KNOWLEDGE HYPERMARKET

Практична робота № 5. Робота із зображеннями та організаційними діаграмами
 
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Практична робота № 5, Робота із зображеннями, організаційними діаграмами</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Практична робота № 5, Робота із зображеннями, організаційними діаграмами, текст, форматування, об’єкт, файлі, малюнків, Бібліотеки, діаграми, клавіш, графічного редактора</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt; Інформатика: Практична робота № 5. Робота із зображеннями та організаційними діаграмами'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Інформатика|Інформатика ]]&gt;&gt;[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]&gt;&gt; Інформатика: Практична робота № 5. Робота із зображеннями та організаційними діаграмами'''  
Строка 21: Строка 21:
| <br>
| <br>
|-
|-
-
| colspan="3" | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Завдання&nbsp; 1.&nbsp; Проілюструвати текст документа Синевир.бос за зразком'''
+
| colspan="3" | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Завдання&nbsp; 1.&nbsp; Проілюструвати [[Оформление текста|текст]] документа Синевир.бос за зразком'''
|-
|-
| &nbsp;1.1  
| &nbsp;1.1  
Строка 28: Строка 28:
|-
|-
| &nbsp;1.2  
| &nbsp;1.2  
-
| До тексту, що міститься у файлі, додайте [http://xvatit.com/photoredaktor/ фотострічку] видів озера Синевир. Для&nbsp; цього:<br>  
+
| До тексту, що міститься у файлі, додайте [http://xvatit.com/photoredaktor/ фотострічку] видів озера Синевир. Для&nbsp; цього:<br>  
*З&nbsp; меню&nbsp; Автофігури/Інші&nbsp; автофігури&nbsp; оберіть&nbsp; потрібну&nbsp; автофігуру;&nbsp; вставте&nbsp; її&nbsp; після&nbsp; тексту документа.&nbsp; виконайте&nbsp; вказівку Повертати&nbsp; вправо&nbsp; на&nbsp; 90°&nbsp; з&nbsp; меню&nbsp; Малювання/Повернути/ Відобразити&nbsp; та&nbsp; збільшіть&nbsp; розміри&nbsp; автофігури&nbsp; до&nbsp; розмірів документа.  
*З&nbsp; меню&nbsp; Автофігури/Інші&nbsp; автофігури&nbsp; оберіть&nbsp; потрібну&nbsp; автофігуру;&nbsp; вставте&nbsp; її&nbsp; після&nbsp; тексту документа.&nbsp; виконайте&nbsp; вказівку Повертати&nbsp; вправо&nbsp; на&nbsp; 90°&nbsp; з&nbsp; меню&nbsp; Малювання/Повернути/ Відобразити&nbsp; та&nbsp; збільшіть&nbsp; розміри&nbsp; автофігури&nbsp; до&nbsp; розмірів документа.  
*Вставте до документа зображення,&nbsp; що зберігаються у файлах Синевир&nbsp; 1.jpg,&nbsp; Синевир 2.jpg&nbsp; та&nbsp; Синевир 3.jpg&nbsp; на СD-диску в папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Синевир.  
*Вставте до документа зображення,&nbsp; що зберігаються у файлах Синевир&nbsp; 1.jpg,&nbsp; Синевир 2.jpg&nbsp; та&nbsp; Синевир 3.jpg&nbsp; на СD-диску в папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Синевир.  
-
*Розмістіть вставлені зображення&nbsp; на фотострічку, дібравши для цього потрібні&nbsp; параметри форматування&nbsp; першого зображення та застосувавши&nbsp; ці&nbsp; параметри до&nbsp; інших зображень.  
+
*Розмістіть вставлені зображення&nbsp; на фотострічку, дібравши для цього потрібні&nbsp; параметри [[Конспект уроку до теми «Копіювання, переміщення, вилучення, форматування таблиці»|форматування]]&nbsp; першого зображення та застосувавши&nbsp; ці&nbsp; параметри до&nbsp; інших зображень.  
*Згрупуйте чотири об’єкти.
