|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Смежные углы</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 7 класс, Алгебра, урок, на Тему, Смежные углы, полупрямая, точка, угол, теорема</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]>>Математика:Смежные углы''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 класс|Математика 7 класс]]>>Математика:Смежные углы''' |
Строка 17: |
Строка 17: |
| Из теоремы 2.1 следует, что если '''''два угла равны, то смежные с ними углы равны.''''' | | Из теоремы 2.1 следует, что если '''''два угла равны, то смежные с ними углы равны.''''' |
| | | |
- | Из теоремы 2.1 следует также, что '''''если '''[[Практикум на тему «Суміжні кути, їх властивості»|'''Угол''''''не развернутый, то его градусная мера меньше 180°.''''' | + | Из теоремы 2.1 следует также, что если '''[[Практикум на тему «Суміжні кути, їх властивості»|угол]]''' не развернутый, то его градусная мера меньше 180°. |
| | | |
| Задача (3). Найдите смежные углы, если один из них в два раза больше другого. | | Задача (3). Найдите смежные углы, если один из них в два раза больше другого. |
Строка 39: |
Строка 39: |
| <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> | | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> |
| | | |
- | [http://xvatit.com/relax/fun-videos/ '''<sub>Видео</sub>''']<sub>по математике [[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | + | [http://xvatit.com/relax/fun-videos/ '''<sub>Видео</sub>''']<sub>по математике [[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 15:22, 17 июня 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 7 класс>>Математика:Смежные углы
Смежные углы
Определение. Два угла называются смежными, если у них одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными полупрямыми.
На рисунке 31 углы (а1b) и (a2b) смежные. У них сторона b общая, а стороны a1 и а2 являются дополнительными полупрямыми.
Пусть С — точка на прямой АВ, лежащая между точками А и В, а D — точка, не лежащая на прямой АВ (рис. 32). Тогда углы BCD и ACD смежные. У них сторона CD общая. Стороны СА и СВ являются дополнительными полупрямыми прямой АВ, так как точки А и В этих полупрямых разделяются начальной точкой С.
 Теорема 2.1. Сумма смежных углов равна 180°. Доказательство. Пусть (a1b) и (а2b) — данные смежные углы (см. рис. 31). Луч b проходит между сторонами а1 и а2 развернутого угла. Поэтому сумма углов (а1b) и (a2b) равна развернутому углу, т. е. 180°. Теорема доказана.
Из теоремы 2.1 следует, что если два угла равны, то смежные с ними углы равны.
Из теоремы 2.1 следует также, что если угол не развернутый, то его градусная мера меньше 180°.
Задача (3). Найдите смежные углы, если один из них в два раза больше другого.
Решение. Обозначим градусную меру меньшего из углов через х. Тогда градусная мера большего угла будет 2х. Сумма углов равна 180°. Итак,
x + 2x = 180, 3x = 180.
Отсюда x = 60. Значит, наши смежные углы равны 60° и 120°.
Угол, равный 90°, называется прямым углом.
Из теоремы о сумме смежных углов следует, что угол, смежный с прямым углом, есть прямой угол.
Угол, меньший 90°, называется острым углом. Угол, больший 90° и меньший 180°, называется тупым.
 Так как сумма смежных углов равна 180°, то угол, смежный с острым углом, тупой, а угол, смежный с тупым углом, острый. На рисунке 33 изображены три вида углов.
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Видеопо математике скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|