|
|
| (42 промежуточные версии не показаны) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | ==== <metakeywords>Українська мова, мова, конспект, 4 клас, шкільних предметів, клас</metakeywords> Повний конспект уроків: українська мова [[Українська мова|4 клас]]<br> ==== | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 4 клас продовжить знайомити школярів з українською мовою, фонетичним, граматичним та лексичним складом. Подані конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та ін. матеріали допоможуть вивчати українську мову в режимі онлайн. |
| | | | |
| - | '''Розділ 1. [[Заглавная страница|Мова]] і мовлення'''<br>[[Тема 1. Мова - скарбниця історії народу.|Тема 1. Мова - скарбниця історії народу.]]<br>[[Тема 2. Усне і писемне мовлення.|Тема 2. Усне і писемне мовлення.]]<br>Тема 3. Яким має бути мовлення.<br>[[Тема 4. Культура мовлення.|Тема 4. Культура мовлення.]]<br>[[Тема 5. Закріплення вивченого. Мовні розбори|Тема 5. Закріплення вивченого. Мовні розбори]]<br>[[Тема 6. Текст|Тема 6. Текст]]<br>[[Тема 7. Тема. Мета. Заголовок.|Тема 7. Тема. Мета. Заголовок.]]<br>[[Тема 8. Роль слів у побудові тексту.|Тема 8. Роль слів у побудові тексту.]]<br>Тема 9. Складання оповідання за малюнком і планом.<br>[[Тема 10. Поділ тексту на частини. План.|Тема 10. Поділ тексту на частини. План.]]<br>[[Тема 11. Типи текстів. Текст-розповідь.|Тема 11. Типи текстів. Текст-розповідь.]]<br>[[Тема 12. Текст-опис.|Тема 12. Текст-опис.]]<br>[[Тема 13. Текст-міркування. Будова тексту.|Тема 13. Текст-міркування. Будова тексту.]]<br>[[Тема 14. Замітка до газети.|Тема 14. Замітка до газети.]]<br><br>'''Розділ 2. Речення'''<br>[[Тема 15. Види речень за метою висловлювання та інтонацією.|Тема 15. Види речень за метою висловлювання та інтонацією.]]<br>Тема 16. Складання текстів-різних типів за одним заголовком і зачином.<br>[[Тема 17. Основа речення. Зв’язок слів у реченні.|Тема 17. Основа речення. Зв’язок слів у реченні.]]<br>[[Тема 18. Однорідні члени речення.|Тема 18. Однорідні члени речення.]]<br>[[Тема 19. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.|Тема 19. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.]]<br>[[Тема 20. Однорідні члени речення з залежними словами.|Тема 20. Однорідні члени речення з залежними словами.]]<br>[[Тема 21. Складні речення. Дві основи. Зв. слів.|Тема 21. Складні речення. Дві основи. Зв. слів.]]<br>Тема 22. Написання переказу, використовуючи різні типи речень. Спостереження за роллю однорідних членів. <br> | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>Українська мова 4 клас'''<br> <metakeywords>Українська мова, мова, конспект, 4 клас, шкільних предметів, клас</metakeywords> <br> <u>'''Мова і мовлення'''</u><br>[[Тема 1. Мова - скарбниця історії народу.|Тема 1. Мова - скарбниця історії народу.]]<br>[[Тема 2. Усне і писемне мовлення.|Тема 2. Усне і писемне мовлення.]]<br>Тема 3. Яким має бути мовлення.<br>[[Тема 4. Культура мовлення.|Тема 4. Культура мовлення.]]<br>[[Тема 5. Закріплення вивченого. Мовні розбори|Тема 5. Закріплення вивченого. Мовні розбори]] |
| | | | |