*Згрупуйте чотири об’єкти.
Строка 55: Строка 55:
|-
|-
| &nbsp;1.4  
| &nbsp;1.4  
-
| Поверх зображення&nbsp; вставте заголовок Синевир як об’єкт WordArt: змініть порядок розташування заголовка і зображення за зразком.  
+
| Поверх зображення&nbsp; вставте заголовок Синевир як [[Объекты и их имена|об’єкт]] WordArt: змініть порядок розташування заголовка і зображення за зразком.  
| &nbsp;<br>&nbsp;3 бали
| &nbsp;<br>&nbsp;3 бали
|-
|-
Строка 62: Строка 62:
Вставте&nbsp; як підкладку до&nbsp; тексту документа зображення&nbsp; Синевир&nbsp; підкладка.jpg,&nbsp; що зберігається&nbsp; на&nbsp; СD-диску&nbsp; в&nbsp; папці&nbsp; Прак­тичні&nbsp; роботи\Практична&nbsp; робота №&nbsp; 5\Синевир за зразком.  
Вставте&nbsp; як підкладку до&nbsp; тексту документа зображення&nbsp; Синевир&nbsp; підкладка.jpg,&nbsp; що зберігається&nbsp; на&nbsp; СD-диску&nbsp; в&nbsp; папці&nbsp; Прак­тичні&nbsp; роботи\Практична&nbsp; робота №&nbsp; 5\Синевир за зразком.  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:28.10-1.jpg]]<br>  
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:28.10-1.jpg|180px|Синевир]]<br>  
| &nbsp;2 бали
| &nbsp;2 бали
|-
|-
| &nbsp;1.6&nbsp;  
| &nbsp;1.6&nbsp;  
-
| Перегляньте&nbsp; документ у режимі&nbsp; попереднього&nbsp; перегляду та&nbsp; збе­режіть&nbsp; результати&nbsp; роботи&nbsp; в&nbsp; файлі&nbsp; з&nbsp; тим&nbsp; самим&nbsp; іменем&nbsp; у&nbsp; папці Практичні роботи\Практична робота № 5 вашої структури папок.  
+
| Перегляньте&nbsp; документ у режимі&nbsp; попереднього&nbsp; перегляду та&nbsp; збережіть&nbsp; результати&nbsp; роботи&nbsp; в&nbsp; [[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)|файлі]]&nbsp; з&nbsp; тим&nbsp; самим&nbsp; іменем&nbsp; у&nbsp; папці Практичні роботи\Практична робота № 5 вашої структури папок.  
| &nbsp;&nbsp; 1 бал
| &nbsp;&nbsp; 1 бал
|-
|-
Строка 78: Строка 78:
| &nbsp;2.2&nbsp;  
| &nbsp;2.2&nbsp;  
|  
|  
-
Вставте до тексту зображення, що містяться&nbsp; на CD-диску в&nbsp; папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Історія. Змініть їх поло­ження відносно тексту, задавши для параметра Обтікання текстом значення Навколо рамки. Змініть розміри та розташування малюн­ків&nbsp; та&nbsp; значення&nbsp; інших&nbsp; параметрів&nbsp; форматування&nbsp; так,&nbsp; щоб&nbsp; вони <br>були розміщені поруч&nbsp; із текстом, як на зразку. Додайте автофігуру&nbsp; лінія за зразком.  
+
Вставте до тексту зображення, що містяться&nbsp; на CD-диску в&nbsp; папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Історія. Змініть їх поло­ження відносно тексту, задавши для параметра Обтікання текстом значення Навколо рамки. Змініть розміри та розташування [[Рисование и стирание точек, линий, фигур|малюнків]]&nbsp; та&nbsp; значення&nbsp; інших&nbsp; параметрів&nbsp; форматування&nbsp; так,&nbsp; щоб&nbsp; вони були розміщені поруч&nbsp; із текстом, як на зразку. Додайте автофігуру&nbsp; лінія за зразком.  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:28.10-2.jpg]]<br>  
+
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:28.10-2.jpg|420px|Практичні роботи]]<br>  
| &nbsp;3&nbsp; бали
| &nbsp;3&nbsp; бали
Строка 95: Строка 95:
|-
|-
| &nbsp;2.5&nbsp;  
| &nbsp;2.5&nbsp;  
-
| Застосуйте до діаграми стиль Градієнт з Бібліотеки стилів діаграм. До&nbsp; елементів&nbsp; діаграми&nbsp; внесіть&nbsp; відповідний&nbsp; текст.&nbsp; У&nbsp; разі&nbsp; потреби&nbsp; можна додати автофігури-виноски.  
