Всесвітня історія 10 клас. Повні уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 11:04, 21 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 11:34, 21 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(6 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1:
Строка 1:
- [[Історія всесвітня|Всесвітня історія]] 10 клас продовжить знайомство з подіями світової історії, зокрема першою світова війна, котра була&nbsp; глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918 роками. Конфлікт мав колосальний вплив на історію ХХ століття.&nbsp; Окрім того, під час інтерактивного навчання діти дізнаються про розвиток країн в післявоєнний період&nbsp;: країни Центральної та Східної Європи, країни Азії, Африки та Латинської Америки, розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення історії всесвітньої&nbsp; онлайн.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Історія всесвітня|'''Всесвітня історія''']]'''&gt;&gt;Всесвітня історія 10 класВступ + [[Історія всесвітня|Всесвітня історія]] 10 клас продовжить знайомство з подіями світової історії, зокрема першою світова війна, котра була&nbsp; глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918 роками. Конфлікт мав колосальний вплив на історію ХХ століття.&nbsp; Окрім того, під час інтерактивного навчання діти дізнаються про розвиток країн в післявоєнний період: країни Центральної та Східної Європи, країни Азії, Африки та Латинської Америки, розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення історії всесвітньої&nbsp; онлайн.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Історія всесвітня|'''Всесвітня історія''']]'''&gt;&gt;Всесвітня історія 10 клас''' <br><br>Вступ 
  
 <br>'''Тема 1. Перша світова війна 1914-1918 рр.'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Причини Першої світової війни.Повні уроки|Причини Першої світової війни]] <br>2. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Початок Першої світової війни. Повні уроки|Початок Першої світової війни. Бойові дії в 1915-1916 рр.]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Події 1917-1918 роках. Повні уроки|Події 1917-1918 рр.]]<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>  <br>'''Тема 1. Перша світова війна 1914-1918 рр.'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Причини Першої світової війни.Повні уроки|Причини Першої світової війни]] <br>2. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Початок Першої світової війни. Повні уроки|Початок Першої світової війни. Бойові дії в 1915-1916 рр.]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Події 1917-1918 роках. Повні уроки|Події 1917-1918 рр.]]<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
Строка 45:
Строка 45:
 <br>'''Тема 2. Облаштування повоєнного світу'''<br>6. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Паризька мирна конференція. Повні уроки|Паризька мирна конференція 1919 р.]]<br>7. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Мирні договори впродовж 1918-1923 років. Повні уроки|Мирні договори із союзниками Німеччини.]]<br>8. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Вашингтонська конференція 1921-1922 років.Повні уроки.|Вашингтонська конференція 1921-1922 рр.]]<br>9. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст. Повні уроки|Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст.]]<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.    <br>'''Тема 2. Облаштування повоєнного світу'''<br>6. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Паризька мирна конференція. Повні уроки|Паризька мирна конференція 1919 р.]]<br>7. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Мирні договори впродовж 1918-1923 років. Повні уроки|Мирні договори із союзниками Німеччини.]]<br>8. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Вашингтонська конференція 1921-1922 років.Повні уроки.|Вашингтонська конференція 1921-1922 рр.]]<br>9. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст. Повні уроки|Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст.]]<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.  
  
- <br>'''Тема 3. Західні демократії.'''<br>11. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A8%D0%90_%D1%83_20-%D1%85_%D1%80%D1%80._%D0%A5%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.]<br>12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%E2%80%9C%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%E2%80%9D_%D0%A4._%D0%A0%D1%83%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 “Новий курс” Ф. Рузвельта.]<br>13. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D1%83_20-_30-%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Великобританія у 20- 30-х роках.]<br>14. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83_20-%D1%85_%D1%80%D1%80._%D0%A5%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Франція у 20-х рр. ХХ ст].<br>15. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Франція за уряду Народного фронту]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.   + <br>'''Тема 3. Західні демократії.'''<br>11. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.Повні уроки|США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.]]<br>12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [[“Новий курс” Ф. Рузвельта. Повні уроки|“Новий курс” Ф. Рузвельта.]]<br>13. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Великобританія у 20- 30-х роках.Повні уроки|Великобританія у 20- 30-х роках.]]<br>14. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Франція у 20-х рр. ХХ ст. Повні уроки|Франція у 20-х рр. ХХ ст]].<br>15. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Франція за уряду Народного фронту.Повні уроки|Франція за уряду Народного фронту]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.  
  