| - | <br> '''Розділ 3. Частини мови. Іменник.''' | + | <br> <u>'''Текст'''</u><br>[[Тема 6. Текст|Тема 6. Текст]]<br>[[Тема 7. Тема. Мета. Заголовок.|Тема 7. Тема. Мета. Заголовок.]]<br>[[Тема 8. Роль слів у побудові тексту.|Тема 8. Роль слів у побудові тексту.]]<br>Тема 9. Складання оповідання за малюнком і планом.<br>[[Тема 10. Поділ тексту на частини. План.|Тема 10. Поділ тексту на частини. План.]]<br>[[Тема 11. Типи текстів. Текст-розповідь.|Тема 11. Типи текстів. Текст-розповідь.]]<br>[[Тема 12. Текст-опис.|Тема 12. Текст-опис.]]<br>[[Тема 13. Текст-міркування. Будова тексту.|Тема 13. Текст-міркування. Будова тексту.]]<br>[[Тема 14. Замітка до газети.|Тема 14. Замітка до газети.]]<br><br><u>'''Речення'''</u><br>[[Тема 15. Види речень за метою висловлювання та інтонацією.|Тема 15. Види речень за метою висловлювання та інтонацією.]]<br>Тема 16. Складання текстів-різних типів за одним заголовком і зачином.<br>[[Тема 17. Основа речення. Зв’язок слів у реченні.|Тема 17. Основа речення. Зв’язок слів у реченні.]]<br>[[Тема 18. Однорідні члени речення.|Тема 18. Однорідні члени речення.]]<br>[[Тема 19. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.|Тема 19. Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників.]]<br>[[Тема 20. Однорідні члени речення з залежними словами.|Тема 20. Однорідні члени речення з залежними словами.]]<br>[[Тема 21. Складні речення. Дві основи. Зв. слів.|Тема 21. Складні речення. Дві основи. Зв. слів.]]<br>[[Написання_переказу,_використовуючи_різні_типи_речень._Спостереження_за_роллю_однорідних_членів.|Тема 22. Написання переказу, використовуючи різні типи речень. Спостереження за роллю однорідних членів.]] |
| | | | |
| - | [[Тема 23. Повторення вивченого про іменник.|Тема 23. Повторення вивченого про іменник.]] | + | <br><u>'''Частини мови. Іменник'''</u><br> [[Тема 23. Повторення вивченого про іменник.|Тема 23. Повторення вивченого про іменник.]]<br> [[Тема 24. Відмінювання іменників. Початкова форма іменника.|Тема 24. Відмінювання іменників. Початкова форма іменника.]] <br> [[Тема 25. Відмінювання іменників різних груп.|Тема 25. Відмінювання іменників різних груп.]] <br> [[Тема 26. Визначення відмінків іменників.|Тема 26. Визначення відмінків іменників.]]<br> [[Тема 27. Розрізнення іменників в Д.в. і М.в. однини, що мають однакове закінчення.|Тема 27. Розрізнення іменників в Д.в. і М.в. однини, що мають однакове закінчення.]]<br> [[Тема 28. Закінчення іменників у родовому відмінку однини|Тема 28. Закінчення іменників у родовому відмінку однини]]'''<br> '''Тема 29. Складаємо розповідь на задану тему<br> [[Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування|Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування звуків в іменниках жіночого і чоловічого роду.]]<br> [[Тема 31. Правопис закінчень іменників жіночого і чоловічого роду в орудному відмінку однини.|Тема 31. Правопис закінчень іменників жіночого і чоловічого роду в орудному відмінку однини.]]<br>[[Тема 32. Закінчення іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини.|Тема 32. Закінчення іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини.]]<br>[[Тема 33. Правопис іменників жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі в орудному відмінку однини.|Тема 33. Правопис іменників жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі в орудному відмінку однини.]]<br>[[Тема 34. Правопис відмінкових закінчень іменників у множині.|Тема 34. Правопис відмінкових закінчень іменників у множині.]]<br>Тема 35. [[Переказ оповідання|Переказ оповідання]].<br>[[Тема 36. Діалог.Закріплення вивченого.|Тема 36. Діалог.Закріплення вивченого.]]'''<br>'''<br>'''<u>Прикметник</u>'''<br> [[Тема 37. Повторення вивченого про прикметник.|Тема 37. Повторення вивченого про прикметник.]]<br> [[Тема 38. Відмінювання прикметників.|Тема 38. Відмінювання прикметників.]]<br> [[Тема 39. Визначення відмінку прикметників.|Тема 39. Визначення відмінку прикметників.]]<br> [[Тема 40. Опис зовнішності людини за опорними словами.|Тема 40. Опис зовнішності людини за опорними словами.]]<br> [[Тема 41. Вимова і правопис прикметників із суфіксами –ськ-,-зьк-,-цьк-|Тема 41. Вимова і правопис прикметників із суфіксами –ськ-,-зьк-,-цьк-]]<br> [[Тема 42. Вживання Ь перед закінченням у прикметників.|Тема 42. Вживання Ь перед закінченням у прикметників.]]<br> [[Тема 43. Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду.|Тема 43. Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду.]]<br> [[Складання розповіді за малюнком і кінцівкою|Тема 44. Складання розповіді за малюнком і кінцівкою.]]'''<br> '''Тема 45. Відмінювання прикметників у множині.<br> [[Складання розповіді за зачином.|Тема 46. Складання розповіді за зачином. ]] |
| | | | |
| - | [[Тема 23. Повторення вивченого про іменник.|Тема 23. Повторення вивченого про іменник.]] | + | <br> <u>'''Числівник'''</u><br> Тема 47. [[Числівник як частина мови|Числівник як частина мови]]<br> Тема 48. Написання числівників шістнадцять, шістсот<br> Тема 49. [[Відмінювання числівників|Відмінювання числівників 50,60,70,80]]<br> Тема 50. Складання оповідання за кінців |
| | | | |
| - | [[Тема 24. Відмінювання іменників. Початкова форма іменника.|Тема 24. Відмінювання іменників. Початкова форма іменника.]] [[Тема 25. Відмінювання іменників різних груп.|Тема 25. Відмінювання іменників різних груп.]]
| + | <br><u>'''Займенник'''</u><br> Тема 51. Займенник як частина мови.<br> Тема 52. [[Особові займенники|Особові займенники.]]<br> Тема 53. Займенники 1 особи однини і множини.<br> Тема 54. Займенники другої особи однини і множини.<br> [[Займенники третьої особи.|Тема 55. Займенники третьої особи.]] |
| | | | |
| - | [[Тема 25. Відмінювання іменників різних груп.|Тема 25. Відмінювання іменників різних груп.]] [[Тема 26. Визначення відмінків іменників.|Тема 26. Визначення відмінків іменників.]] | + | <br> <u>'''Дієслово'''</u><br> Тема 57. [[Тема 57.Аналіз тесту. Повторення вивченого про дієслово.|Аналіз тесту. Повторення вивченого про дієслово.]]<br> Тема 58. Неозначена форма дієслова.<br> Тема 59. Змінювання дієслів за часами і числами.<br> Тема 60. Дієслова теперішнього часу.<br> Тема 61. Дієслова майбутнього часу.<br> Тема 62. Правопис особових закінчень дієслів.<br> Тема 63. [[Дієвідміни.|Дієвідміни]]<br> Тема 64. Складання казки за уявою.<br> Тема 65. Дієвідміни.<br> Тема 66. Дієслова минулого часу.<br> Тема 67. [[Дієслова на -ся, -сь|Дієслова на -ся, -сь]] |
| | | | |
| - | [[Тема 26. Визначення відмінків іменників.|Тема 26. Визначення відмінків іменників.]] | + | <br><u>'''Прислівник'''</u><br> Тема 69. [[Прислівник як частина мови]].<br> Тема 70. Будова слів-прислівників.<br> Тема 71. Особливості прислівників.<br> Тема 72. Прислівники-синоніми і антоніми.<br> Тема 73. Твір за спостереженнями.<br> Тема 74. Написання не з прислівниками.<br> Тема 75. [[Роль прислівників у реченні.|Роль прислівників у реченні.]] |
| | | | |
| - | [[Тема 27. Розрізнення іменників в Д.в. і М.в. однини, що мають однакове закінчення.|Тема 27. Розрізнення іменників в Д.в. і М.в. однини, що мають однакове закінчення.]]
| + | <u><br> '''Повторення'''</u><br> Тема 77. Іменники. Мовні розбори.<br> Тема 78. Прикметники. Мовні розбори.<br> Тема 79. Числівники. Мовні розбори.<br> Тема 80. Займенники. Мовні розбори.<br> Тема 81. Складання плану оповідання.<br> Тема 82. Дієслова. Мовні розбори.<br> Тема 83. Прислівники. Мовні розбори.<br> Тема 84. [[Українська мова 4 клас. Повторення вивченого за рік|Повторення вивченого за рік]]. |
| | | | |
| - | [[Тема 28. Закінчення іменників у родовому відмінку однини|Тема 28. Закінчення іменників у родовому відмінку однини]] | + | <br> <sub>Уроки [[Українська мова|українська мова]] онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | | |
| - | Тема 29. Складаємо розповідь на задану тему. [[Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування|Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування]]
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | + | |
| | + | '''<u>Практика</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | + | |
| | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | + | |
| | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | [[Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування|Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування]] звуків в іменниках жіночого і чоловічого роду.
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| - | | + | |
| - | Тема 30. Зміна приголосних перед закінченням –і в іменниках жіночого та чоловічого роду. Чергування звуків в іменниках жіночого і чоловічого роду.<br>Тема 31. Правопис закінчень іменників жіночого і чоловічого роду в орудному відмінку однини.<br>Тема 32. Закінчення іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини.<br>Тема 33. Правопис іменників жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі в орудному відмінку однини.<br>Тема 34. Правопис відмінкових закінчень іменників у множині.<br>Тема 35. Переказ оповідання.<br>Тема 36. Діалог.Закріплення вивченого.<br><br>'''Розділ 4. Прикметник'''
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 37. Повторення вивченого про прикметник.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 38. Відмінювання прикметників.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 39. Визначення відмінку прикметників.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 40. Опис зовнішності людини за опорними словами.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 41. Вимова і правопис прикметників із суфіксами –ськ-,-зьк-,-цьк-
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 42. Вживання Ь перед закінченням у прикметників.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 43. Форми давального і місцевого відмінків однини прикметників жіночого роду.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 44. Складання розповіді за малюнком і кінцівкою.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 45. Відмінювання прикметників у множині.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 46. Складання розповіді за зачином.
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | '''Розділ 5. Числівник'''
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 47.Числівник як частина мови.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 48.Написання числівників шістнадцять, шістсот.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 49.Відмінювання числівників 50,60,70,80
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 50.Складання оповідання за кінців.
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> '''Розділ 6. Займенник'''
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 51.Займенник як частина мови.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 52.Особові займенники.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 53.Займенники 1 особи однини і множини.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 54.Займенники другої особи однини і множини.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 55.Займенники третьої особи.
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> '''Розділ 7. Дієслово'''
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 57.[[Тема 57.Аналіз тесту. Повторення вивченого про дієслово.|Аналіз тесту. Повторення вивченого про дієслово.]]
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 58.Неозначена форма дієслова.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 59.Змінювання дієслів за часами і числами.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 60.Дієслова теперішнього часу.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 61.Дієслова майбутнього часу.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 62.Правопис особових закінчень дієслів.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 63.Дієвідміни.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 64.Складання казки за уявою.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 65.Дієвідміни.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 66.Дієслова минулого часу.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 67.Дієслова на -ся, -сь
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> '''Розділ 8. Прислівник'''
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 69.Прислівник як частина мови.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 70.Будова слів-прислівників.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 71.Особливості прислівників.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 72.Прислівники-синоніми і антоніми.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 73.Твір за спостереженнями.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 74.Написання не з прислівниками.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 75.Роль прислівників у реченні.
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> '''Розділ 9. Повторення'''
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 77.Іменники. Мовні розбори.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 78.Прикметники. Мовні розбори.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 79.Числівники. Мовні розбори.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 80.Займенники. Мовні розбори.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 81.Складання плану оповідання.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 82.Дієслова. Мовні розбори.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 83.Прислівники. Мовні розбори.
| + | |
| - | | + | |
| - | Тема 84.Повторення вивченого за рік.
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | ====== ''Шкільний план, щодо проведення уроку: ''[[Українська мова|''українська мова'']]<br><br>''Повний перелік шкільних предметів з конспектами уроків, що допоможуть школяреві підготуватись до уроку, учителеві - спланувати ''[[Заглавная страница|''урок'']]'', а батькам - проконтролювати…''<br> ======
| + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
| + | |
| - |
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | | |
| - | <br> | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
