Гипермаркет знаний>>География>>География 7 класс>> Ресурсы Мирового океана

                         § 6. Ресурсы Мирового океана

Мировой океан — это настоящая кладовая различных природных богатств, которыми располагает планета Земля.

Ресурсы Мирового океана можно подразделить на:

1) водные,
2) минеральные,
3) энергетические и
4) биологические.

Говоря о водах Мирового океана, нужно помнить, что они сами по себе имеют немалое хозяйственное значение, поскольку в растворенном виде содержат около ста химических элементов. Больше всего в этой воде натрия и хлора. Но из нее получают также магний, бром, йод, калий, водород, кислород и другие элементы.

Минеральные ресурсы Мирового океана — это геологические ресурсы сырья и топлива, залегающие на океанском дне или в его недрах. Их обычно подразделяют на ресурсы зоны континентального шельфа, зоны материкового склона и зоны глубоководного ложа океана. Главную роль среди них играют ресурсы континентального шельфа, особенно нефть и природный газ. Наиболее богат ресурсами углеводородов шельф Атлантического океана, где они уже разведаны во многих акваториях. Наиболее важны три из них: Карибское море и Мексиканский залив в Центральной Америке, Гвинейский залив в Западной Африке и Северное море в северозападной части Европы. В Индийском океане главные морские месторождения сосредоточены в Персидском заливе. В Тихом океане нефть и газ известны у берегов Азии, Северной и Южной Америки, Австралии, а в Северном Ледовитом океане — у берегов Аляски, Канады и России (Баренцево и Карское моря). В последнее время в перечень главных нефтегазовых акваторий вошло и Каспийское море. Кроме нефти и газа, с шельфом Мирового океана связаны месторождения многих твердых полезных ископаемых. А основным богатством зоны глубоководного ложа океана считаются железомар- ганцевые конкреции, общие ресурсы которых оценивают от 2—3 до 20 трлн т.

Энергетические ресурсы Мирового океана так же неисчерпаемы, как и его водные ресурсы. Основные их виды — энергия приливов, волн, температурного градиента и океанических течений. Пока еще они в основном относятся к потенциальным ресурсам, но использование их уже начато. Построены первые приливные электростанции (ПЭС). Приливную энергию можно эффективно использовать только в тех местах, где высота прилива превышает 5 м, а их на всем Земном шаре примерно 25—30.



Биологические ресурсы Мирового океана, как и ресурсы суши, отличаются большой неравномерностью распространения. Первое место по объему и разнообразию биомассы занимает самый большой по размерам акватории Тихий океан. Фактически в нем обитают все виды животных, населяющих Мировой океан. Биоресурсы Атлантического океана также очень богаты и разнообразны. Далее следуют Индийский и Северный Ледовитый океаны. Но это лишь самый общий подход. Развивая его, укажем на то, что в акватории Мирового океана можно выделить области с самой разной биологической продуктивностью. Вполне естественно, что для хозяйственной деятельности наибольший интерес представляют самые высокопродуктивные акватории, которые В. И. Вернадский назвал сгущениями жизни. Главные из них находятся в умеренном, а отчасти в субарктическом поясах Северного полушария (рис. 32).

Максаковский В.П., Петрова Н.Н., Физическая и экономическая география мира. - М.:Айрис-пресс, 2010. - 368с.:ил.

_{Видеопо географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.