|
|
|
| (46 промежуточных версий не показаны.) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]'''>>[[Химия_8_класс|Химия 8 класс]] | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>Химия 8 класс ''' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| - | '''Ведение'''<br>1. [[Предмет химии. Вещества|Предмет химии. Вещества]]<br>2. [[Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни|Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни]]<br>3. [[Краткий очерк истории развития химии|Краткий очерк истории развития химии]]<br>4. [[Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Знаки химических элементов|Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Знаки химических элементов]]<br>5. [[Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы|Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы]]
| + | <h2>Химия 8 класс</h2> |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 1. Атомы химических элементов'''<br>6. [[Основные сведения о строении атомов|Основные сведения о строении атомов]]<br>7. [[Изменения_в_составе_ядер_атомов_химических_элементов._Изотопы|Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы]]<br>8. Строение электронных оболочек атомов<br>9. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов
| + | Химия 8 класс познакомит школьников еще с одной естественной наукой, которая занимается изучением одной из сторон природы и различных природных явлений. И понятно, что этой наукой является химия. |
| | | | |
| - | 10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой<br>11. Ковалентная полярная химическая связь<br>12. Металлическая химическая связь<br>
| + | Химия 8 класс начинает изучение этого предмета с темы, в которой знакомит с химией, как наукой и поясняет о том, что этот предмет изучает. На уроках химии школьники восьмого класса пристальное внимание будут уделять изучению веществ. Они узнают, что такое вещества, какие бывают вещества, а также получат представление об их превращениях. |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 2. Простые вещества'''<br>13. Простые вещества — металлы<br>14. Простые вещества — неметаллы<br>15. Количество вещества<br>16. Молярный объем газов
| + | На уроках химии в 8 классе ученики вначале познакомятся с существующими веществами, потом узнают об их свойствах, будут изучать строение этих веществ, и выяснять, что с этими веществами происходит. |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 3. Соединения химических элементов'''<br>17. Степень окисления<br>18. Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения <br>19. Основания<br>20. Кислоты<br>21. Соли<br>22. Кристаллические решетки<br>23. Чистые вещества и смеси | + | <br><h4>Ведение</h4> |
| | | | |
| - | 24. Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)<br>
| + | <br>1. [[Предмет химии. Вещества|Предмет химии. Вещества]]<br>2. [[Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни|Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни]]<br>3. [[Краткий очерк истории развития химии|Краткий очерк истории развития химии]]<br>4. [[Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Знаки химических элементов|Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Знаки химических элементов]]<br>5. [[Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы|Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы]] |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 4. Изменения, происходящие с веществами'''<br>25. Физические явления в химии<br>26. Химические реакции<br>27. Химические уравнения<br>28. Расчеты по химическим уравнениям<br> | + | <br><h4>Глава 1. Атомы химических элементов</h4> |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 5. Простейшие операции с веществом (химический практикум)'''<br> | + | <br>6. [[Основные сведения о строении атомов|Основные сведения о строении атомов]]<br>7. [[Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы|Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы]]<br>8. [[Строение электронных оболочек атомов|Строение электронных оболочек атомов]]<br>9. [[Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов|Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов]] |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 6. Скорость химических реакций. Химическое равновесие'''<br>29. Скорость химических реакций<br>30. Зависимость скорости химических реакций от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры<br>31. Катализаторы<br>32. Обратимые и необратимые реакции<br>33. Химическое равновесие и способы его смещения<br>
