KNOWLEDGE HYPERMARKET


Антична література.Повні уроки
Строка 1: Строка 1:
'''[[Заглавная страница|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Зарубіжна література:Антична література.Повні уроки<metakeywords>Антична література. Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''  
'''[[Заглавная страница|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]&gt;&gt;[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]&gt;&gt; Зарубіжна література:Антична література.Повні уроки<metakeywords>Антична література. Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''  
-
<br> '''Тема:''' Антична література (давньогрецька і римська)&nbsp; — вихідна основа європейських літератур<br>'''Мета: '''<br>розширити знання витоки європейскої літератури, зокрема давньогрецької і римської .<br>викликати в учнів інтерес до подальшого самостійного читання і вивчення античної літератури, залучити їх в роздум про значущість культурного життя, про загальнолюдські цінності<br>'''Тип уроку:''' навчально - виховний<br>'''Хід уроку:'''
+
<br> '''Тема:''' Антична література (давньогрецька і римська)&nbsp; — вихідна основа європейських літератур<br>'''Мета: '''<br>розширити знання витоки європейскої літератури, зокрема давньогрецької і римської .<br>викликати в учнів інтерес до подальшого самостійного читання і вивчення античної літератури, залучити їх в роздум про значущість культурного життя, про загальнолюдські цінності<br>'''Тип уроку:''' навчально - виховний<br>'''Хід уроку:'''  
-
[[Image:T6al.jpeg]]<br>Література є віддзеркалення народного життя. З'явившись, вона у свою чергу впливає в ти або іншим чином на життя народу. Отже, щоб зрозуміти античну літературу, необхідно знати і розуміти життя тих народів, які її створили. Народи ці - древні греки і древні римляни.<br>Перші письмові пам'ятники грецької літератури відносяться до VIII ст до н.е., перші ж письмові пам'ятники римської літератури - до III ст до н.е.
+
[[Image:T6al.jpeg]]<br>Література є віддзеркалення народного життя. З'явившись, вона у свою чергу впливає в ти або іншим чином на життя народу. Отже, щоб зрозуміти античну літературу, необхідно знати і розуміти життя тих народів, які її створили. Народи ці - древні греки і древні римляни.<br>Перші письмові пам'ятники грецької літератури відносяться до VIII ст до н.е., перші ж письмові пам'ятники римської літератури - до III ст до н.е.  
-
[[Image:T6al1jpeg.]]
+
[[Image:T6al1.jpeg.]]  
Падіння Західної Римської імперії і в той же час кінець римської літератури відносяться до V ст н.е., до цього ж часу відноситься кінець і античної грецької літератури, перехідної надалі на шлях візантійської літератури.&nbsp; Таким чином, від свого зародження і до середньовічної літератури антична література займає величезний період часу - біля 1200 років.&nbsp;  
Падіння Західної Римської імперії і в той же час кінець римської літератури відносяться до V ст н.е., до цього ж часу відноситься кінець і античної грецької літератури, перехідної надалі на шлях візантійської літератури.&nbsp; Таким чином, від свого зародження і до середньовічної літератури антична література займає величезний період часу - біля 1200 років.&nbsp;  
Строка 15: Строка 15:
*'''Розділіться на команди і зачитайте&nbsp;&nbsp; свої роздуми над наступними афоризмами:'''
*'''Розділіться на команди і зачитайте&nbsp;&nbsp; свої роздуми над наступними афоризмами:'''
-
&nbsp;• Любов – це прагнення до безсмертя (Сократ) <br>• Єдине нещастя – це невміння переносити нещастя (Біон)<br>&nbsp;• О боги, дайте мені стати внутрішньо прекрасним! Багатим я вважаю мудрого, а купи золота порожньої у мене буде стільки, скільки ні відвезти, ні понести нікому, окрім людини стриманної. Чи просити ще про що-небудь? Здається, цього вистачає (Сократ)<br>Внесок античності у історичний розвиток людства колосальний. Середземноморський греко-рімський світ був у своєму роді полігоном, експериментальним полем, на якому шляхом проб і помилок відпрацьовувалися, користуючись термінологією А. Тойнбі, перші "відповіді" європейців на все різноманіття "викликів" історії. І до цього дня практично у всіх сферах життя (особливо плідно - в політичній і культурній сферах) ми користуємося багатющою спадщиною цих двох маленьких, по наших сучасних мірках народів.<br>Антична міфологія і література повні драматічесих сюжетів про боротьбу богів і героїв із злом, потворністю, несправедливістю за встановлення впорядкованою, прекрасною, заснованою на гармонії і благородній праці життя.
+
