|
|
Строка 11: |
Строка 11: |
| 39. [[Жиры|Жиры]]<br>40. [[Аминокислоты и белки|Аминокислоты и белки]]<br>41. [[Углеводы|Углеводы]]<br>42. [[Полимеры|Полимеры]]<br> | | 39. [[Жиры|Жиры]]<br>40. [[Аминокислоты и белки|Аминокислоты и белки]]<br>41. [[Углеводы|Углеводы]]<br>42. [[Полимеры|Полимеры]]<br> |
| | | |
- | '''<br>ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ III. Свойства органических веществ'''<br>[[Практическая работа № 10. Получение этилена и изучение его свойств|Практическая работа № 10. Получение этилена и изучение его свойств]]<br>[[Практическая работа № 11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.|Практическая работа № 11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.]]<br>[[Практическая работа № 12. Распознавание пластмасс|Практическая работа № 12. Распознавание пластмасс]]<br>[[Практическая работа № 13. Распознавание волокон|Практическая работа № 13. Распознавание волокон]]<br><br>ПРИЛОЖЕНИЕ. Минеральные удобрения.<br>1. [[Общая классификация удобрений|Общая классификация удобрений]]<br>2. [[Химическая мелиорация почв|Химическая мелиорация почв]]<br>3. [[Азотные,_калийные_и_фосфорные_удобрения|Азотные, калийные и фосфорные удобрения]]<br>4. Практическая работа №14. Распознавание минеральных удобрений | + | '''<br>ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ III. Свойства органических веществ'''<br>[[Практическая работа № 10. Получение этилена и изучение его свойств|Практическая работа № 10. Получение этилена и изучение его свойств]]<br>[[Практическая работа № 11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.|Практическая работа № 11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.]]<br>[[Практическая работа № 12. Распознавание пластмасс|Практическая работа № 12. Распознавание пластмасс]]<br>[[Практическая работа № 13. Распознавание волокон|Практическая работа № 13. Распознавание волокон]]<br><br>ПРИЛОЖЕНИЕ. Минеральные удобрения.<br>1. [[Общая классификация удобрений|Общая классификация удобрений]]<br>2. [[Химическая мелиорация почв|Химическая мелиорация почв]]<br>3. [[Азотные, калийные и фосфорные удобрения|Азотные, калийные и фосфорные удобрения]]<br>4. [[Практическая_работа_№14._Распознавание_минеральных_удобрений|Практическая работа №14. Распознавание минеральных удобрений]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 23:42, 21 июня 2010
Гипермаркет знаний>>Химия 9 класс
ВВЕДЕНИЕ. Общая характеристика химических элементов 1. Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодической системе Д. И. Менделеева 2. Характеристика химического элемента по кислотно-основным свойствам образуемых им соединений. Амфотерные оксиды и гидроксиды. 3. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева
ГЛАВА I. Металлы 4. Век медный, бронзовый, железный 5. Положение металлов в Периодической системе Д. И. Менделеева и строение их атомов 6. Физические свойства металлов 7. Сплавы 8. Химические свойства металлов 9. Получение металлов 10. Коррозия металлов 11. Щелочные металлы 12. Бериллий, магний и щелочноземельные металлы 13. Алюминий 14. Железо
ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ I. Свойства металлов и их соединений Практическая работа № 1. Определение выхода продукта реакции Практическая работа № 2. Осуществление цепочки химических превращений Практическая работа № 3. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ Практическая работа № 4. Качественные реакции на ионы металлов
ГЛАВА II. Неметаллы 15. Неметаллы: атомы и простые вещества. Кислород, озон, воздух 16. Химические элементы в клетках живых организмов 17. Галогены 18. Соединения галогенов 19. Получение галогенов. Биологическое значение и применение галогенов и их соединений 20. Кислород 21. Сера 22. Соединения серы 23. Азот 24. Аммиак 25. Соли аммония 26. Кислородные соединения азота 27. Фосфор и его соединения 28. Углерод 29. Кислородные соединения углерода 30. Кремний и его соединения
ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ II. Свойства соединений неметаллов Практическая работа № 5. Получение соляной кислоты и изучение ее свойств Практическая работа № 6. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода» Практическая работа № 7. Получение аммиака и изучение его свойств Практическая работа № 8. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа азота» Практическая работа № 9. Получение оксида углерода(IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов.
ГЛАВА III. Органические вещества 31. Предмет органической химии 32. Предельные углеводороды 33. Непредельные углеводороды. Этилен и его гомологи 34. Непредельные углеводороды. Ацетилен 35. Ароматические углеводороды. Бензол 36. Спирты 37. Альдегиды 38. Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры
39. Жиры 40. Аминокислоты и белки 41. Углеводы 42. Полимеры
ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ III. Свойства органических веществ Практическая работа № 10. Получение этилена и изучение его свойств Практическая работа № 11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ. Практическая работа № 12. Распознавание пластмасс Практическая работа № 13. Распознавание волокон
ПРИЛОЖЕНИЕ. Минеральные удобрения. 1. Общая классификация удобрений 2. Химическая мелиорация почв 3. Азотные, калийные и фосфорные удобрения 4. Практическая работа №14. Распознавание минеральных удобрений
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|