|
|
(3 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B6 Обществознание ]6 класс познакомит школьников с новым интересным предметом, в ходе интерактивного изучения которого дети узнают, как происходило развитие общества. Кроме того, они узнают о том, какое должно быть отношение к детям в обществе, и как нужно вести себя в школе и с друзьями. Благодаря материалам, размещенным на Гипермаркет знаний и доступном через Интернет, дети не только подготовятся к урокам на "отлично", но и обретут много полезных знаний.<br>
| |
- |
| |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Обществознание|Обществознание]]>>[[Обществознание 6 класс|Обществознание 6 класс]]''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Обществознание|Обществознание]]>>[[Обществознание 6 класс|Обществознание 6 класс]]''' |
| | | |
- | <u><br></u> | + | <h2>Обществознание 6 класс</h2> |
| | | |
- | <br> <br>
| + | Обществознание 6 класс начинает изучение такой дисциплины, которая расширит знания детей с политических, экономических, моральных, правовых и других проблемах, с которыми сталкивается человек в современном обществе. |
| | | |
- | '''Глава 1. Общество и человек '''
| + | Обществознание 6 класса познакомит школьников с такими понятиями, как личность человека и его положительные качества. Ученики шестого класса на уроках обществоведения получат представление о семейных ценностях, узнают много нового о труде, трудовых отношениях, а также об экономической и социальной сферах общества. |
| | | |
- | 1. [[Что такое общество|Что такое общество]]
| + | Благодаря изучению обществознания, учащиеся узнают, что такое общество, как оно развивалось на протяжении времени, как живется в современном обществе, какие в нем существуют законы, а также будут рассматриваться темы, из которых дети узнают, как нужно поступать, чтобы определить свое место в этом обществе и стать успешным и счастливым его жителем. |
| | | |
- | 2. [[Происхождение и развитие человека|Происхождение и развитие человека]]
| + | <br><h4>Глава 1. Общество и человек</h4> |
| | | |
- | 3. [[Исторические ступени развития общества|Исторические ступени развития общества]] | + | 1. [[Что такое общество (6 класс)|Что такое общество]]<br> |
| + | 2. [[Происхождение и развитие человека (6 класс)|Происхождение и развитие человека]]<br> |
| + | 3. [[Исторические ступени развития общества|Исторические ступени развития общества]] <br> |
| + | 4. [[Современное общество (6 класс)|Современное общество]]<br> |
| + | 5. [[Человечество как сумма поколений (6 класс)|Человечество как сумма поколений]]<br> |
| + | 6. [[Человек, общество, природа|Человек, общество, природа]] <br> |
| | | |
- | 4. [[Современное общество|Современное общество]]
| + | <br><h4>Глава 2. Экономическая сфера общества </h4> |
| | | |
- | 5. [[Человечество как сумма поколений|Человечество как сумма поколений]]
| + | 7. [[Что такое экономика|Что такое экономика]]<br> |
| + | 8. [[Рынок (6 класс)|Рынок]]<br> |
| + | 9. [[Что такое предпринимательство и бизнес|Что такое предпринимательство и бизнес]]<br> |
| + | 10. [[Домашнее хозяйство|Домашнее хозяйство]]<br> |
| + | 11. [[Экономическая деятельность подростков|Экономическая деятельность подростков]] <br> |
| + | 12. [[Труд с точки зрения закона|Труд с точки зрения закона]] <br> |
| | | |
- | 6. [[Человек, общество, природа|Человек, общество, природа]]
| + | <br><h4>Глава 3. Социальная сфера общества</h4> |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | '''Глава 2. Экономическая сфера общества '''
| + | |
- | | + | |
- | 7. [[Что такое экономика|Что такое экономика]]
| + | |
- | | + | |
- | 8. [[Рынок|Рынок]]
| + | |
- | | + | |
- | 9. [[Что такое предпринимательство и бизнес|Что такое предпринимательство и бизнес]]
| + | |
- | | + | |
- | 10. [[Домашнее хозяйство|Домашнее хозяйство]]
| + | |
- | | + | |
- | 11. [[Экономическая деятельность подростков|Экономическая деятельность подростков]]
| + | |
- | | + | |
- | 12. [[Труд с точки зрения закона|Труд с точки зрения закона]]
| + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
- | | + | |
- | '''Глава 3. Социальная сфера общества '''
| + | |
- | | + | |
- | 13. [[Социальная структура общества|Социальная структура общества]]
| + | |
| | | |
| + | 13. [[Социальная структура общества (6 класс)|Социальная структура общества]] |
| 14. [[Семья|Семья]] | | 14. [[Семья|Семья]] |
- |
| |
| 15. [[Правила и нормы поведения в обществе|Правила и нормы поведения в обществе]] | | 15. [[Правила и нормы поведения в обществе|Правила и нормы поведения в обществе]] |
| | | |