- <br>'''Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Тоталітаризм.]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D1%8F_1917_%D1%80._%D0%91%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот.]<br>19. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8._%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.]<br>20. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%B1%D0%B0_%22%D0%B2%D0%BE%D1%94%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83%22.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Доба "воєнного комунізму".]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A1%D0%A0%D0%A1%D0%A0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Нова економічна політика. Створення СРСР.]<br>22. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A0%D0%A1%D0%A0_%D1%83_30-%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85._%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%97.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.]<br>23. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Італія.]<br>24. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Особливості італійського фашизму.]<br>25. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%92%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Німеччина. Веймарська республіка.]<br>26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B7%D0%BC._%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2_%D1%83_1933-1939_%D1%80%D1%80._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр.]<br>27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D1%83_20-%D1%85_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%96_30-%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%B2 Іспанія у 20-х — першій половині 30-х років].<br>28&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D0%86%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97_1936%E2%80%941939_%D1%80%D1%80. Громадянська війна в Іспанії (1936—1939 рр.).]<br>29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.   + <br>'''Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Тоталітаризм.Повні уроки|Тоталітаризм.]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот. Повні уроки|Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот.]]<br>19. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.Повні уроки|Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.]]<br>20. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Доба|Доба "воєнного комунізму".]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Нова економічна політика. Створення СРСР. Повні уроки|Нова економічна політика. Створення СРСР.]]<br>22. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.Повні уроки|СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.]]<br>23. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Італія. Повні уроки|Італія.]]<br>24. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Особливості італійського фашизму. Повні уроки|Особливості італійського фашизму.]]<br>25. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Німеччина. Веймарська республіка. Повні уроки|Німеччина. Веймарська республіка.]]<br>26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр. Повні уроки|Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр.]]<br>27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Іспанія у 20-х - 30-х роках. Повні уроки|Іспанія у 20-х — першій половині 30-х років]].<br>28&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Громадянська війна в Іспанії 1936—1939 рр.|Громадянська війна в Іспанії (1936—1939 рр.).]]<br>29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.  
  
- <br>'''Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.'''<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD_%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи]<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Польща. Режим "санації".]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0._%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC%D1%83_%D0%9C._%D0%A5%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%96.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D1%83%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Румунія.]<br>35. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Болгарія.]<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Югославія.]<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.   + <br>'''Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.'''<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи.Повні уроки|Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи]]<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Польша.Повні уроки|Польща. Режим "санації".]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.Повні уроки|Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.]]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.Повні уроки|Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Румунія.Повні уроки|Румунія.]]<br>35. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Болгарія.Повні уроки|Болгарія.]]<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Югославія.Повні уроки|Югославія.]]<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.  
  
- '''<br>Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.'''<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Японія.]<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Китай.]<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%8F._%D0%9C._%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%96.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Індія. М. Ганді.]<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Середнього Сходу.]<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%91%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Близького Сходу.]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Африки.]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%9B%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Латинської Америки.]<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.   + '''<br>Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.'''<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Японія.Повні уроки|Японія.]]<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Китай.Повні уроки|Китай.]]<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Індія. М. Ганді.Повні уроки|Індія. М. Ганді.]]<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Середнього Сходу.Повні уроки|Країни Середнього Сходу.]]<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Близького Сходу.Повні уроки|Країни Близького Сходу.]]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Африки.Повні уроки|Країни Африки.]]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Латинської Америки.Повні уроки|Країни Латинської Америки.]]<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.  
  
- <br>'''Тема 7. Розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст.'''<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Освіта і наука. Література і мистецтво.]<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.   + <br>'''Тема 7. Розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст.'''<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Освіта і наука. Література і мистецтво. Повні уроки|Освіта і наука. Література і мистецтво.]]<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.  
  
- <br>'''Тема 8. Міжнародні відносини.'''<br>48. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D1%96%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.]<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%89_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Виникнення двох вогнищ війни.]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.<br>51.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Резервний урок   + <br>'''Тема 8. Міжнародні відносини.'''<br>48. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.Повні уроки|Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.]]<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Виникнення двох вогнищ війни.Повні уроки|Виникнення двох вогнищ війни.]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.<br>51.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Резервний урок  
  
 <br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>    <br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
Текущая версия на 11:34, 21 сентября 2012
Всесвітня історія 10 клас продовжить знайомство з подіями світової історії, зокрема першою світова війна, котра була  глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918 роками. Конфлікт мав колосальний вплив на історію ХХ століття.  Окрім того, під час інтерактивного навчання діти дізнаються про розвиток країн в післявоєнний період: країни Центральної та Східної Європи, країни Азії, Африки та Латинської Америки, розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення історії всесвітньої  онлайн.
 
 Гіпермаркет знань>>Всесвітня історія>>Всесвітня історія 10 клас 

Вступ 

Тема 1. Перша світова війна 1914-1918 рр.
1.       Причини Першої світової війни 
2.       Початок Першої світової війни. Бойові дії в 1915-1916 рр.
3.       Події 1917-1918 рр.
4.       Підсумки Першої світової війни
5.       Тематичне оцінювання 

Тема 2. Облаштування повоєнного світу
6.        Паризька мирна конференція 1919 р.
7.        Мирні договори із союзниками Німеччини.
8.        Вашингтонська конференція 1921-1922 рр.
9.        Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст.
10.      Тематичне оцінювання. 

Тема 3. Західні демократії.
11.       США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.
12.       “Новий курс” Ф. Рузвельта.
13.       Великобританія у 20- 30-х роках.
14.       Франція у 20-х рр. ХХ ст.
15.       Франція за уряду Народного фронту
16.       Тематичне оцінювання. 

Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.
17.       Тоталітаризм.
18.       Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот.
19.       Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.
20.       Доба "воєнного комунізму".
21.       Нова економічна політика. Створення СРСР.
22.       СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.
23.       Італія.
24.       Особливості італійського фашизму.
25.       Німеччина. Веймарська республіка.
26        Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр.
27        Іспанія у 20-х — першій половині 30-х років.
28        Громадянська війна в Іспанії (1936—1939 рр.).
29        Тематичне оцінювання. 

Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.
30.       Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи
31.       Польща. Режим "санації".
32.       Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.
33.       Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.
34.       Румунія.
35.       Болгарія.
36.       Югославія.
37.       Тематичне оцінювання. 

Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.
38.        Японія.
39.        Китай.
40.        Індія. М. Ганді.
41.        Країни Середнього Сходу.
42.        Країни Близького Сходу.
43.        Країни Африки.
44.        Країни Латинської Америки.
45.        Тематичне оцінювання. 

Тема 7. Розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст.
46.        Освіта і наука. Література і мистецтво.
47.        Тематичне оцінювання. 

Тема 8. Міжнародні відносини.
48.       Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.
49.       Виникнення двох вогнищ війни.
50.       Тематичне оцінювання.
51.        Резервний урок 

 
 _{Уроки всесвітньої історії онлайн, методичні розробки історія, усі уроки, уроки онлайн}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам. 
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум. 



Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Історія всесвітня|Всесвітня історія]] 10 клас продовжить знайомство з подіями світової історії, зокрема першою світова війна, котра була&nbsp; глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918 роками. Конфлікт мав колосальний вплив на історію ХХ століття.&nbsp; Окрім того, під час інтерактивного навчання діти дізнаються про розвиток країн в післявоєнний період&nbsp;: країни Центральної та Східної Європи, країни Азії, Африки та Латинської Америки, розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення історії всесвітньої&nbsp; онлайн.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Історія всесвітня|'''Всесвітня історія''']]'''&gt;&gt;Всесвітня історія 10 класВступ
+[[Історія всесвітня|Всесвітня історія]] 10 клас продовжить знайомство з подіями світової історії, зокрема першою світова війна, котра була&nbsp; глобальним воєнним конфліктом, який відбувався в Європі між 1914 і 1918 роками. Конфлікт мав колосальний вплив на історію ХХ століття.&nbsp; Окрім того, під час інтерактивного навчання діти дізнаються про розвиток країн в післявоєнний період: країни Центральної та Східної Європи, країни Азії, Африки та Латинської Америки, розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів - все, що потрібно для інтерактивного вивчення історії всесвітньої&nbsp; онлайн.<br> <br> [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''&gt;&gt;'''[[Історія всесвітня|'''Всесвітня історія''']]'''&gt;&gt;Всесвітня історія 10 клас''' <br><br>Вступ
 <br>'''Тема 1. Перша світова війна 1914-1918 рр.'''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Причини Першої світової війни.Повні уроки|Причини Першої світової війни]] <br>2. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Початок Першої світової війни. Повні уроки|Початок Першої світової війни. Бойові дії в 1915-1916 рр.]]<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Події 1917-1918 роках. Повні уроки|Події 1917-1918 рр.]]<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <!--[if gte mso 9]><xml>
@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 <br>'''Тема 2. Облаштування повоєнного світу'''<br>6. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Паризька мирна конференція. Повні уроки|Паризька мирна конференція 1919 р.]]<br>7. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Мирні договори впродовж 1918-1923 років. Повні уроки|Мирні договори із союзниками Німеччини.]]<br>8. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Вашингтонська конференція 1921-1922 років.Повні уроки.|Вашингтонська конференція 1921-1922 рр.]]<br>9. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[[Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст. Повні уроки|Спроби перегляду повоєнних договорів у 20-х роках ХХ ст.]]<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
-<br>'''Тема 3. Західні демократії.'''<br>11. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A8%D0%90_%D1%83_20-%D1%85_%D1%80%D1%80._%D0%A5%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.]<br>12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%E2%80%9C%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%E2%80%9D_%D0%A4._%D0%A0%D1%83%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 “Новий курс” Ф. Рузвельта.]<br>13. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D1%83_20-_30-%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Великобританія у 20- 30-х роках.]<br>14. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83_20-%D1%85_%D1%80%D1%80._%D0%A5%D0%A5_%D1%81%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Франція у 20-х рр. ХХ ст].<br>15. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Франція за уряду Народного фронту]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
+<br>'''Тема 3. Західні демократії.'''<br>11. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.Повні уроки|США у 20-х рр. ХХ ст. Велика депресія.]]<br>12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [[“Новий курс” Ф. Рузвельта. Повні уроки|“Новий курс” Ф. Рузвельта.]]<br>13. &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Великобританія у 20- 30-х роках.Повні уроки|Великобританія у 20- 30-х роках.]]<br>14. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Франція у 20-х рр. ХХ ст. Повні уроки|Франція у 20-х рр. ХХ ст]].<br>15. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Франція за уряду Народного фронту.Повні уроки|Франція за уряду Народного фронту]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
-<br>'''Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BC.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Тоталітаризм.]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D1%8F_1917_%D1%80._%D0%91%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот.]<br>19. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8._%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.]<br>20. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%B1%D0%B0_%22%D0%B2%D0%BE%D1%94%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D1%83%22.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Доба "воєнного комунізму".]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A1%D0%A0%D0%A1%D0%A0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Нова економічна політика. Створення СРСР.]<br>22. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%A0%D0%A1%D0%A0_%D1%83_30-%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85._%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%97.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.]<br>23. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Італія.]<br>24. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%84%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%83._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Особливості італійського фашизму.]<br>25. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%92%D0%B5%D0%B9%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Німеччина. Веймарська республіка.]<br>26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B7%D0%BC._%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2_%D1%83_1933-1939_%D1%80%D1%80._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр.]<br>27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D1%83_20-%D1%85_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%96_30-%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%96%D0%B2 Іспанія у 20-х — першій половині 30-х років].<br>28&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%B2_%D0%86%D1%81%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%97_1936%E2%80%941939_%D1%80%D1%80. Громадянська війна в Іспанії (1936—1939 рр.).]<br>29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
