, повтори, метафори.
? – Які традиційні для фольклору художні образи присутні у баладі?
? – Яке число вживається в баладі? Що воно символізує?
? – Визначте основну думку балади?
(Традиційно у фольклорі число дев’ять – символ сили, війни, руйнування, також символ металу, з якого виготовляють зброю).

ІІІ. Підсумок уроку

Попрацюйте в групах

Завдання:

1.    Чому пісню “Смерть матері Юговичів” називають баладою? Які з характерних ознак народної балади в ній присутні?
2.    Що спільного між юнацькими піснями та українськими думами?
3.    Прочитайте епіграфи до уроку? Чому саме ці вислови угорського поета Шандора Петефі вибрані епіграфом до уроку? Аргументуйте свою думку.

Домашнє завдання:

Дайте відповіді на запитання з теми у підручнику. Повторіть характерні ознаки українських дум та складіть порівняльну таблицю: юнацькі пісні та українські думи.

Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.

_{Фізика за 7 клас безкоштовно скачати, плани конспектів уроків, готуємось до школи онлайн}