- | <br> | + | <br><h4>Глава 4. Политика и право</h4> |
- | | + | |
- | '''Глава 4. Политика и право '''
| + | |
- | | + | |
- | 16. [[Государство и граждане|Государство и граждане]]
| + | |
- | | + | |
- | 17. [[Право на службе человека|Право на службе человека]]
| + | |
- | | + | |
- | 18. [[Конституция — основной закон страны|Конституция — основной закон страны]]
| + | |
- | | + | |
- | 19. [[Право и правопорядок|Право и правопорядок]]
| + | |
- | | + | |
- | 20. [[Как защититься от несправедливости|Как защититься от несправедливости]]
| + | |
| | | |
- | <br> | + | 16. [[Государство и граждане|Государство и граждане]]<br> |
| + | 17. [[Право на службе человека|Право на службе человека]]<br> |
| + | 18. [[Конституция — основной закон страны|Конституция — основной закон страны]] <br> |
| + | 19. [[Право и правопорядок|Право и правопорядок]] <br> |
| + | 20. [[Как защититься от несправедливости|Как защититься от несправедливости]] <br> |
| | | |
- | '''Глава 5. Духовная сфера общества '''
| + | <br><h4>Глава 5. Духовная сфера общества</h4> |
| | | |
- | 21. [[Наука и образование|Наука и образование]] | + | 21. [[Наука и образование|Наука и образование]]<br> |
| + | 22. [[Мораль (6 класс)|Мораль]]<br> |
| + | 23. [[Идеал и ценности|Идеал и ценности]]<br> |
| | | |
- | 22. [[Мораль|Мораль]]
| + | <br><h4>Глава 6. Ребенок в обществе</h4> |
| | | |
- | 23. [[Идеал и ценности|Идеал и ценности]]
| + | 24. [[Ребенок в семье|Ребенок в семье]] <br> |
| + | 25. [[Взаимоотношения детей и родителей|Взаимоотношения детей и родителей]]<br> |
| + | 26. [[Ребенок в школе|Ребенок в школе]]<br> |
| + | 27. [[Друзья и ровесники (6 класс)|Друзья и ровесники]]<br> |
| | | |
- | <br> | + | <h2>Программа обучения обществознанию в 6-м классе</h2> |
| | | |
- | '''Глава 6. Ребенок в обществе '''
| + | В этом учебном году школьники приступают к изучению очень увлекательного и не менее полезного предмета, такого, как обществознание. Эта дисциплина ставит перед собой цели воспитать образованных и грамотных людей, из которых и должно состоять наше общество. |
| | | |
- | 24. [[Ребенок в семье|Ребенок в семье]]
| + | Изучение обществознания в шестом классе начнется с изучения понятия о существовании общества, его происхождении и историческом развитии, постепенно переходя к рассмотрению современного общества. |
| | | |
- | 25. [[Взаимоотношения детей и родителей|Взаимоотношения детей и родителей]]
| + | Следующим разделом, с которым школьники будут знакомиться на уроках обществознания, будет раздел, затрагивающий экономическую сферу жизни людей. На этих уроках ученики узнают, что такое экономика, рынок, предпринимательство и бизнес. В шестом классе на уроках обществознания дети расширят свои знания о ведении домашнего хозяйства и узнают об экономической деятельности подростков и будут иметь представление о труде, с точки зрения закона. |
| | | |
- | 26. [[Ребенок в школе|Ребенок в школе]]
| + | Изучая предмет обществознания в шестом классе, школьники познакомятся с социальной структурой общества, будут проходить тему семьи и семейных ценностей, а также познакомятся с правилами и нормами поведения в обществе. |
| | | |
- | 27. [[Друзья и ровесники|Друзья и ровесники]]
| + | Также, в этом учебном году, на уроках с этого предмета, учащиеся пополнят свои знания о политической сфере общества, начнут знакомство с правовыми нормами и их особенностями, а также узнают, как можно защититься от несправедливости. |
| | | |
- | <br> <br>
| + | Кроме уже перечисленных разделов, в шестом классе на уроках обществознания будет рассматриваться и духовная сфера нашего общества. Из этого раздела учащиеся узнают много нового о науке и образовании, а также затронут, такие важные и необходимые темы, как моральные ценности, взаимоотношения в семье и в обществе. |
| | | |
- | <br> <br>''Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009. - 184 с.'' | + | <h2>Изучение обществознания с Гипермаркетом Знаний</h2> |
| | | |
- | <br>
| + | Если у вас есть желание, более досконально изучить темы, которые проходят на уроках обществознания, то с этой проблемой вам поможет справиться Гипермаркет Знаний. Благодаря предоставленным на нашем сайте разнообразным урокам, вы не только сможете посвятить время изучению обществознания и узнать, какое место занимает человек в обществе, но и расширить свой кругозор, а также прийти к осознанию своей гражданской позиции. |
| | | |
- | '''<u>Содержание урока</u>'''