+<br>'''Тема 4. Тоталітарні та диктаторські режими.'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Тоталітаризм.Повні уроки|Тоталітаризм.]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот. Повні уроки|Російська революція 1917 р. Більшовицький переворот.]]<br>19. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.Повні уроки|Встановлення радянської влади. Громадянська війна і національно-визвольні рухи народів колишньої Російської Імперії.]]<br>20. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Доба|Доба "воєнного комунізму".]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Нова економічна політика. Створення СРСР. Повні уроки|Нова економічна політика. Створення СРСР.]]<br>22. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.Повні уроки|СРСР у 30-х роках. Індустріалізація. Колективізація. Масові репресії.]]<br>23. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Італія. Повні уроки|Італія.]]<br>24. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Особливості італійського фашизму. Повні уроки|Особливості італійського фашизму.]]<br>25. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Німеччина. Веймарська республіка. Повні уроки|Німеччина. Веймарська республіка.]]<br>26&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр. Повні уроки|Німецький нацизм. Антисемітська політика нацистів у 1933-1939 рр.]]<br>27&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Іспанія у 20-х - 30-х роках. Повні уроки|Іспанія у 20-х — першій половині 30-х років]].<br>28&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Громадянська війна в Іспанії 1936—1939 рр.|Громадянська війна в Іспанії (1936—1939 рр.).]]<br>29&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
-<br>'''Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.'''<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%86%D1%96%D1%97_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD_%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D1%85%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи]<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Польща. Режим "санації".]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0._%D0%A3%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%89%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BC%D1%83_%D0%9C._%D0%A5%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%96.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D1%83%D0%BC%D1%83%D0%BD%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Румунія.]<br>35. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Болгарія.]<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AE%D0%B3%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Югославія.]<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
+<br>'''Тема 5. Країни Центральної та Східної Європи.'''<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи.Повні уроки|Основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку країн Центральної та Східної Європи]]<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Польша.Повні уроки|Польща. Режим "санації".]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.Повні уроки|Чехословаччина. Розчленування Чехословаччини.]]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[[Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.Повні уроки|Угорська радянська республіка. Угорщина за режиму М. Хорті.]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Румунія.Повні уроки|Румунія.]]<br>35. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Болгарія.Повні уроки|Болгарія.]]<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Югославія.Повні уроки|Югославія.]]<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
-'''<br>Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.'''<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AF%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Японія.]<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Китай.]<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%8F._%D0%9C._%D0%93%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%96.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Індія. М. Ганді.]<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Середнього Сходу.]<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%91%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Близького Сходу.]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Африки.]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%9B%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Країни Латинської Америки.]<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
+'''<br>Тема 6. Країни Азії, Африки та Латинської Америки.'''<br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Японія.Повні уроки|Японія.]]<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Китай.Повні уроки|Китай.]]<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Індія. М. Ганді.Повні уроки|Індія. М. Ганді.]]<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Середнього Сходу.Повні уроки|Країни Середнього Сходу.]]<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Близького Сходу.Повні уроки|Країни Близького Сходу.]]<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Африки.Повні уроки|Країни Африки.]]<br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Країни Латинської Америки.Повні уроки|Країни Латинської Америки.]]<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
-<br>'''Тема 7. Розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст.'''<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0_%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%9B%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Освіта і наука. Література і мистецтво.]<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
+<br>'''Тема 7. Розвиток культури у 20-30-х рр. ХХ ст.'''<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Освіта і наука. Література і мистецтво. Повні уроки|Освіта і наука. Література і мистецтво.]]<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.
-<br>'''Тема 8. Міжнародні відносини.'''<br>48. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%97%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%80%D1%96%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.]<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%85_%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%89_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8.%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Виникнення двох вогнищ війни.]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.<br>51.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Резервний урок
+<br>'''Тема 8. Міжнародні відносини.'''<br>48. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.Повні уроки|Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу.]]<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Виникнення двох вогнищ війни.Повні уроки|Виникнення двох вогнищ війни.]]<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання.<br>51.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Резервний урок
 <br> <br> <sub>Уроки [[Історія всесвітня|всесвітньої історії]] онлайн, методичні розробки історія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: