|
|
|
| (15 промежуточных версий не показаны.) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 5 класс|Информатика 5 класс]]'''
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Информатика] 5 класс познакомит школьников с основными составляющими и возможностями персонального компьютера, с основными понятиями информатики, такими как информация, информационные процессы и др., усовершенствует знания по работе с основными программами, научит создавать и удалять папки, копировать их, а также копировать и перемещать файлы, устанавливать удобный режим работы компьютера. Все эти знания они получат с помощью интерактивного обучения на Гипермаркете знаний, ведь именно здесь опубликованны лучшие уроки, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы по информатике! <br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''Глава 1. Информация вокруг нас'''<br><br>1.1. Информация<br>1.2. Действия с информацией<br>1.3. Хранение информации<br>1.4. Носители информации<br>1.5. Передача информации<br>1.6. В мире кодов<br>1.7. Способы кодировании информации<br>1.8. Метод координат<br>1.9. Текстовая информация<br>1.10. Таблицы<br>1.11. Наглядные формы представления информации<br>1.12. Обработка информации<br>1.13. Изменение формы представления информации<br>Систематизация информации<br>Поиск информации<br>Кодирование как изменение формы представления информации<br>1.14. Получение новой информации<br>Преобразование информации по заданным правилам<br>Преобразование информации путём рассуждений<br>Разработка плана действий и его запись<br><br>'''Глава 2. Компьютер для начинающих'''<br><br>2.1. Как устроен компьютер<br>2.2. Техника безопасности и организация рабочего места<br>2.3. Ввод информации в память компьютера <br>Группы клавиш <br>Основная позиция пальцев па клавиатуре <br>2.4. Программы и файлы<br>2.5. Рабочий стол<br>2.6. Управление компьютером с помощью мыши<br>2.7. Главное меню. Запуск программ<br>2.8. Что можно выбрать в компьютерном меню<br>2.9. Компьютер основной инструмент подготовки текстов<br>Текстовый редактор<br>Этапы подготовки документа на компьютере<br>2.10. Компьютерная графика <br>Графический редактор Paint<br>Устройства ввода графической информации <br>2.11. Создание движущихся изображений<br><br>'''Глава 3. Материал для любознательных'''<br><br>3.1. Первое путешествие во времени:как хранили информацию раньше<br>3.2. Второе путешествие во времени:носители информации, созданные в XX веке<br>3.3. Сколько информации может хранить лазерный диск <br>3.4. Третье путешествие во времени:как передавали информацию в прошлом <br>3.5. Научные открытия и средства передачи информации<br>3.6. Язык жестов<br>3.7. Игра «Морской бой» <br>3.8. От текста к рисунку, от рисунка к схеме <br>3.9. .Запись плана действий в табличной форме<br>3.10. Что умеет компьютер<br>3.11. История латинской раскладки клавиатуры<br>3.12. Как работает мышь<br>3.13. Основные объекты текстового документа <br>3.14. О шрифтах <br>3.15. Как формируется изображение на экране монитора<br> <br>'''Глава 4. Компьютерный практикум'''<br><br>Работа 1. Знакомимся с клавиатурой<br>Работа 2. Осваиваем мышь<br>Работа 3. Запускаем программы<br>Основные элементы окна программы<br>Работа 4. Знакомимся с компьютерными меню<br>Работа 5. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор<br>Работа 6. Вводим текст<br>Работа 7. Редактируем текст<br>Работа 8. Работаем с фрагментами текста<br>Работа 9. Форматируем текст <br>Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора<br>Работа 11. Начинаем рисовать<br>Работа 12. Создаем комбинированные документы<br>Работа 13. Работаем с графическими фрагментами<br>Работа 14. Создаём анимацию на заданную тему<br>Работа 15. Создаём анимацию на свободную тему<br><br>'''Терминологический словарик'''<br><br>'''Справочный материал'''<br><br>Полезные комбинации клавиш при работе с русским алфавитом<br>Клавиши быстрого перемещения по тексту <br>Функции клавиш {Enter}, {Delete} и {Backspace}<br>Выделение фрагмента текста<br> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>Информатика 5 класс''' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | + | |
| | + | <u>'''Глава 1. Информация вокруг нас'''</u><br><br>1.1. [[Информация|Информация]]<br>1.2. [[Действия с информацией|Действия с информацией]]<br>1.3. [[Хранение информации|Хранение информации]]<br>1.4. [[Носители информации|Носители информации]]<br>1.5. [[Передача информации|Передача информации]]<br>1.6. [[В мире кодов|В мире кодов]]<br>1.7. [[Способы кодировании информации|Способы кодировании информации]]<br>1.8. [[Метод координат|Метод координат]]<br>1.9. [[Текстовая информация|Текстовая информация]]<br>1.10. [[Таблицы|Таблицы]]<br>1.11. [[Наглядные формы представления информации|Наглядные формы представления информации]]<br>1.12. [[Обработка информации|Обработка информации]]<br>1.13. [[Изменение формы представления информации|Изменение формы представления информации]]<br>1.14. [[Получение новой информации|Получение новой информации]]<br><br><u>'''Глава 2. Компьютер для начинающих'''</u><br><br>2.1. [[Как устроен компьютер|Как устроен компьютер]]<br>2.2. [[Техника безопасности и организация рабочего места|Техника безопасности и организация рабочего места]]<br>2.3. [[Ввод информации в память компьютера|Ввод информации в память компьютера]] <br>[[Группы клавиш|Группы клавиш]] <br>[[Основная позиция пальцев на клавиатуре|Основная позиция пальцев на клавиатуре]] <br>2.4. [[Программы и файлы|Программы и файлы]]<br>2.5. [[Рабочий стол|Рабочий стол]]<br>2.6. [[Управление компьютером с помощью мыши|Управление компьютером с помощью мыши]]<br>2.7. [[Главное меню. Запуск программ|Главное меню. Запуск программ]]<br>2.8. [[Что можно выбрать в компьютерном меню|Что можно выбрать в компьютерном меню]]<br>2.9. [[Компьютер основной инструмент подготовки текстов|Компьютер основной инструмент подготовки текстов]]<br>2.10. [[Компьютерная графика. Графический редактор Paint|Компьютерная графика. Графический редактор Paint]]<br>[[Устройства ввода графической информации|Устройства ввода графической информации]] <br>2.11. [[Создание движущихся изображений|Создание движущихся изображений]]<br><br><u>'''Глава 3. Материал для любознательных'''</u><br><br>3.1. [[Первое путешествие во времени:как хранили информацию раньше|Первое путешествие во времени:как хранили информацию раньше]]<br>3.2. [[Второе путешествие во времени:носители информации, созданные в XX веке|Второе путешествие во времени:носители информации, созданные в XX веке]]<br>3.3. [[Сколько информации может хранить лазерный диск|Сколько информации может хранить лазерный диск]] <br>3.4. [[Третье путешествие во времени:как передавали информацию в прошлом|Третье путешествие во времени:как передавали информацию в прошлом]] <br>3.5. [[Научные открытия и средства передачи информации|Научные открытия и средства передачи информации]]<br>3.6. [[Язык жестов|Язык жестов]]<br>3.7. [[Игра «Морской бой»|Игра «Морской бой»]] <br>3.8. [[От текста к рисунку, от рисунка к схеме|От текста к рисунку, от рисунка к схеме]] <br>3.9. [[Запись плана действий в табличной форме|Запись плана действий в табличной форме]]<br>3.10. [[Что умеет компьютер (5 класс)|Что умеет компьютер(5 класс)]]<br>3.11. [[История латинской раскладки клавиатуры|История латинской раскладки клавиатуры]]<br>3.12. [[Как работает мышь|Как работает мышь]]<br>3.13. [[Основные объекты текстового документа|Основные объекты текстового документа]] <br>3.14. [[О шрифтах|О шрифтах]] <br>3.15. [[Как формируется изображение на экране монитора|Как формируется изображение на экране монитора]]<br> <br><u>'''Глава 4. Компьютерный практикум'''</u><br><br>[[Работа 1. Знакомимся с клавиатурой|Работа 1. Знакомимся с клавиатурой]]<br>[[Работа 2. Осваиваем мышь|Работа 2. Осваиваем мышь]]<br>[[Работа 3. Запускаем программы. Основные элементы окна программы|Работа 3. Запускаем программы. Основные элементы окна программы]]<br>[[Работа 4. Знакомимся с компьютерными меню|Работа 4. Знакомимся с компьютерными меню]]<br>[[Работа 5. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор|Работа 5. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор]]<br>[[Работа 6. Вводим текст|Работа 6. Вводим текст]]<br>[[Работа 7. Редактируем текст|Работа 7. Редактируем текст]]<br>[[Работа 8. Работаем с фрагментами текста|Работа 8. Работаем с фрагментами текста]]<br>[[Работа 9. Форматируем текст|Работа 9. Форматируем текст]] <br>[[Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора|Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора]]<br>[[Работа 11. Начинаем рисовать|Работа 11. Начинаем рисовать]]<br>[[Работа 12. Создаем комбинированные документы|Работа 12. Создаем комбинированные документы]]<br>[[Работа 13. Работаем с графическими фрагментами|Работа 13. Работаем с графическими фрагментами]]<br>[[Работа 14. Создаём анимацию на заданную тему|Работа 14. Создаём анимацию на заданную тему]]<br>[[Работа 15. Создаём анимацию на свободную тему|Работа 15. Создаём анимацию на свободную тему]]<br><br>'''[[Справочный материал|Справочный материал]]'''<br><br> |
