|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 9: |
Строка 9: |
| ''' Степень с нулевым показателем''' | | ''' Степень с нулевым показателем''' |
| | | |
- | | + | <br> В предыдущих параграфах мы с вами научились вычислять '''[[Свойства степени с натуральным показателем|значение степени]]''' с любым натуральным показателем. |
- | В предыдущих параграфах мы с вами научились вычислять '''[[Свойства степени с натуральным показателем|значение степени]]''' с любым натуральным показателем. | + | |
| | | |
| <br>Например | | <br>Например |
Строка 26: |
Строка 25: |
| выполняться равенство a<sup>3</sup> '''.''' a<sup>0</sup> = a<sup>3</sup> . | | выполняться равенство a<sup>3</sup> '''.''' a<sup>0</sup> = a<sup>3</sup> . |
| | | |
- | Значит, a<sup>0</sup> = a<sup>3</sup> : a<sup>3</sup> = 1 (при этом нужно ввести естественное ограничение: [[Image:07-06-97.jpg|50px|a не равно 0]] После этого и было решено ввести следующее определение. <strike</strike> | + | Значит, a<sup>0</sup> = a<sup>3</sup> : a<sup>3</sup> = 1 (при этом нужно ввести естественное ограничение: [[Image:07-06-97.jpg|50px|a не равно 0]] После этого и было решено ввести следующее определение. <br> |
| | | |
- | Определение. | + | <u>'''Определение'''</u>. |
| | | |
| Если [[Image:07-06-97.jpg|60px|a не равно 0]], то a<sup>0</sup> = 1.<br> | | Если [[Image:07-06-97.jpg|60px|a не равно 0]], то a<sup>0</sup> = 1.<br> |
Строка 38: |
Строка 37: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> | + | <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видео'''] по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 18:59, 14 июня 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 7 класс>>Математика: Степень с нулевым показателем
Степень с нулевым показателем
В предыдущих параграфах мы с вами научились вычислять значение степени с любым натуральным показателем.
Например
0,21 = 0,2; 32 = 3 . 3 = 9; 43 = 4 . 4 . 4 = 64;
14 = 1 .1 .1 .1 = 1; (-2)5 = (-2) . (-2) . (-2) . (-2) . (-2) = -32;
06 = 0 . 0 . 0 . 0 . 0 . 0 = 0 и т.д.
Однако мы на этом не остановимся, а научимся производить действия над степенями не только с натуральными показателями. Постепенно продвигаясь в изучении математического языка, мы с вами поймем, что означают в математике символы 2-5, 31/2 и т. д. Все это произойдет в старших классах, а пока мы сделаем лишь один скромный шаг в к этом направлении: введем понятие степени с нулевым показателем, т. е. выясним, какой смысл придается в математике символу a0.
До сих пор все было хорошо: a3 — это значит число а умножить само на себя 3 раза, a10 — это значит число а умножить само на себя 10 раз, a1 — это просто а. А что такое a0 ? Ведь нельзя же, в самом деле, умножить число а само на себя 0 раз! Вот что придумали математики. Если уж вводить символ a0, рассуждали они, то нужно, чтобы не нарушались привычные правила. Например, при вычислении a3 . a0 надо, чтобы показатели складывались: a3 . a0 = a3+0. Но 3 + 0 = 3. Что же получается? Получается, что должно
выполняться равенство a3 . a0 = a3 .
Значит, a0 = a3 : a3 = 1 (при этом нужно ввести естественное ограничение: После этого и было решено ввести следующее определение.
Определение.
Если , то a0 = 1.
Например, 5,70 = 1; (-3)0 = 1; (2n)0 = 1 и т.д. Однако учтите, что символ 00 считается в математике не имеющим смысла.
Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|