|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія|Фізика]] ''' | | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Фізика і астрономія|Фізика]] ''' |
| | | | |
| - | <br> '''ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ФІЗИКУ'''<br> [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4i%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%8F%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%A4i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D1%82i%D0%BB%D0%B0_i_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 1. Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища.] | + | <br> '''ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ФІЗИКУ'''<br> [[Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища .Повні уроки|1. Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища.]] |
| | | | |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BDi%D1%87%D0%BDi,_%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B2i,_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BDi,_%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BDi%D1%82%D0%BDi_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0._%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BBi%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89_.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 2.Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ. ]<br> | + | [[Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ .Повні уроки|2.Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ.]]<br> |
| | | | |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82._%D0%92%D0%B8%D0%BCi%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BCi%D1%80%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BDi_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 3. Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади. ]<br> | + | [[Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади.Повні уроки|3. Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади.]]<br> |
| | | | |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BDi_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86i.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 4. Фiзичнi величини та їх одиницi. ]<br> | + | [[Фiзичнi величини та їх одиницi.Повні уроки|4. Фiзичнi величини та їх одиницi.]]<br> |
| | | | |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BE%D0%BA_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8F%D0%BA%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%D0%BC,_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BDi%D0%BA%D0%BE%D1%8E_i_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3i%D1%8F%D0%BC%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 5. Зв’язок фiзики з повсякденним життям, технiкою i виробничими технологiями. ]<br> | + | [[Зв’язок фiзики з повсякденним життям, технiкою i виробничими технологiями. Повні уроки|5. Зв’язок фiзики з повсякденним життям, технiкою i виробничими технологiями.]]<br> |
| | | | |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86i_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%83_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 6. Творцi фiзичної науки. Внесок українських учених у розвиток фiзики. ]<br> | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86i_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%83_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%84i%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 6. Творцi фiзичної науки. Внесок українських учених у розвиток фiзики. ]<br> |
Версия 19:01, 18 декабря 2012
Фізика 7 клас познайомить школярів з новою цікавою наукою, завдяки якій діти дізнаються по природу явищ, речей та процесів. Фізика дозволяє пізнати сили природи й поставити їх на службу людині, що дає можливість зрозуміти сучасну техніку й розвивати її далі. Знання фізики необхідні не тільки вченим і винахідникам. Без них не може обійтися ні агроном, ні робітник, ні лікар. Кожному з вас вони теж будуть потрібні не раз, а багатьом, може бути, доведется зробити нові відкриття й винаходи. Процес вивчення фізики можна зрівняти з рухом по сходам завжди нагору. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів вже зібрано на Гіпермаркеті Знань саме для тебе. Не зволікай!
Гіпермаркет Знань>>Фізика
ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ФІЗИКУ
1. Фiзика як природнича наука. Фiзичнi тiла i фiзичнi явища.
2.Механiчнi, тепловi, електричнi, магнiтнi та оптичнi явища. Методи дослiдження фiзичних явищ.
3. Спостереження та експеримент. Вимiрювання та вимiрювальнi прилади.
4. Фiзичнi величини та їх одиницi.
5. Зв’язок фiзики з повсякденним життям, технiкою i виробничими технологiями.
6. Творцi фiзичної науки. Внесок українських учених у розвиток фiзики.
7. Навколишнiй свiт, у якому ми живемо. Мiкро-, макро- i мегасвiти. Простiр i час.
8. Одиницi часу. Вимiри простору. Довжина та одиницi довжини. Площа та одиницi площi. Об’єм та одиницi об’єму. Взаємодiя тiл.
9. Земне тяжiння. Електризацiя тiл. Взаємодiя заряджених тiл. Взаємодiя магнiтiв. Сила — мiра взаємодiї. Енергiя.
БУДОВА РЕЧОВИНИ
10. Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіл.
11. Будова речовини. Атоми і молекули. Будова атома.
12. Рух і взаємодія атомів і молекул. Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури тіла. Дифузія.
13. Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах.
14. Густина речовини. Кристалічні та аморфні тіла. Залежність лінійних розмірів твердих тіл від температури.
Контрольна робота-1 (7 клас)
СВІТЛОВІ ЯВИЩА
15. Оптичні явища в природі. Джерела і приймачі світла. Світловий промінь. Прямолінійне поширення світла. Сонячне і місячне затемнення.
16. Дисперсія світла. Спектральний склад світла. Кольори.
17. Відбивання світла. Закони відбивання. Плоске дзеркало.
18. Поширення світла в різних середовищах. Заломлення світла на межі двох середовищ. Лінзи. Оптична сила і фокусна відстань лінзи. Побудова зображень, що дає тонка лінза.
19. Фотометрія. Сила світла і освітленість.
20. Око. Вади зору. Окуляри. Оптичні прилади.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|
