|
|
(8 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]'''>>[[География 10 класс|География 10 класс]]
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F География] 10 класс – это знакомство с экономико-георафической характеристикой мира на базе предоставленных конспектов уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы и много других интересных материалов. Вы можете изучать географию мира, его политическую карту и особенности стран с помощью Гипермаркета знаний. |
| | | |
- | '''Часть I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА'''<br><br>'''Тема 1. Современная политическая карта мира '''<br>1. Мы рассматриваем многообразие стран современного мира <br>2. Мы характеризуем влияние международных отношений на политическую карту мира <br>3. Мы знакомимся с государственным строем стран мира <br>4. Мы узнаем о политической географии <br>'''<br>Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды '''<br>1. Мы изучаем взаимодействие общества и природы <br>2. Мы оцениваем мировые природные ресурсы<br>3. Мы рассматриваем загрязнение и охрану окружающей среды<br>4. Мы узнаем о географическом ресурсоведении и геоэкологии <br><br>'''Тема 3. География населения мира '''<br>1. Мы знакомимся с численностью и воспроизводством населения <br>2. Мы узнаем о составе (структуре) населения <br>3. Мы характеризуем размещение и миграции населения <br>4. Мы сравниваем городское и сельское население <br>'''<br>Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство '''<br>1.Мы характеризуем научно-техническую революцию<br>2. Мы изучаем мировое хозяйство <br>3. Мы рассматриваем отраслевую и территориальную структуру мирового хозяйства <br>4. Мы знакомимся с факторами размещения <br><br>'''Тема 5. География отраслей мирового хозяйства '''<br>1. Мы изучаем географию промышленности <br>2. Мы рассматриваем географию сельского хозяйства и рыболовства <br>3. Мы занимаемся географией транспорта <br>4. Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями <br><br>'''Часть II РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА'''<br><br>'''Тема 6. Зарубежная Европа '''<br>1.Мы даем общую характеристику зарубежной Европы <br>2. Мы изучаем географический рисунок расселения и хозяйства <br>3. Мы знакомимся с субрегионами и странами зарубежной Европы <br><br>'''Тема 7. Зарубежная Азия. Австралия '''<br>1. Мы даем общую характеристику зарубежной Азии <br>2. Мы изучаем Китай <br>3. Мы познаем Японию <br>4. Мы «открываем» Индию <br>5. Мы знакомимся с Австралией <br><br>'''Тема 8. Африка '''<br>1. Мы даем общую характеристику Африки <br>2. Мы сопоставляем субрегионы Северной и Тропической Африки. ЮАР <br><br>'''Тема 9. Северная Америка '''<br>1. Мы даем общую характеристику Соединенных Штатов Америки <br>2. Мы рассматриваем макрорайоны США <br>3. Мы знакомимся с Канадой <br><br>'''Тема 10. Латинская Америка '''<br>1. Мы даем общую характеристику Латинской Америки <br>2. Мы знакомимся с Бразилией <br><br>'''Часть III ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (обобщение знаний)'''<br><br>'''Тема 11. Глобальные проблемы человечества '''<br>1. Мы обосновываем глобальные проблемы человечества <br>2. Мы узнаем о глобальных прогнозах, гипотезах и проектах <br>3. Мы знакомимся со стратегией устойчивого развития
| + | <br> |
| + | |
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[География|География]]>>География 10 класс ''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Часть I. Общая характеристика мира'''</u><br><br><u>'''Тема 1. Современная политическая карта мира'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Многообразие стран современного мира|Мы рассматриваем многообразие стран современного мира]] <br>2. [[Влияние международных отношений на политическую карту мира|Мы характеризуем влияние международных отношений на политическую карту мира]] <br>3. [[Государственный строй стран мира|Мы знакомимся с государственным строем стран мира]] <br>4. [[Политическая география|Мы узнаем о политической географии]] <br><u>'''<br>Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды'''</u><br> <br>1. [[Взаимодействие общества и природы|Мы изучаем взаимодействие общества