| | | | |
| | ''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.'' | | ''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | + | |
| | + | <sub>[[Информатика|Информатика]] 5 класс уроки онлайн, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|все уроки]] по информатике, математике, физике, презентации уроков по информатике</sub> |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| Строка 49: |
Строка 53: |
| | | | |
| | '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] ''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | | |
| | | | |
Текущая версия на 14:00, 8 августа 2012
Информатика 5 класс познакомит школьников с основными составляющими и возможностями персонального компьютера, с основными понятиями информатики, такими как информация, информационные процессы и др., усовершенствует знания по работе с основными программами, научит создавать и удалять папки, копировать их, а также копировать и перемещать файлы, устанавливать удобный режим работы компьютера. Все эти знания они получат с помощью интерактивного обучения на Гипермаркете знаний, ведь именно здесь опубликованны лучшие уроки, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы по информатике!
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 5 класс
Глава 1. Информация вокруг нас
1.1. Информация
1.2. Действия с информацией
1.3. Хранение информации
1.4. Носители информации
1.5. Передача информации
1.6. В мире кодов
1.7. Способы кодировании информации
1.8. Метод координат
1.9. Текстовая информация
1.10. Таблицы
1.11. Наглядные формы представления информации
1.12. Обработка информации
1.13. Изменение формы представления информации
1.14. Получение новой информации
Глава 2. Компьютер для начинающих
2.1. Как устроен компьютер
2.2. Техника безопасности и организация рабочего места
2.3. Ввод информации в память компьютера
Группы клавиш
Основная позиция пальцев на клавиатуре
2.4. Программы и файлы
2.5. Рабочий стол
2.6. Управление компьютером с помощью мыши
2.7. Главное меню. Запуск программ
2.8. Что можно выбрать в компьютерном меню
2.9. Компьютер основной инструмент подготовки текстов
2.10. Компьютерная графика. Графический редактор Paint
Устройства ввода графической информации
2.11. Создание движущихся изображений
Глава 3. Материал для любознательных
3.1. Первое путешествие во времени:как хранили информацию раньше
3.2. Второе путешествие во времени:носители информации, созданные в XX веке
3.3. Сколько информации может хранить лазерный диск
3.4. Третье путешествие во времени:как передавали информацию в прошлом
3.5. Научные открытия и средства передачи информации
3.6. Язык жестов
3.7. Игра «Морской бой»
3.8. От текста к рисунку, от рисунка к схеме
3.9. Запись плана действий в табличной форме
3.10. Что умеет компьютер(5 класс)
3.11. История латинской раскладки клавиатуры
3.12. Как работает мышь
3.13. Основные объекты текстового документа
3.14. О шрифтах
3.15. Как формируется изображение на экране монитора
Глава 4. Компьютерный практикум
Работа 1. Знакомимся с клавиатурой
Работа 2. Осваиваем мышь
Работа 3. Запускаем программы. Основные элементы окна программы
Работа 4. Знакомимся с компьютерными меню
Работа 5. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор
Работа 6. Вводим текст
Работа 7. Редактируем текст
Работа 8. Работаем с фрагментами текста
Работа 9. Форматируем текст
Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора
Работа 11. Начинаем рисовать
Работа 12. Создаем комбинированные документы
Работа 13. Работаем с графическими фрагментами
Работа 14. Создаём анимацию на заданную тему
Работа 15. Создаём анимацию на свободную тему
Справочный материал
Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.
Информатика 5 класс уроки онлайн, все уроки по информатике, математике, физике, презентации уроков по информатике
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