+
| Застосуйте до діаграми стиль Градієнт з [[Рисование и стирание точек, линий, фигур|малюнків]] стилів діаграм. До&nbsp; елементів&nbsp; діаграми&nbsp; внесіть&nbsp; відповідний&nbsp; текст.&nbsp; У&nbsp; разі&nbsp; потреби&nbsp; можна додати автофігури-виноски.  
| &nbsp; 2 бали
| &nbsp; 2 бали
|-
|-
Строка 109: Строка 109:
|-
|-
| &nbsp;3.2  
| &nbsp;3.2  
-
| Прочитайте&nbsp; відомості&nbsp; про&nbsp; історію&nbsp; виникнення&nbsp; та&nbsp; особливості&nbsp; цієї професії.&nbsp; Виділіть&nbsp; та&nbsp; запишіть&nbsp; різновиди&nbsp; професії&nbsp; дизайнера (дизайнер&nbsp; інтер’єру,&nbsp; веб-дизайнер&nbsp; тощо)&nbsp; та&nbsp; створіть у текстовому документі Дизайнери відповідну радіальну діаграму.&nbsp; Запишіть у зо­шит порядок створення діаграми засобами текстового процесора.  
+
| Прочитайте&nbsp; відомості&nbsp; про&nbsp; історію&nbsp; виникнення&nbsp; та&nbsp; особливості&nbsp; цієї професії.&nbsp; Виділіть&nbsp; та&nbsp; запишіть&nbsp; різновиди&nbsp; професії&nbsp; дизайнера (дизайнер&nbsp; інтер’єру,&nbsp; веб-дизайнер&nbsp; тощо)&nbsp; та&nbsp; створіть у текстовому документі Дизайнери відповідну радіальну діаграму.&nbsp; Запишіть у зо­шит порядок створення [[Конспект урока на тему: Графики и диаграммы|діаграми]] засобами текстового процесора.  
| &nbsp;3 бали
| &nbsp;3 бали
|-
|-
Строка 127: Строка 127:
|-
|-
| &nbsp;4.2  
| &nbsp;4.2  
-
| Додайте до мовної панелі англійську мову введення&nbsp; тексту.<br>Не забудьте вказати комбінацію клавіш для швидкого вибору мови введення.<br>Додайте до мовної панелі французьку мову введення&nbsp; тексту. Експериментальним шляхом перевірте результат.&nbsp; Наприклад,&nbsp; вве­діть&nbsp; французькою&nbsp; текст&nbsp; société&nbsp; humaine&nbsp; (громадянське&nbsp; суспіль­ство).  
+
| Додайте до мовної панелі англійську мову введення&nbsp; тексту.<br>Не забудьте вказати комбінацію [[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»|клавіш]] для швидкого вибору мови введення.<br>Додайте до мовної панелі французьку мову введення&nbsp; тексту. Експериментальним шляхом перевірте результат.&nbsp; Наприклад,&nbsp; вве­діть&nbsp; французькою&nbsp; текст&nbsp; société&nbsp; humaine&nbsp; (громадянське&nbsp; суспіль­ство).  
| &nbsp;2 бали
| &nbsp;2 бали
|-
|-
Строка 139: Строка 139:
|-
|-
| &nbsp;4.5  
| &nbsp;4.5  
-
| До створеної інструкції додайте відповідні&nbsp; ілюстрації: екранні копії, створені&nbsp; із&nbsp; застосуванням&nbsp; клавіші&nbsp; PrintScreen&nbsp; на&nbsp; клавіатурі&nbsp; та опрацьовані&nbsp; засобами&nbsp; графічного&nbsp; редактора&nbsp; Paint.&nbsp; За&nbsp; потреби можна обрізати зображення, скориставшись відповідною кнопкою панелі&nbsp; інструментів Настройка зображення.  
+
| До створеної інструкції додайте відповідні&nbsp; ілюстрації: екранні копії, створені&nbsp; із&nbsp; застосуванням&nbsp; клавіші&nbsp; PrintScreen&nbsp; на&nbsp; клавіатурі&nbsp; та опрацьовані&nbsp; засобами&nbsp; [[Конспект уроку на тему: «Робота з графічним редактором Paint»|графічного редактора]]&nbsp; Paint.&nbsp; За&nbsp; потреби можна обрізати зображення, скориставшись відповідною кнопкою панелі&nbsp; інструментів Настройка зображення.  
| &nbsp;<br>&nbsp;5 балів
| &nbsp;<br>&nbsp;5 балів
|-
|-

