|
|
| (5 промежуточных версий не показаны.) |
| Строка 2: |
Строка 2: |
| | | | |
| | <sup><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: bold;"> | | <sup><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: bold;"> |
| - | </span></span></sup><br> [[Image:Atom.jpg|left|150px|Atom.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''Хімія'''] — наука, котра вивчає речовини, їх будову, властивості, застосування і перетворення речовин. Дана наука досліджує молекулярно-атомні перетворення речовин, тобто, при яких молекули одних речовин руйнуються, а на їх місці утворюються молекули інших речовин з новими властивостями. <br> | + | </span></span></sup><br> [[Image:Atom.jpg|left|170px|Хімія уроки.jpg]] <h2>Хімія</h2> |
| | | | |
| - | Сьогодні не можна назвати жодної сфери виробництва, де б людина не стикалася з хімією. Практично все життя суспільства пов'язані з численними речовинами, що нас оточують, і хімічними процесами, що відбуваються навколо нас і всередині нас. Хімічними знаннями повинна володіти кожна цивілізована людина. Без них неможливаекологічно грамотна поведінка в побуті, в природі, на виробництві.
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Хімія] відноситься до доволі складного, але потрібного та цікавого шкільного предмету. Але щоб цю дисципліну зрозуміти та полюбити, необхідно віднестися до її вивчення з усією відповідальністю. |
| | | | |
| - | <br>
| + | На уроках хімії ви вивчите корисну інформацію про практичну користь цієї науки, дізнаєтесь багато цікавого про різноманітні речовини, їх властивості та перетворення, що з ними відбуваються, зрозумієте різницю між хімічними та фізичними явищами. |
| | | | |
| - | <br> | + | <h2>Хімічний дослід, як метод навчання</h2> |
| | | | |
| - | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] <span style="font-weight: bold;">Обери свій клас і вивчай хімію онлайн за звичайною шкільною програмою!</span>
| + | Хімія – це така наука, про користь якої багато хто розуміє лише після закінчення навчання, але щоб цей предмет був більш зрозумілий та цікавий, його теорію краще закріпити практичними заняттями. Щоб хімія стала більш доступною та цікавою, під час вивчення цього предмету в школах на рівні з теорією проводять хімічні досліди, що маю величезне значення в її вивченні в школі. |
| | + | |
| | + | Хімічні досліди, які вчитель проводить на уроці, сприяють кращому запам’ятовуванню предмету та наочно показують зв'язок теорії з практикою. |
| | + | |
| | + | На уроках хімії школярі вивчають, що таке хімічні процеси та як їх можна використати на практиці. Завдяки цій науці ви дізнаєтесь про різні хімічні елементи, їх з’єднаннях та закономірностях. |
| | + | |
| | + | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] <span style="font-weight: bold;">Обери свій клас і вивчай хімію онлайн за звичайною шкільною програмою!</span> |
| | | | |
| | {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| | |- | | |- |
| - | | align=" left" valign=" top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | + | | valign=" top" align=" left" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
| | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" | | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" |
| | |- | | |- |
| - | | '''1-й клас''' '''2-й клас''' '''3-й клас''' '''4-й клас''' '''5-й клас''' '''6-й клас''' [[Хімія 7 клас. Повні уроки|'''7-й клас''']] [[Хімія 8 клас. Повні уроки|'''8-й клас''']] [[Хімія 9 клас. Повні уроки|'''9-й клас''']] [[Хімія 10 клас. Повні уроки|'''10-й клас''']] [[Хімія 11 клас. Повні уроки|'''11-й клас''']] | + | | '''1-й клас''' '''2-й клас''' '''3-й клас''' '''4-й клас''' '''5-й клас''' '''6-й клас''' [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''7-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''8-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''9-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''10-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 '''11-й клас'''] |
| | |} | | |} |
| | </div></div> | | </div></div> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | <br> | + | <b>Що дають школярам хімічні досліди:</b> |
| | + | <ul> |
| | + | <li>Показують дію хімічних речовин та їх реакції;</li> |
| | + | <li>Допомагають у визначенні кінцевої мети досліду;</li> |
| | + | <li>Знайомлять з обладнанням для проведення дослідів;</li> |
| | + | <li>Показують кінцеву мету визначеного досліду.</li></ul> |
| | | | |
| - | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] <span style="font-weight: bold;">Найцікавіші уроки підвищеного стандарту з </span><span style="font-weight: bold;">хімії </span><span style="font-weight: bold;">для тебе саме тут!</span>
| + | Під час проведення дослідів школярі легше запам’ятовують матеріал, починають розуміти процеси, що відбуваються, та визначають їх подальше використання в житті. Проведення хімічних дослідів цікавий та захоплюючий процес, який допомагає школярам розвивати спостережливість, аналітичні здібності та творче мислення. |
| | | | |
| - | <br> | + | [[Image:Knop 1 - копия.jpeg|30px|Knop 1 - копия.jpeg]] <span style="font-weight: bold;">Найцікавіші уроки підвищеного стандарту з </span><span style="font-weight: bold;">хімії </span><span style="font-weight: bold;">для тебе саме тут!</span> |
| | | | |
| | {| style="width: 100%;" | | {| style="width: 100%;" |
| | |- | | |- |
| - | | align=" left" valign=" top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> | + | | valign=" top" align=" left" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
| | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" | | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" |
| | |- | | |- |
| - | | '''1-й клас''' '''2-й клас''' '''3-й клас''' '''4-й клас''' '''5-й клас''' '''6-й клас''' [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''7-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''8-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''9-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''10-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''11-й клас'''] | + | | '''1-й клас''' '''2-й клас''' '''3-й клас''' '''4-й клас''' '''5-й клас''' '''6-й клас''' [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''7-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''8-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''9-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''10-й клас'''] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 '''11-й клас'''] |
| | |} | | |} |
| | </div></div> | | </div></div> |
| | |} | | |} |
| | + | <h2>Безпека на уроках хімії</h2> |
| | | | |
| - | ''Ближайший предмет химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых составлены все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие превращения''
| + | Але без певних знань та навичок та за відсутності вчителя, «хімічити» на уроках чи вдома небажано, так як це може бути небезпечно для життя. Та й на уроках хімії, під час проведення дослідів, необхідно дотримуватися правил безпеки. |
| | | | |
| - | ''<br>Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры.''
| + | Які ж правила безпеки необхідно знати та яких застережних заходів треба дотримуватися під час дослідів? |
| | | | |
| - | ''<br>Наука есть достояние общее, а потому справедливость требует не тому отдать наибольшую научную славу, кто первый высказал известную истину, а тому, кто сумел убедить в ней других, показал её достоверность и сделал её применимой в науке.''
| + | <b>Правила безпеки на уроках хімії:</b> |
| | + | <ul> |
| | + | <li>Суворо дотримуватися пропорцій хімічних речовин під час проведення дослідів.</li> |
| | + | <li>Не користуватися незнайомими речовинами, якщо ви невпевнені в їх реакціях.</li> |
| | + | <li>Щоб точно визначити необхідну речовину на пробірках повинні бути наклеєні етикетки.</li> |
| | + | <li>Ні в якому разу не торкатися речовин руками.</li> |
| | + | <li>Лабораторні пробірки необхідно тримати в чистоті та мити після кожного досліду.</li> |
| | + | <li>Речовини не можна виливати в колби, в яких залишилися рештки інших речовин.</li> |
| | + | <li>Не тримати хімічні речовини поруч з харчовими продуктами.</li> |
| | + | <li>Забороняється наближати речовини до обличчя та очей.</li> |
| | + | <li>Не нюхати речовини.</li> |
| | + | <li>Під час дослідів одягати захисний одяг.</li></ul> |
| | | | |
| - | ''<br>Енштейн''
| + | <h2>Навчання з Гіпермаркетом Знань</h2> |
| | | | |
| - | <br>
| + | З хімією школярі починають знайомитися з восьмого класу. І якщо цей предмет дається учню через силу, він не любить і не розуміє його, то за допомогою онлайн уроків можна спробувати викликати зацікавленість до вивчення цієї дисципліни. |
| | | | |
| - | Хімія для дітей починається зі школи. Так, за допомогою уроків хімії можна познайомитись з цією наукою і продовжити вивчати її глибше, зокрема виконуючи домашні завдання. Гіпермаркет Знань - це прекрасна можливість освоїти хімію он-лайн, отримуючи всі необхідні елементи інтерактивного навчання: конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди,практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів!
| + | В Гіпермаркеті Знань ви знайдете відеоінформацію, презентації, кейси, практикуми, лабораторні роботи, які допоможуть зацікавити дитину даним предметом та краще зрозуміти хімічні процеси, що відбуваються. |
| | | | |
| - | <u>'''Переконайся, що саме тут зібрані найкращі матеріали з хімії:'''</u><br>
| + | Чудовим способом засвоїти цю науку та досягти кращого результату є інтерактивні уроки, що представлені на сайті Гіпермаркету Знань. |
| | | | |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%BA_%D0%9E._%D0%9C._%D0%91%D1%83%D1%82%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0. Теорія хімічної будови органічних сполук О. М. Бутлерова]<br> | + | |
| | + | <u>'''Переконайся, що саме тут зібрані найкращі матеріали з хімії:'''</u> |
| | + | |
| | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%BA_%D0%9E._%D0%9C._%D0%91%D1%83%D1%82%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0. Теорія хімічної будови органічних сполук О. М. Бутлерова] |
| | | | |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_9._%D0%9A%D0%B0%D0%BC%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%83%D0%B3%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8. Кам’яне вугілля, продукти його переробки] | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_9._%D0%9A%D0%B0%D0%BC%E2%80%99%D1%8F%D0%BD%D0%B5_%D0%B2%D1%83%D0%B3%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B8. Кам’яне вугілля, продукти його переробки] |
| Строка 62: |
Строка 88: |
| | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Узагальнення знань про оксиди та кислоти] | | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Узагальнення знань про оксиди та кислоти] |
| | | | |
| - | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B0%D0%BC%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B3%D1%96%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Поняття про амфотерні гідроксиди] | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%B0%D0%BC%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B3%D1%96%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Поняття про амфотерні гідроксиди] |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | '''<u>Зміст уроку</u>'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Практика</u>'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Ілюстрації</u>'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Доповнення</u>'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
| + | |
| - | | + | |
| - | Статті по темі
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> Вислови/цитати
| + | |
На уроках хімії ви вивчите корисну інформацію про практичну користь цієї науки, дізнаєтесь багато цікавого про різноманітні речовини, їх властивості та перетворення, що з ними відбуваються, зрозумієте різницю між хімічними та фізичними явищами.
Хімія – це така наука, про користь якої багато хто розуміє лише після закінчення навчання, але щоб цей предмет був більш зрозумілий та цікавий, його теорію краще закріпити практичними заняттями. Щоб хімія стала більш доступною та цікавою, під час вивчення цього предмету в школах на рівні з теорією проводять хімічні досліди, що маю величезне значення в її вивченні в школі.
Хімічні досліди, які вчитель проводить на уроці, сприяють кращому запам’ятовуванню предмету та наочно показують зв'язок теорії з практикою.
На уроках хімії школярі вивчають, що таке хімічні процеси та як їх можна використати на практиці. Завдяки цій науці ви дізнаєтесь про різні хімічні елементи, їх з’єднаннях та закономірностях.
Під час проведення дослідів школярі легше запам’ятовують матеріал, починають розуміти процеси, що відбуваються, та визначають їх подальше використання в житті. Проведення хімічних дослідів цікавий та захоплюючий процес, який допомагає школярам розвивати спостережливість, аналітичні здібності та творче мислення.
Але без певних знань та навичок та за відсутності вчителя, «хімічити» на уроках чи вдома небажано, так як це може бути небезпечно для життя. Та й на уроках хімії, під час проведення дослідів, необхідно дотримуватися правил безпеки.
Які ж правила безпеки необхідно знати та яких застережних заходів треба дотримуватися під час дослідів?
З хімією школярі починають знайомитися з восьмого класу. І якщо цей предмет дається учню через силу, він не любить і не розуміє його, то за допомогою онлайн уроків можна спробувати викликати зацікавленість до вивчення цієї дисципліни.
В Гіпермаркеті Знань ви знайдете відеоінформацію, презентації, кейси, практикуми, лабораторні роботи, які допоможуть зацікавити дитину даним предметом та краще зрозуміти хімічні процеси, що відбуваються.
Чудовим способом засвоїти цю науку та досягти кращого результату є інтерактивні уроки, що представлені на сайті Гіпермаркету Знань.