| + | 10. [[Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой|Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой]]<br>11. [[Ковалентная полярная химическая связь|Ковалентная полярная химическая связь]]<br>12. Металлическая химическая связь<br> |
| | | | |
| - | <br>'''ГЛАВА 7. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции<br>'''34. Растворение. Растворимость веществ в воде<br>35. Электролитическая диссоциация<br>36. Основные положения теории электролитической диссоциации<br>37. Ионные уравнения<br>38. Кислоты, их классификация и свойства<br>39. Основания, их классификация и свойства<br>40. Оксиды, их классификация и свойства<br>41. Соли, их классификация и свойства<br>42. Генетическая связь между классами веществ<br>43. Окислительно-восстановительные реакции<br><br>'''ГЛАВА 8. Свойства электролитов (химический практикум)'''<br><br>'''ГЛАВА 9. Шеренга великих химиков''' | + | <br><h4>Глава 2. Простые вещества</h4> |
| | | | |
| - | <br> | + | 13. [[Простые вещества — металлы|Простые вещества — металлы]]<br>14. [[Простые вещества — неметаллы|Простые вещества — неметаллы]]<br>15. [[Количество вещества (Химия 8 класс)|Количество вещества]]<br>16. [[Молярный объем газов (Химия 8 класс)|Молярный объем газов]] |
| | | | |
| - | '''<u>Содержание урока</u>'''
| + | <br><h4>Глава 3. Соединения химических элементов</h4> |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока '''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Практика</u>'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Иллюстрации</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Дополнения</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
| + | |
| - |
| + | |
| - | <u>Совершенствование учебников и уроков
| + | |
| - | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Только для учителей</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
| + | |
| - |
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | |
| - | </u>
| + | |
| | | | |
| - | <br> | + | 17. [[Степень окисления (Химия 8 класс)|Степень окисления]]<br>18. [[Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения|Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения ]]<br>19. [[Основания (Химия 8 класс)|Основания]]<br>20. [[Кислоты(Химия 8 класс)|Кислоты]]<br>21. [[Соли (Химия 8 класс)|Соли]]<br>22. [[Кристаллические решетки|Кристаллические решетки]]<br>23. [[Чистые вещества и смеси|Чистые вещества и смеси]]<br> |
| | + | 24. [[Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)|Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)]] |
| | + | |
| | + | <br><h4>Глава 4. Изменения, происходящие с веществами</h4> |
| | + | |
| | + | 25. [[Физические явления в химии|Физические явления в химии]]<br>26. [[Химические реакции|Химические реакции]]<br>27. [[Химические уравнения|Химические уравнения]]<br>28. [[Расчеты по химическим уравнениям|Расчеты по химическим уравнениям]]<br> |
| | + | |
| | + | <br><h4>Глава 5. [[Простейшие операции с веществом (химический практикум)|Простейшие операции с веществом (химический практикум)]]</h4> |
| | + | |
| | + | <br><h4>Глава 6. Скорость химических реакций. Химическое равновесие</h4> |
| | + | |
| | + | 29. [[Скорость химических реакций|Скорость химических реакций]]<br>30. [[Зависимость скорости химических реакций от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры|Зависимость скорости химических реакций от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры]]<br>31. [[Катализаторы|Катализаторы]]<br>32. [[Обратимые и необратимые реакции|Обратимые и необратимые реакции]]<br>33. [[Химическое равновесие и способы его смещения|Химическое равновесие и способы его смещения]]<br> |
| | + | |
| | + | <br><h4>Глава 7. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции</h4> |
| | + | |
| | + | 34. [[Растворение. Растворимость веществ в воде|Растворение. Растворимость веществ в воде]]<br>35. [[Электролитическая диссоциация|Электролитическая диссоциация]]<br>36. [[Основные положения теории электролитической диссоциации|Основные положения теории электролитической диссоциации]]<br>37. [[Ионные уравнения|Ионные уравнения]]<br>38. [[Кислоты, их классификация и свойства|Кислоты, их классификация и свойства]]<br>39. [[Основания, их классификация и свойства|Основания, их классификация и свойства]]<br>40. [[Оксиды, их классификация и свойства|Оксиды, их классификация и свойства]]<br>41. [[Соли, их классификация и свойства|Соли, их классификация и свойства]]<br>42. [[Генетическая связь между классами веществ|Генетическая связь между классами веществ]]<br>43. [[Окислительно-восстановительные реакции|Окислительно-восстановительные реакции]]<br> |
| | + | |
| | + | <br><h4>Глава 8. [[Свойства электролитов (химический практикум)|Свойства электролитов (химический практикум)]]</h4> |
| | + | |
| | + | <br><h4>Глава 9. [[Шеренга великих химиков|Шеренга великих химиков]]</h4> |
| | + | |
| | + | |
| | + | <h2>Учебный план изучения химии в 8 классе</h2> |
| | + | |
| | + | Программа изучения химии в 8 классе начинается с ознакомления с этой наукой от простых тем к более сложным. В этом учебном году школьники должны получить хорошие базовые знания и быть готовыми к освоению более сложных тем в следующих классах. |
| | + | |
| | + | Как мы уже говорили, начинать изучение этого предмета мы начнем со знакомства с веществом, узнаем о его составе и строении, а также о его свойствах и биологическом действии. |
| | + | |
| | + | Также важным аспектом в изучении этого предмета в 8-м классе является научиться понимать язык химии, знать ее основные понятия, химические термины, владеть |
| | + | химическими формулами и научиться решать уравнения. |
| | + | |
| | + | На уроках химии школьники познакомятся с химическими реакциями и узнают об условиях, в которых находят проявления химические свойства. Ученики расширят свои знания о сферах применения веществ, которые часто можно встретить в повседневной жизни, которые используют в промышленности, сельском хозяйстве и в хозяйственных нуждах человека. |
| | + | |
| | + | Естественно, что для закрепления полученных знаний и повышения их уровня в восьмом классе на уроках химии в программу входят уроки, на которых будут проводиться различные лабораторные опыты и практические занятия. Благодаря проведению разных химических экспериментов, школьники научатся работать с веществами, познакомятся с правилами поведения в химическом кабинете, научатся безопасному обращению с веществами не только во время проведения опытов, но и в повседневной жизни, в быту и на производстве. |
| | + | |
| | + | На протяжении всего учебного года в восьмом классе для контроля уровня знаний учеников будут даваться самостоятельные проверочные работы, письменные опросы, тестовые задания и итоговые контрольные. |
| | + | |
| | + | Учащиеся научатся работать с текстом учебника, будут выполнять различные упражнения, решать задачи и делать другие домашние задания. Ведь очень важно для дальнейшего понимания этого предмета, его усвоить на начальном этапе изучения и тогда уроки химии превратятся в интересный и захватывающийся процесс. |
| | + | |
| | + | <h2>Изучение химии с Гипермаркетом Знаний</h2> |
| | | | |
| - | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | Заинтересовать школьников предметом химии помогут различные интерактивные уроки, которые вам предоставляет сайт Гипермаркета Знаний. Здесь вы найдете не только программный материал по химии, но и много других тем, касающихся этого предмета. В нашей онлайн-школе предоставлены разнообразные и интересные материалы, которые помогут вам в доступной форме изучить пропущенный материал или тему, которую вам было сложно понять с первого раза. |
| | | | |
| - | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | На сайте Гипермаркета Знаний вы найдете различные тестовые задания по химии, практические уроки, конспекты, презентации, а также много разных видео материалов. С Гипермаркетом Знаний учится легко и интересно. |
Текущая версия на 12:56, 17 июня 2015
Гипермаркет знаний>>Химия>>Химия 8 класс
Химия 8 класс
Химия 8 класс познакомит школьников еще с одной естественной наукой, которая занимается изучением одной из сторон природы и различных природных явлений. И понятно, что этой наукой является химия.
Химия 8 класс начинает изучение этого предмета с темы, в которой знакомит с химией, как наукой и поясняет о том, что этот предмет изучает. На уроках химии школьники восьмого класса пристальное внимание будут уделять изучению веществ. Они узнают, что такое вещества, какие бывают вещества, а также получат представление об их превращениях.
На уроках химии в 8 классе ученики вначале познакомятся с существующими веществами, потом узнают об их свойствах, будут изучать строение этих веществ, и выяснять, что с этими веществами происходит.
Ведение
1. Предмет химии. Вещества
2. Превращения веществ. Роль химии в нашей жизни
3. Краткий очерк истории развития химии
4. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Знаки химических элементов
5. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы
Глава 1. Атомы химических элементов
6. Основные сведения о строении атомов
7. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы
8. Строение электронных оболочек атомов
9. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов
10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой
11. Ковалентная полярная химическая связь
12. Металлическая химическая связь
Глава 2. Простые вещества
13. Простые вещества — металлы
14. Простые вещества — неметаллы
15. Количество вещества
16. Молярный объем газов
Глава 3. Соединения химических элементов
17. Степень окисления
18. Важнейшие классы бинарных соединений — оксиды и летучие водородные соединения
19. Основания
20. Кислоты
21. Соли
22. Кристаллические решетки
23. Чистые вещества и смеси
24. Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)
Глава 4. Изменения, происходящие с веществами
25. Физические явления в химии
26. Химические реакции
27. Химические уравнения
28. Расчеты по химическим уравнениям
Глава 6. Скорость химических реакций. Химическое равновесие
29. Скорость химических реакций
30. Зависимость скорости химических реакций от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры
31. Катализаторы
32. Обратимые и необратимые реакции
33. Химическое равновесие и способы его смещения
Глава 7. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции
34. Растворение. Растворимость веществ в воде
35. Электролитическая диссоциация
36. Основные положения теории электролитической диссоциации
37. Ионные уравнения
38. Кислоты, их классификация и свойства
39. Основания, их классификация и свойства
40. Оксиды, их классификация и свойства
41. Соли, их классификация и свойства
42. Генетическая связь между классами веществ
43. Окислительно-восстановительные реакции
Учебный план изучения химии в 8 классе
Программа изучения химии в 8 классе начинается с ознакомления с этой наукой от простых тем к более сложным. В этом учебном году школьники должны получить хорошие базовые знания и быть готовыми к освоению более сложных тем в следующих классах.
Как мы уже говорили, начинать изучение этого предмета мы начнем со знакомства с веществом, узнаем о его составе и строении, а также о его свойствах и биологическом действии.
Также важным аспектом в изучении этого предмета в 8-м классе является научиться понимать язык химии, знать ее основные понятия, химические термины, владеть
химическими формулами и научиться решать уравнения.
На уроках химии школьники познакомятся с химическими реакциями и узнают об условиях, в которых находят проявления химические свойства. Ученики расширят свои знания о сферах применения веществ, которые часто можно встретить в повседневной жизни, которые используют в промышленности, сельском хозяйстве и в хозяйственных нуждах человека.
Естественно, что для закрепления полученных знаний и повышения их уровня в восьмом классе на уроках химии в программу входят уроки, на которых будут проводиться различные лабораторные опыты и практические занятия. Благодаря проведению разных химических экспериментов, школьники научатся работать с веществами, познакомятся с правилами поведения в химическом кабинете, научатся безопасному обращению с веществами не только во время проведения опытов, но и в повседневной жизни, в быту и на производстве.
На протяжении всего учебного года в восьмом классе для контроля уровня знаний учеников будут даваться самостоятельные проверочные работы, письменные опросы, тестовые задания и итоговые контрольные.
Учащиеся научатся работать с текстом учебника, будут выполнять различные упражнения, решать задачи и делать другие домашние задания. Ведь очень важно для дальнейшего понимания этого предмета, его усвоить на начальном этапе изучения и тогда уроки химии превратятся в интересный и захватывающийся процесс.
Изучение химии с Гипермаркетом Знаний
Заинтересовать школьников предметом химии помогут различные интерактивные уроки, которые вам предоставляет сайт Гипермаркета Знаний. Здесь вы найдете не только программный материал по химии, но и много других тем, касающихся этого предмета. В нашей онлайн-школе предоставлены разнообразные и интересные материалы, которые помогут вам в доступной форме изучить пропущенный материал или тему, которую вам было сложно понять с первого раза.
На сайте Гипермаркета Знаний вы найдете различные тестовые задания по химии, практические уроки, конспекты, презентации, а также много разных видео материалов. С Гипермаркетом Знаний учится легко и интересно.
|