&nbsp;• Любов – це прагнення до безсмертя (Сократ) <br>• Єдине нещастя – це невміння переносити нещастя (Біон)<br>&nbsp;• О боги, дайте мені стати внутрішньо прекрасним! Багатим я вважаю мудрого, а купи золота порожньої у мене буде стільки, скільки ні відвезти, ні понести нікому, окрім людини стриманної. Чи просити ще про що-небудь? Здається, цього вистачає (Сократ)<br>Внесок античності у історичний розвиток людства колосальний. Середземноморський греко-рімський світ був у своєму роді полігоном, експериментальним полем, на якому шляхом проб і помилок відпрацьовувалися, користуючись термінологією А. Тойнбі, перші "відповіді" європейців на все різноманіття "викликів" історії. І до цього дня практично у всіх сферах життя (особливо плідно - в політичній і культурній сферах) ми користуємося багатющою спадщиною цих двох маленьких, по наших сучасних мірках народів.<br>Антична міфологія і література повні драматічесих сюжетів про боротьбу богів і героїв із злом, потворністю, несправедливістю за встановлення впорядкованою, прекрасною, заснованою на гармонії і благородній праці життя.  
-
[[Image:T6alV.jpeg]]<br>Вергилій, Публій Вергилій Марон (Publius Vergilius Maro) (70-19 до н.е.) • видатний поет Древнього Риму, автор Енеїди, епосу, що оспівує легендарне походження римського народу.
+
[[Image:T6alV.jpeg]]<br>Вергилій, Публій Вергилій Марон (Publius Vergilius Maro) (70-19 до н.е.) • видатний поет Древнього Риму, автор Енеїди, епосу, що оспівує легендарне походження римського народу.  
-
[[Image:T6alg.jpeg]]<br>Гомер - легендарний поет-співець,&nbsp;&nbsp; якого на античному&nbsp;&nbsp; світі,&nbsp;&nbsp; а також і в пізніші часи вважали автором перших і прадавніх з пам'ятників грецької художньої літератури, що дійшли до нас, - великих епічних поем «Іліада» і «Одіссея».
+
[[Image:T6alg.jpeg]]<br>Гомер - легендарний поет-співець,&nbsp;&nbsp; якого на античному&nbsp;&nbsp; світі,&nbsp;&nbsp; а також і в пізніші часи вважали автором перших і прадавніх з пам'ятників грецької художньої літератури, що дійшли до нас, - великих епічних поем «Іліада» і «Одіссея».  
-
[[Image:t6als.jpeg]]<br>Сапфо - чудова поетеса античної Греції. Народилася&nbsp;&nbsp; на&nbsp;&nbsp; острові Лесбосі. З дитячих років вона взнала труднощі життя: рано усиротівши,&nbsp; сама виростила своїх молодших братів.<br>Головна тема античної поезії - любов і всі її прояви: пристрасть і втрати, біль розлуки і терзання ревнощів. Традиційні фольклорні мотиви дівочих і весільних пісень забарвлені в Сапфо сильним відчуттям, відрізняються яскравою образністю і ритмічною різноманітністю.<br>На завершення нашого уроку ми проаналізуємо вірш Феогніда «Людям одне божество благе залишилося – Надія»:<br>Людям одно божество благое осталось – Надежда.<br>Прочие все на Олимп, смертных покинув, ушли.<br>Скромность ушла от людей, богиня великая Верность<br>Тоже оставила нас вместе с харитами, друг.<br>Клятвам верить нельзя, они даются нечестно<br>Нет на земле никого, кто бы боялся богов.<br>Род благочестных людей прекратился,<br>О праведной жизни знать не желает никто,<br>Нет благочестья ни в ком.<br>И покамест живёшь и видишь сияние солнца,<br>Нужно богов почитать, ждать, что надежда придёт.<br>Нужно молиться богам и, прекрасное мясо сжигая,<br>С жертвы надежде начав, жертвой надежде кончать.<br>Каждая команда читает свой анализ стихотворения  
+
[[Image:T6als.jpeg]]<br>Сапфо - чудова поетеса античної Греції. Народилася&nbsp;&nbsp; на&nbsp;&nbsp; острові Лесбосі. З дитячих років вона взнала труднощі життя: рано усиротівши,&nbsp; сама виростила своїх молодших братів.<br>Головна тема античної поезії - любов і всі її прояви: пристрасть і втрати, біль розлуки і терзання ревнощів. Традиційні фольклорні мотиви дівочих і весільних пісень забарвлені в Сапфо сильним відчуттям, відрізняються яскравою образністю і ритмічною різноманітністю.<br>На завершення нашого уроку ми проаналізуємо вірш Феогніда «Людям одне божество благе залишилося – Надія»:<br>Людям одно божество благое осталось – Надежда.<br>Прочие все на Олимп, смертных покинув, ушли.<br>Скромность ушла от людей, богиня великая Верность<br>Тоже оставила нас вместе с харитами, друг.<br>Клятвам верить нельзя, они даются нечестно<br>Нет на земле никого, кто бы боялся богов.<br>Род благочестных людей прекратился,<br>О праведной жизни знать не желает никто,<br>Нет благочестья ни в ком.<br>И покамест живёшь и видишь сияние солнца,<br>Нужно богов почитать, ждать, что надежда придёт.<br>Нужно молиться богам и, прекрасное мясо сжигая,<br>С жертвы надежде начав, жертвой надежде кончать.<br>Каждая команда читает свой анализ стихотворения  
*'''Завдання на закріплення нової теми:'''
*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