Текущая версия на 20:16, 23 ноября 2012

Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Практична робота № 5. Робота із зображеннями та організаційними діаграмами


Таблиця  14.1

  №   Завдання   Кіль­кість балів
  1
   2
   3

 У  папці  Практичні  роботи  вашої  структури  папок  створіть  папку Практична робота № 5.
              Завдання  1.  Проілюструвати текст документа Синевир.бос за зразком
 1.1 Відкрийте файл Озepo.doc, що зберігається  на СD-диску  в  папці  Практичні  роботи\Практична  робота  №  5\ Синевир.  
1  бал
 1.2 До тексту, що міститься у файлі, додайте фотострічку видів озера Синевир. Для  цього:
  • З  меню  Автофігури/Інші  автофігури  оберіть  потрібну  автофігуру;  вставте  її  після  тексту документа.  виконайте  вказівку Повертати  вправо  на  90°  з  меню  Малювання/Повернути/ Відобразити  та  збільшіть  розміри  автофігури  до  розмірів документа.
  • Вставте до документа зображення,  що зберігаються у файлах Синевир  1.jpg,  Синевир 2.jpg  та  Синевир 3.jpg  на СD-диску в папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Синевир.
  • Розмістіть вставлені зображення  на фотострічку, дібравши для цього потрібні  параметри форматування  першого зображення та застосувавши  ці  параметри до  інших зображень.
  • Згрупуйте чотири об’єкти.

 3 бали



1  бал



3 бали


1  бал

 1.3 Перед  текстом  вставте  зображення  з  файла  Синевир  заголовок .jpg,  що  зберігається  на  СD-диску  в  папці  Практичні роботи\Практична  робота № 5\Синевир,  збільшіть  його  контрастність та змініть розміри до розмірів сторінки документа.  2 бали
 1.4 Поверх зображення  вставте заголовок Синевир як об’єкт WordArt: змініть порядок розташування заголовка і зображення за зразком.  
 3 бали
 1.5

Вставте  як підкладку до  тексту документа зображення  Синевир  підкладка.jpg,  що зберігається  на  СD-диску  в  папці  Прак­тичні  роботи\Практична  робота №  5\Синевир за зразком.

                                           Синевир

  2 бали
 1.6  Перегляньте  документ у режимі  попереднього  перегляду та  збережіть  результати  роботи  в  файлі  з  тим  самим  іменем  у  папці Практичні роботи\Практична робота № 5 вашої структури папок.    1 бал
 Завдання 2. На основі аналізу тексту документа Універсали.doc побудувати пірамідальну діаграму
 2.1  Відкрийте  файл  Універсали .doc,   що  зберігається  на  CD-диску в  папці Практичні роботи\Практична робота №  5\ Історія.   1 бал
 2.2 

Вставте до тексту зображення, що містяться  на CD-диску в  папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Історія. Змініть їх поло­ження відносно тексту, задавши для параметра Обтікання текстом значення Навколо рамки. Змініть розміри та розташування малюнків  та  значення  інших  параметрів  форматування  так,  щоб  вони були розміщені поруч  із текстом, як на зразку. Додайте автофігуру  лінія за зразком.

                     Практичні роботи

  3  бали
 2.3
До  зображень  відомих  діячів  Українського  державотворення додайте текстові написи з їхніми прізвищами.

Потрібні відомості можна знайти у підручнику з історії чи на сайті за адресою http:/ /pravopys.vlada.kiev.ua/mova/20/Dovidn/Universaly_UCR.htm  2 Згрупуйте текст та відповідне фото. 

 2 бали
 2.4
Перегляньте текст, що міститься  в документі  Універсали,  та побу­дуйте пірамідальну діаграму.   3  бали
 2.5  Застосуйте до діаграми стиль Градієнт з малюнків стилів діаграм. До  елементів  діаграми  внесіть  відповідний  текст.  У  разі  потреби  можна додати автофігури-виноски.   2 бали
 2.6  Перегляньте  документ у режимі  попереднього  перегляду та  збе­режіть  результати  роботи  у  файлі  з  тим  самим  іменем  у  папці Практичні роботи\Практична робота № 5 вашої структури папок.   1 бал
 Завдання 3.  Побудувати радіальну діаграму різновидів професії Дизайнера та додати відповідні зображення
 3.1 Відкрийте файл Дизайнери.dос, що зберігається на СD- диску в папці Практичні роботи\Практична робота № 5\Професії.  1  бал
 3.2 Прочитайте  відомості  про  історію  виникнення  та  особливості  цієї професії.  Виділіть  та  запишіть  різновиди  професії  дизайнера (дизайнер  інтер’єру,  веб-дизайнер  тощо)  та  створіть у текстовому документі Дизайнери відповідну радіальну діаграму.  Запишіть у зо­шит порядок створення діаграми засобами текстового процесора.  3 бали
 3.3 Перегляньте  зображення,  що  містяться  на  СD-диску  в папці  Практичні  роботи\Практична  робота  №  5\Професії,  та  вставте  їх  у  документ  поруч  із  відповідним елементом  діаграми,  як  показано  на  малюнку.  У  разі потреби  змініть  розміри  та  розташування  цих  зображень.  До  зоб­ражень  додайте  рамки,  встановивши  такі  значення  параметрів форматування: колір ліній —  синій, тип —  штриховка, товщина —   1 пт.  
 2 бали
 3.4 Перегляньте  документ  у  режимі  попереднього  перегляду  та збережіть  результати  роботи  у файлі  з  тим  самим  іменем  у папці Практичні роботи\Практична робота № 5 вашої структури  папок.  
 4 бали
 Завдання 4. Створити інструкцію додавання мови для введення тексту домовної панелі
 4.1 З  переліку  мов  для  введення  тексту  мовної  панелі,  яка  розта­шована  в  правій  частині Панелі завдань,  видаліть англійську мову. Пересвідчіться  у  неможливості  введення  тексту  англійською  мо­вою.  1  бал
 4.2 Додайте до мовної панелі англійську мову введення  тексту.
Не забудьте вказати комбінацію клавіш для швидкого вибору мови введення.
Додайте до мовної панелі французьку мову введення  тексту. Експериментальним шляхом перевірте результат.  Наприклад,  вве­діть  французькою  текст  société  humaine  (громадянське  суспіль­ство). 		 2 бали
 4.3 У  папці Практичні роботи\Практична робота № 5 вашої структури папок створіть новий текстовий документ Мови.dос.  1  бал
 4.4 Складіть  інструкцію додавання  нової мови для  введення  тексту та подайте  її у вигляді  нумерованого списку.  5 балів
 4.5 До створеної інструкції додайте відповідні  ілюстрації: екранні копії, створені  із  застосуванням  клавіші  PrintScreen  на  клавіатурі  та опрацьовані  засобами  графічного редактора  Paint.  За  потреби можна обрізати зображення, скориставшись відповідною кнопкою панелі  інструментів Настройка зображення.  
 5 балів
 4.6 Збережіть зміни у тому самому документі.  1  бал



Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас
1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg акселеративні методи навчання

Практика
1236084776 kr.jpg тести, тестування онлайн
1236084776 kr.jpg задачі та вправи
1236084776 kr.jpg домашні завдання
1236084776 kr.jpg практикуми та тренінги
1236084776 kr.jpg питання для дискусій в класі

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg відео- та аудіоматеріали
1236084776 kr.jpg фотографії, малюнки
1236084776 kr.jpg графіки, таблиці, схеми
1236084776 kr.jpg комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg статті (МАН)
1236084776 kr.jpg література основна та додаткова
1236084776 kr.jpg словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
1236084776 kr.jpg виправлення помилок в підручнику
1236084776 kr.jpg заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg календарні плани
1236084776 kr.jpg навчальні програми
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації
1236084776 kr.jpg обговорення

New2.jpg Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%96_5._%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%B7_%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B8»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: