KNOWLEDGE HYPERMARKET


Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Природознавство|Природознавство]]&gt;&gt;[[Природознавство 5 клас|Природознавство 5 клас]]&gt;&gt;Природознавство: Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.'''<metakeywords>природознавство, 5 клас, урок, на тему, Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Природознавство|Природознавство]]&gt;&gt;[[Природознавство 5 клас|Природознавство 5 клас]]&gt;&gt;Природознавство: Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.'''<metakeywords>природознавство, 5 клас, урок, на тему, Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.</metakeywords>  
-
УЗАГАЛЬНЕННЯ<br><br>Цілий рік ти присвятив вивченню природознавства. Пізнання фізичних тіл і різноманітних явищ, що відбуваються з ними, розширили твої уявлення про навколишній світ. Ти ознайомився з методами дослідження і вже можеш самостійно проводити спостереження за тілами живої та неживої природи, вмієш виконувати досліди. Багато явищ, які відбуваються в ній повсякчас з тілами, відтепер стали тобі зрозумілими.<br>Людина живе в оточенні тіл природи. Рослини дають їй продукти харчування, корм для свійських тварин, сировину для промисловості, речовини для виготовлення косметичних засобів, різноманітних ліків тощо.&nbsp; Без рослин у складі повітря не було б кисню.<br>Тварини також забезпечують людину цінними продуктами харчування. Вони є зручним видом транспорту у важкодоступних місцях земної поверхні (гори, пустелі) і сільській місцевості. Хутро, шкіра та вовна деяких тварин забезпечують людину теплим одягом. Не менш важливими для існування людини є вода та повітря, а для її господарської діяльності - корисні копалини.<br>Будь-яка жива істота, мешкаючи в певній частині нашої планети, пристосовується до умов існування саме в даній місцевості. Пригадай, як це проявляється у тварин Півночі, рослин на територіях з різними погодними умовами.<br>Людина є частиною природи і також пристосовується до умов існування. За багато-багато віків у неї виникли окремі пристосування, що дотепер передаються від покоління до покоління. Так, темний колір шкіри та густе кучеряве волосся, що затримує повітря, — це пристосування людини до життя на територіях з найбільшим сонячним освітленням протягом року. Вузький розріз очей мають жителі планети, предки яких проживали на територіях з частими сильними вітрами. Ці пристосування також передаються від батьків дітям.<br>Сучасна людина вміє якнайкраще пристосовуватися до несприятливих умов середовища, зменшуючи їхній негативний вплив на власний організм. Зокрема, кондиціонери, обігрівачі, вентилятори, батареї опалення, одяг відповідно до пори року - це лише невелика частина того, що вона створила і використовує з цією метою повсякчас.<br>Людина, як і тварини, - жива істота. Але на відміну від них, вона є членом суспільства. Тому крім потреб у їжі, повітрі, воді людина має велику потребу у спілкуванні з іншими людьми. Тільки у такому спілкуванні формується особистість людини.<br>У давнину люди майже повністю залежали від природи. З часом, вивчивши природу, вони навчилися не лише пристосовуватись до неї, але й активно змінювати її в бажаному для себе напрямі. Вплив господарської та інших видів діяльності людини на природу зростає з року в рік. Доволі часто цей вплив завдає невиправних змін природі. Через активну і не завжди раціональну діяльність людина все частіше стає причетною до зникнення представників живої природи - тварин і рослин. Надмірне промислове будівництво, осушування заболоченої місцевості, вирубування лісів призводить до зникнення рослин і тварин на великих площах. Ти тільки вдумайся! Щоб виріс могутній дуб, потрібні десятки років, а спиляти його можна за декілька хвилин.<br>Людина, спілкуючись з природою, прагне всебічно пізнати її . Це потрібно, щоб з користю для себе і природи використовувати тіла і речовини, уміти пристосовуватися до явищ, які відбуваються у природі, і зрештою, щоб змінювати природу у бажаному напрямі.<br>Як бачиш, людина як частина природи тісно пов'язана з нею. Цей зв'язок взаємний. Якщо ж він порушується чи в ньому посилюється одна зі сторін й послаблюється інша, неминуче настають небажані для природи зміни, їх можна помітити відразу, наприклад пожежу в лісі. Але є й такі зміни, вплив яких відчувається через роки. Й на жаль, досить часто тоді, коли вже пізно щось змінити. Так, катастрофічно зменшилась чисельність багатьох представників рослин і тварин на Землі, чимало з них зникло безповоротно.<br>Чим загрожує така втрата? Тим, що це вже необоротна зміна в природі. Незважаючи на величезні досягнення людини в науці й техніці, ще нікому не вдалося відновити подібну втрату. Тому обов'язком кожної людини є збереження представників рослинного і тваринного світу на Землі. З цією метою було створено Міжнародну спілку охорони природи і природних ресурсів. Окрема комісія цієї спілки започаткувала укладання Червоної книги, до якої занесено рідкісних і зникаючих тварин, рослини і гриби. До Червоних книг України «Рослинний світ» та «Тваринний світ» також занесено рослини і тварин, яким загрожує зникнення на території нашої держави.<br>Зберегти природу, примножити її багатства - справа державної ваги. Тому й приймаються в нашій державі закони на користь збереження природи. Важливу роль у збереженні природи відіграють природоохоронні території. Це заповідники, національні парки і ботанічні сади, яких в Україні чимало. Серед них заповідники Асканія-Нова на Херсонщині та Михайлівська цілина на Сумщині, Нікітський ботанічний сад у місті Ялті, Шацький національний парк на Волині тощо. На їхніх територіях забороняється ведення господарських робіт, полювання на тварин, збирання насіння й плодів рослин.<br>Як бачиш, жива природа - це справжній дивосвіт, який робить нашу планету неповторною у Сонячній системі. Жива та нежива природа приносить людині високу естетичну насолоду. Спілкування з нею надихає художників на створення картин, поетів і письменників - на написання чудових творів. Та й кожному з нас приємно побувати в лісі чи на березі річки, моря, помилуватися їхньою красою.  
+
<u>'''Узагальнення'''</u><br><br>Цілий рік ти присвятив вивченню природознавства. Пізнання фізичних тіл і різноманітних явищ, що відбуваються з ними, розширили твої уявлення про навколишній світ. Ти ознайомився з методами дослідження і вже можеш самостійно проводити спостереження за тілами живої та неживої природи, вмієш виконувати досліди. Багато явищ, які відбуваються в ній повсякчас з тілами, відтепер стали тобі зрозумілими.
 +
 
 +
<br>Людина живе в оточенні тіл природи. Рослини дають їй продукти харчування, корм для свійських тварин, сировину для промисловості, речовини для виготовлення косметичних засобів, різноманітних ліків тощо.&nbsp; Без рослин у складі повітря не було б [[Добування_кисню_в_лабораторії._Реакція_розкладу._Поняття_про_каталізатор|кисню]].
 +
 
 +
<br>[[Ілюстрації:_Домашні_тварини|Тварини]] також забезпечують людину цінними продуктами харчування. Вони є зручним видом транспорту у важкодоступних місцях земної поверхні (гори, пустелі) і сільській місцевості. Хутро, шкіра та вовна деяких тварин забезпечують людину теплим одягом. Не менш важливими для існування людини є вода та повітря, а для її господарської діяльності - корисні копалини.
 +
 
 +
<br>Будь-яка жива істота, мешкаючи в певній частині нашої планети, пристосовується до умов існування саме в даній місцевості. Пригадай, як це проявляється у тварин Півночі, рослин на територіях з різними погодними умовами.<br>Людина є частиною природи і також пристосовується до умов існування. За багато-багато віків у неї виникли окремі пристосування, що дотепер передаються від покоління до покоління. Так, темний колір шкіри та густе кучеряве волосся, що затримує повітря, — це [[Пристосування_в_будові_та_процесах_життєдіяльності_паразитичних_червів_до_їх_способу_життя.|пристосування]] людини до життя на територіях з найбільшим сонячним освітленням протягом року. Вузький розріз очей мають жителі планети, предки яких проживали на територіях з частими сильними вітрами. Ці пристосування також передаються від батьків дітям.
 +
 
 +
<br>Сучасна людина вміє якнайкраще пристосовуватися до несприятливих умов середовища, зменшуючи їхній негативний вплив на власний організм. Зокрема, кондиціонери, обігрівачі, вентилятори, батареї опалення, одяг відповідно до пори року - це лише невелика частина того, що вона створила і використовує з цією метою повсякчас.
 +
 
 +
<br>Людина, як і тварини, - жива істота. Але на відміну від них, вона є членом суспільства. Тому крім потреб у їжі, повітрі, воді людина має велику потребу у [[Ілюстрації:_Уроки_чемності._Правила_поведінки_за_столом._Культура_спілкування_з_ровесниками_й_дорослими_людьми.|спілкуванні]] з іншими людьми. Тільки у такому спілкуванні формується особистість людини.
 +
 
 +
<br>У давнину люди майже повністю залежали від природи. З часом, вивчивши природу, вони навчилися не лише пристосовуватись до неї, але й активно змінювати її в бажаному для себе напрямі. Вплив господарської та інших видів діяльності людини на природу зростає з року в рік. Доволі часто цей вплив завдає невиправних змін природі. Через активну і не завжди раціональну діяльність людина все частіше стає причетною до зникнення представників живої природи - тварин і рослин. Надмірне промислове будівництво, осушування заболоченої місцевості, вирубування лісів призводить до зникнення рослин і тварин на великих площах. Ти тільки вдумайся! Щоб виріс могутній дуб, потрібні десятки років, а спиляти його можна за декілька хвилин.
 +
 
 +
<br>Людина, спілкуючись з природою, прагне всебічно пізнати її. Це потрібно, щоб з користю для себе і природи використовувати тіла і речовини, уміти пристосовуватися до явищ, які відбуваються у природі, і зрештою, щоб змінювати природу у бажаному напрямі.
 +
 
 +
<br>Як бачиш, людина як частина природи тісно пов'язана з нею. Цей зв'язок взаємний. Якщо ж він порушується чи в ньому посилюється одна зі сторін й послаблюється інша, неминуче настають небажані для природи зміни, їх можна помітити відразу, наприклад [[Причини_виникнення_пожеж,_аварії._Небезпечні_речовини|пожежу]] в лісі. Але є й такі зміни, вплив яких відчувається через роки. Й на жаль, досить часто тоді, коли вже пізно щось змінити. Так, катастрофічно зменшилась чисельність багатьох представників рослин і тварин на Землі, чимало з них зникло безповоротно.
 +
 
 +
<br>Чим загрожує така втрата? Тим, що це вже необоротна зміна в природі. Незважаючи на величезні досягнення людини в науці й техніці, ще нікому не вдалося відновити подібну втрату. Тому обов'язком кожної людини є збереження представників рослинного і тваринного світу на Землі. З цією метою було створено Міжнародну спілку охорони природи і природних ресурсів. Окрема комісія цієї спілки започаткувала укладання Червоної книги, до якої занесено рідкісних і зникаючих тварин, рослини і гриби. До [[Тема_62._Охорона_рослин._Червона_книга_України|Червоних книг України]] «Рослинний світ» та «Тваринний світ» також занесено рослини і тварин, яким загрожує зникнення на території нашої держави.
 +
 
 +
<br>Зберегти природу, примножити її багатства - справа державної ваги. Тому й приймаються в нашій державі закони на користь збереження природи. Важливу роль у збереженні природи відіграють природоохоронні території. Це заповідники, національні парки і ботанічні сади, яких в Україні чимало. Серед них заповідники Асканія-Нова на Херсонщині та Михайлівська цілина на Сумщині, Нікітський ботанічний сад у місті Ялті, Шацький національний парк на Волині тощо. На їхніх територіях забороняється ведення господарських робіт, полювання на тварин, збирання насіння й плодів рослин.
 +
 
 +
<br>Як бачиш, жива природа - це справжній дивосвіт, який робить нашу планету неповторною у Сонячній системі. Жива та нежива природа приносить людині високу естетичну насолоду. Спілкування з нею надихає художників на створення картин, поетів і [[Твори_зарубіжних_письменників|письменників]] - на написання чудових творів. Та й кожному з нас приємно побувати в лісі чи на березі річки, моря, помилуватися їхньою красою.  
Ти сам як юний природодослідник повинен брати активну участь у справі охорони природи. Вивчаючи живу природу своєї місцевості під час походів, прогулянок та екскурсій, не лише спостерігай за мешканцями лісів, луків, степів, заплав, а ще й дбайливо стався до рослин і тварин, піклуйся про їхнє збереження. Крім нас, людей, захистити і зберегти рослини і тварин на Землі нікому!  
Ти сам як юний природодослідник повинен брати активну участь у справі охорони природи. Вивчаючи живу природу своєї місцевості під час походів, прогулянок та екскурсій, не лише спостерігай за мешканцями лісів, луків, степів, заплав, а ще й дбайливо стався до рослин і тварин, піклуйся про їхнє збереження. Крім нас, людей, захистити і зберегти рослини і тварин на Землі нікому!  
Строка 7: Строка 29:
<br>  
<br>  
-
''О.Г.Ярошенко, В.І.Баштовий, Т.В.Коршевнюк. Природознавство 5 клас<br>''  
+
''О.Г.Ярошенко, В.І.Баштовий, Т.В.Коршевнюк. Природознавство [[5_клас_уроки|5 клас]]<br>''  
''Прислано читателями из интернет-сайта''<br>  
''Прислано читателями из интернет-сайта''<br>  
-
<sub>Плани уроків природознавства, конспекти, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]] з природознавства</sub>
 
-
<br>  
+
 
 +
<sub>Плани уроків природознавства, конспекти, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники онлайн]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|реферати]] з природознавства</sub><br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-
 
+
-
 
+
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 07:36, 29 августа 2012

Гіпермаркет Знань>>Природознавство>>Природознавство 5 клас>>Природознавство: Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.

Узагальнення

Цілий рік ти присвятив вивченню природознавства. Пізнання фізичних тіл і різноманітних явищ, що відбуваються з ними, розширили твої уявлення про навколишній світ. Ти ознайомився з методами дослідження і вже можеш самостійно проводити спостереження за тілами живої та неживої природи, вмієш виконувати досліди. Багато явищ, які відбуваються в ній повсякчас з тілами, відтепер стали тобі зрозумілими.


Людина живе в оточенні тіл природи. Рослини дають їй продукти харчування, корм для свійських тварин, сировину для промисловості, речовини для виготовлення косметичних засобів, різноманітних ліків тощо.  Без рослин у складі повітря не було б кисню.


Тварини також забезпечують людину цінними продуктами харчування. Вони є зручним видом транспорту у важкодоступних місцях земної поверхні (гори, пустелі) і сільській місцевості. Хутро, шкіра та вовна деяких тварин забезпечують людину теплим одягом. Не менш важливими для існування людини є вода та повітря, а для її господарської діяльності - корисні копалини.


Будь-яка жива істота, мешкаючи в певній частині нашої планети, пристосовується до умов існування саме в даній місцевості. Пригадай, як це проявляється у тварин Півночі, рослин на територіях з різними погодними умовами.
Людина є частиною природи і також пристосовується до умов існування. За багато-багато віків у неї виникли окремі пристосування, що дотепер передаються від покоління до покоління. Так, темний колір шкіри та густе кучеряве волосся, що затримує повітря, — це пристосування людини до життя на територіях з найбільшим сонячним освітленням протягом року. Вузький розріз очей мають жителі планети, предки яких проживали на територіях з частими сильними вітрами. Ці пристосування також передаються від батьків дітям.


Сучасна людина вміє якнайкраще пристосовуватися до несприятливих умов середовища, зменшуючи їхній негативний вплив на власний організм. Зокрема, кондиціонери, обігрівачі, вентилятори, батареї опалення, одяг відповідно до пори року - це лише невелика частина того, що вона створила і використовує з цією метою повсякчас.


Людина, як і тварини, - жива істота. Але на відміну від них, вона є членом суспільства. Тому крім потреб у їжі, повітрі, воді людина має велику потребу у спілкуванні з іншими людьми. Тільки у такому спілкуванні формується особистість людини.


У давнину люди майже повністю залежали від природи. З часом, вивчивши природу, вони навчилися не лише пристосовуватись до неї, але й активно змінювати її в бажаному для себе напрямі. Вплив господарської та інших видів діяльності людини на природу зростає з року в рік. Доволі часто цей вплив завдає невиправних змін природі. Через активну і не завжди раціональну діяльність людина все частіше стає причетною до зникнення представників живої природи - тварин і рослин. Надмірне промислове будівництво, осушування заболоченої місцевості, вирубування лісів призводить до зникнення рослин і тварин на великих площах. Ти тільки вдумайся! Щоб виріс могутній дуб, потрібні десятки років, а спиляти його можна за декілька хвилин.


Людина, спілкуючись з природою, прагне всебічно пізнати її. Це потрібно, щоб з користю для себе і природи використовувати тіла і речовини, уміти пристосовуватися до явищ, які відбуваються у природі, і зрештою, щоб змінювати природу у бажаному напрямі.


Як бачиш, людина як частина природи тісно пов'язана з нею. Цей зв'язок взаємний. Якщо ж він порушується чи в ньому посилюється одна зі сторін й послаблюється інша, неминуче настають небажані для природи зміни, їх можна помітити відразу, наприклад пожежу в лісі. Але є й такі зміни, вплив яких відчувається через роки. Й на жаль, досить часто тоді, коли вже пізно щось змінити. Так, катастрофічно зменшилась чисельність багатьох представників рослин і тварин на Землі, чимало з них зникло безповоротно.


Чим загрожує така втрата? Тим, що це вже необоротна зміна в природі. Незважаючи на величезні досягнення людини в науці й техніці, ще нікому не вдалося відновити подібну втрату. Тому обов'язком кожної людини є збереження представників рослинного і тваринного світу на Землі. З цією метою було створено Міжнародну спілку охорони природи і природних ресурсів. Окрема комісія цієї спілки започаткувала укладання Червоної книги, до якої занесено рідкісних і зникаючих тварин, рослини і гриби. До Червоних книг України «Рослинний світ» та «Тваринний світ» також занесено рослини і тварин, яким загрожує зникнення на території нашої держави.


Зберегти природу, примножити її багатства - справа державної ваги. Тому й приймаються в нашій державі закони на користь збереження природи. Важливу роль у збереженні природи відіграють природоохоронні території. Це заповідники, національні парки і ботанічні сади, яких в Україні чимало. Серед них заповідники Асканія-Нова на Херсонщині та Михайлівська цілина на Сумщині, Нікітський ботанічний сад у місті Ялті, Шацький національний парк на Волині тощо. На їхніх територіях забороняється ведення господарських робіт, полювання на тварин, збирання насіння й плодів рослин.


Як бачиш, жива природа - це справжній дивосвіт, який робить нашу планету неповторною у Сонячній системі. Жива та нежива природа приносить людині високу естетичну насолоду. Спілкування з нею надихає художників на створення картин, поетів і письменників - на написання чудових творів. Та й кожному з нас приємно побувати в лісі чи на березі річки, моря, помилуватися їхньою красою.

Ти сам як юний природодослідник повинен брати активну участь у справі охорони природи. Вивчаючи живу природу своєї місцевості під час походів, прогулянок та екскурсій, не лише спостерігай за мешканцями лісів, луків, степів, заплав, а ще й дбайливо стався до рослин і тварин, піклуйся про їхнє збереження. Крім нас, людей, захистити і зберегти рослини і тварин на Землі нікому!


О.Г.Ярошенко, В.І.Баштовий, Т.В.Коршевнюк. Природознавство 5 клас

Прислано читателями из интернет-сайта


Плани уроків природознавства, конспекти, підручники онлайн, електронні видання безкоштовно, реферати з природознавства

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.