Версия 21:12, 17 января 2011

Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки>> Зарубіжна література:Антична література.Повні уроки


Тема: Антична література (давньогрецька і римська)  — вихідна основа європейських літератур
Мета:
розширити знання витоки європейскої літератури, зокрема давньогрецької і римської .
викликати в учнів інтерес до подальшого самостійного читання і вивчення античної літератури, залучити їх в роздум про значущість культурного життя, про загальнолюдські цінності
Тип уроку: навчально - виховний
Хід уроку:

T6al.jpeg
Література є віддзеркалення народного життя. З'явившись, вона у свою чергу впливає в ти або іншим чином на життя народу. Отже, щоб зрозуміти античну літературу, необхідно знати і розуміти життя тих народів, які її створили. Народи ці - древні греки і древні римляни.
Перші письмові пам'ятники грецької літератури відносяться до VIII ст до н.е., перші ж письмові пам'ятники римської літератури - до III ст до н.е.

Файл:T6al1.jpeg.

Падіння Західної Римської імперії і в той же час кінець римської літератури відносяться до V ст н.е., до цього ж часу відноситься кінець і античної грецької літератури, перехідної надалі на шлях візантійської літератури.  Таким чином, від свого зародження і до середньовічної літератури антична література займає величезний період часу - біля 1200 років. 

Tal2.jpeg
Латинське слово antiquus означає "древній". Але коли говорять про античну літературу, то звичайно мають на увазі не древню літературу взагалі (індійську, персидську, єгипетську), а лише древню літературу Європи, яка включає літератури старогрецьку і давньоримську.
Прадавньою суспільно-історичною формацією є общинно-родова. Вона і визначає собою життя грецького народу, що створив спочатку усну, а потім і письмову словесність.  Общинно-родова формація є докласовий колективізм найближчих родичів. Ще немає держави і пов'язаних з ним органів примусу, немає регулярної торгівлі. Люди живуть спочатку невеликими родовими об'єднаннями і управляються своїми родовими общинами. Відсутня приватна власність, і спочатку немає розділення.

Tal3.jpeg
Ця докласова общинно-родова формація в Середземноморському басейні переходить в іншу суспільно-економічну формацію, а саме рабовласницьку, протягом першої половини першого тисячоліття до н.е. Грецька література, яка зародилася тут, відображає перехідний період між двома формаціями. Коріння античної літератури ховаєтьс в  глибин міфологічного розвитку. Прекрасне в міфі і літературі виявляється надзвичайно активним початком. Якщо в архаїчній міфології краса наділена привабливою і згубною силою, то класичні олімпійські боги, борючись з чудовиськами, самі є носіями краси, що творить, яка стає принципом космічною, а значить, і людському життю. Антична міфологія і література повні драматичних сюжетів про боротьбу богів і героїв із злом, потворністю несправедливістю за встановлення впорядкованою, прекрасною, заснованою на гармонії і благородній праці життя.
Вікторина:

  • Розділіться на команди і зачитайте   свої роздуми над наступними афоризмами:

 • Любов – це прагнення до безсмертя (Сократ)
• Єдине нещастя – це невміння переносити нещастя (Біон)
 • О боги, дайте мені стати внутрішньо прекрасним! Багатим я вважаю мудрого, а купи золота порожньої у мене буде стільки, скільки ні відвезти, ні понести нікому, окрім людини стриманної. Чи просити ще про що-небудь? Здається, цього вистачає (Сократ)
Внесок античності у історичний розвиток людства колосальний. Середземноморський греко-рімський світ був у своєму роді полігоном, експериментальним полем, на якому шляхом проб і помилок відпрацьовувалися, користуючись термінологією А. Тойнбі, перші "відповіді" європейців на все різноманіття "викликів" історії. І до цього дня практично у всіх сферах життя (особливо плідно - в політичній і культурній сферах) ми користуємося багатющою спадщиною цих двох маленьких, по наших сучасних мірках народів.
Антична міфологія і література повні драматічесих сюжетів про боротьбу богів і героїв із злом, потворністю, несправедливістю за встановлення впорядкованою, прекрасною, заснованою на гармонії і благородній праці життя.

T6alV.jpeg
Вергилій, Публій Вергилій Марон (Publius Vergilius Maro) (70-19 до н.е.) • видатний поет Древнього Риму, автор Енеїди, епосу, що оспівує легендарне походження римського народу.

T6alg.jpeg
Гомер - легендарний поет-співець,   якого на античному   світі,   а також і в пізніші часи вважали автором перших і прадавніх з пам'ятників грецької художньої літератури, що дійшли до нас, - великих епічних поем «Іліада» і «Одіссея».

T6als.jpeg
Сапфо - чудова поетеса античної Греції. Народилася   на   острові Лесбосі. З дитячих років вона взнала труднощі життя: рано усиротівши,  сама виростила своїх молодших братів.
Головна тема античної поезії - любов і всі її прояви: пристрасть і втрати, біль розлуки і терзання ревнощів. Традиційні фольклорні мотиви дівочих і весільних пісень забарвлені в Сапфо сильним відчуттям, відрізняються яскравою образністю і ритмічною різноманітністю.
На завершення нашого уроку ми проаналізуємо вірш Феогніда «Людям одне божество благе залишилося – Надія»:
Людям одно божество благое осталось – Надежда.
Прочие все на Олимп, смертных покинув, ушли.
Скромность ушла от людей, богиня великая Верность
Тоже оставила нас вместе с харитами, друг.
Клятвам верить нельзя, они даются нечестно
Нет на земле никого, кто бы боялся богов.
Род благочестных людей прекратился,
О праведной жизни знать не желает никто,
Нет благочестья ни в ком.
И покамест живёшь и видишь сияние солнца,
Нужно богов почитать, ждать, что надежда придёт.
Нужно молиться богам и, прекрасное мясо сжигая,
С жертвы надежде начав, жертвой надежде кончать.
Каждая команда читает свой анализ стихотворения

  • Завдання на закріплення нової теми:

До якого століття відносяться перші пам’ятки античної літератури?
Назвіть основну тематику античної поєзії.

  • Домашнє завдання:

Вивчити напам’ять уривок з «Одісеї» Гомера.
Список використаних джерел:
Конспект урока по теме:"Древнегреческая вазопись" , ИЗО в 6 классе . Марина Миничева
Урок на тему: "Мифы и легенды Древней Греции" Чернышёва Элеонора Валерьевна,
учитель русского языка и литературы, город Белгород, МОУ "Лицей№38"
Хорошилова А. В.Х82Усі уроки зарубіжної  літератури. 8 клас. — Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 368 с.: іл. — (Серія «12-річна школа»).
Артамонов С.Д. Литература средних веков. М.,2008.
Всемирная галерея. Древний Восток. СПб., 2008.
 Искусство стран и народов мира. Т. 1-5. М., 2005.
Каган М. С. Философия культуры. СПб., 2006
Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Предмети > Зарубіжна література > Зарубіжна література 8 клас