и природы]] <br>2. [[Мировые природные ресурсы|Мы оцениваем мировые природные ресурсы]]<br>3. [[Загрязнение и охрана окружающей среды|Мы рассматриваем загрязнение и охрану окружающей среды]]<br>4. [[Географическое ресурсоведенье и геоэкология|Мы узнаем о географическом ресурсоведении и геоэкологии]] <br><br><u>'''Тема 3. География населения мира'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Численность и воспроизводство населения|Мы знакомимся с численностью и воспроизводством населения]] <br>2. [[Состав (структура) населения|Мы узнаем о составе (структуре) населения]] <br>3. [[Размещение и миграция населения|Мы характеризуем размещение и миграции населения]] <br>4. [[Городское и сельское население|Мы сравниваем городское и сельское население]] <br>'''<br>'''<u>'''Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство'''</u><br><br> |
| + | |
| + | 1.[[Научно-техническая революция|Мы характеризуем научно-техническую революцию]]<br>2. [[Мировое хозяйство|Мы изучаем мировое хозяйство]] <br>3. [[Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства|Мы рассматриваем отраслевую и территориальную структуру мирового хозяйства]] <br>4. [[Фактори размещения|Мы знакомимся с факторами размещения]] <br><br><u>'''Тема 5. География отраслей мирового хозяйства'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[География промышленности|Мы изучаем географию промышленности]] <br>2. [[География сельского хозяйства и рыболовства|Мы рассматриваем географию сельского хозяйства и рыболовства]] <br>3. [[География транспорта|Мы занимаемся географией транспорта]] <br>4. [[Всемирные экономические отношения|Мы знакомимся со всемирными экономическими отношениями]] <br><br><u>'''Часть II. Региональная характеристика мира'''</u><br><br><u>'''Тема 6. Зарубежная Европа'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1.[[Общая характеристика зарубежной Европы|Мы даем общую характеристику зарубежной Европы]] <br>2. [[Географический рисунок расселения и хозяйства|Мы изучаем географический рисунок расселения и хозяйства]] <br>3. [[Субрегионы и страны зарубежной Европы|Мы знакомимся с субрегионами и странами зарубежной Европы]] <br><br><u>'''Тема 7. Зарубежная Азия. Австралия'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Общая характеристика зарубежной Азии|Мы даем общую характеристику зарубежной Азии]] <br>2. [[Китай|Мы изучаем Китай]] <br>3. [[Япония|Мы познаем Японию]] <br>4. [[Индия|Мы «открываем» Индию]] <br>5. [[Австралия|Мы знакомимся с Австралией]] <br><br><u>'''Тема 8. Африка'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Общая характеристика Африки|Мы даем общую характеристику Африки]] <br>2. [[Субрегионы Северной и Тропической Африки. ЮАР|Мы сопоставляем субрегионы Северной и Тропической Африки. ЮАР]] <br><br><u>'''Тема 9. Северная Америка'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Общая характеристика Соединенных Штатов Америки|Мы даем общую характеристику Соединенных Штатов Америки]] <br>2. [[Макрорайоны США|Мы рассматриваем макрорайоны США]] <br>3. [[Канада|Мы знакомимся с Канадой]] <br><br><u>'''Тема 10. Латинская Америка'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Общая характеристика Латинской Америки|Мы даем общую характеристику Латинской Америки]] <br>2. [[Бразилия|Мы знакомимся с Бразилией]] <br><u><br>'''Часть III. Глобальные проблемы человечества (обобщение знаний)'''</u><br><br><u>'''Тема 11. Глобальные проблемы человечества'''</u><br> |
| + | |
| + | <br>1. [[Глобальные проблемы человечества|Мы обосновываем глобальные проблемы человечества]] <br>2. [[Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты|Мы узнаем о глобальных прогнозах, гипотезах и проектах]] <br>3. [[Cтратегии устойчивого развития|Мы знакомимся со стратегией устойчивого развития]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <sub>Уроки [[География|географии]] бесплатно, видеоматериалы география, методические разработки [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|по всем предметам]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки ]''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | |
| | | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.