| + | В Гипермаркете Знаний вы найдете на интересующие вас темы различные презентации, конспекты, рефераты, тесты и тому подобное, которые станут вашими активными помощниками в изучении этого предмета. А интерактивные уроки и уроки кейсы помогут закрепить изученные темы, наглядно предоставляя иллюстрированный материал и видеоуроки. |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока '''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Практика</u>'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Иллюстрации</u>'''
| + | |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Дополнения</u>'''
| + | |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
| + | |
- |
| + | |
- | <u>Совершенствование учебников и уроков
| + | |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Только для учителей</u>'''
| + | |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
| + | |
- |
| + | |
- |
| + | |
- | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | |
- | </u>
| + | |
| | | |
- | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | С Гипермаркетом Знаний вы будете проводить время интересно и с пользой для себя. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | <br> <br>''Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009. - 184 с.'' |
Обществознание 6 класс начинает изучение такой дисциплины, которая расширит знания детей с политических, экономических, моральных, правовых и других проблемах, с которыми сталкивается человек в современном обществе.
Обществознание 6 класса познакомит школьников с такими понятиями, как личность человека и его положительные качества. Ученики шестого класса на уроках обществоведения получат представление о семейных ценностях, узнают много нового о труде, трудовых отношениях, а также об экономической и социальной сферах общества.
Благодаря изучению обществознания, учащиеся узнают, что такое общество, как оно развивалось на протяжении времени, как живется в современном обществе, какие в нем существуют законы, а также будут рассматриваться темы, из которых дети узнают, как нужно поступать, чтобы определить свое место в этом обществе и стать успешным и счастливым его жителем.
В этом учебном году школьники приступают к изучению очень увлекательного и не менее полезного предмета, такого, как обществознание. Эта дисциплина ставит перед собой цели воспитать образованных и грамотных людей, из которых и должно состоять наше общество.
Изучение обществознания в шестом классе начнется с изучения понятия о существовании общества, его происхождении и историческом развитии, постепенно переходя к рассмотрению современного общества.
Следующим разделом, с которым школьники будут знакомиться на уроках обществознания, будет раздел, затрагивающий экономическую сферу жизни людей. На этих уроках ученики узнают, что такое экономика, рынок, предпринимательство и бизнес. В шестом классе на уроках обществознания дети расширят свои знания о ведении домашнего хозяйства и узнают об экономической деятельности подростков и будут иметь представление о труде, с точки зрения закона.
Изучая предмет обществознания в шестом классе, школьники познакомятся с социальной структурой общества, будут проходить тему семьи и семейных ценностей, а также познакомятся с правилами и нормами поведения в обществе.
Также, в этом учебном году, на уроках с этого предмета, учащиеся пополнят свои знания о политической сфере общества, начнут знакомство с правовыми нормами и их особенностями, а также узнают, как можно защититься от несправедливости.
Кроме уже перечисленных разделов, в шестом классе на уроках обществознания будет рассматриваться и духовная сфера нашего общества. Из этого раздела учащиеся узнают много нового о науке и образовании, а также затронут, такие важные и необходимые темы, как моральные ценности, взаимоотношения в семье и в обществе.
Если у вас есть желание, более досконально изучить темы, которые проходят на уроках обществознания, то с этой проблемой вам поможет справиться Гипермаркет Знаний. Благодаря предоставленным на нашем сайте разнообразным урокам, вы не только сможете посвятить время изучению обществознания и узнать, какое место занимает человек в обществе, но и расширить свой кругозор, а также прийти к осознанию своей гражданской позиции.
В Гипермаркете Знаний вы найдете на интересующие вас темы различные презентации, конспекты, рефераты, тесты и тому подобное, которые станут вашими активными помощниками в изучении этого предмета. А интерактивные уроки и уроки кейсы помогут закрепить изученные темы, наглядно предоставляя иллюстрированный материал и видеоуроки.
С Гипермаркетом Знаний вы будете проводить время интересно и с пользой для себя.