KNOWLEDGE HYPERMARKET


Хімія 9 клас
 
(74 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
'''Розділ 1. Повторення основних питань курсу хімії 8 класу'''<br>Тема 1. Склад і властивості основних класів неорганічних сполук.<br>Тема 2. Хімічний зв’язок і будова речовин.  
+
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F Хімія] 9 клас - це зібрання&nbsp; цікавих і оригінальних матеріалів, конспектів, рефератів та презентацій, які можна скачати безкоштовно. Діти ознайомляться з такими темами й поняттями, як розчини, хімічні реакції, найважливіші органічні сполуки, неметалічні елементи та їхні сполуки,&nbsp; металічні елементи та їхні сполуки. Тут можна скачати конспекти уроків, гдз, схеми, таблиці, реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. Гіпермаркет Знань&nbsp; - твоє джерело знань на щодень!
-
<br>'''Розділ 2.&nbsp; Розчини'''<br>Тема 3. Значення розчинів у природі та житті людини. Поняття про дисперсні системи, колоїдні та істинні розчини. Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина. Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок.
+
<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Хімія|Хімія]]&gt;&gt;Хімія 9 клас'''  
-
<br>  
+
<br> <u>'''Повторення основних питань курсу 8 класу'''</u><br>1. [[Склад і властивості основних класів неорганічних сполук|Склад і властивості основних класів неорганічних сполук.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>2. [[Хімічний зв’язок і будова речовин|Хімічний зв’язок і будова речовин.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>  
-
 
+
-
Тема 4. Розчинність, її залежність від різних чинників. Насичені й ненасичені розчини. Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин. Фізико-хiмічна суть процесу розчинення. Поняття про кристалогідрати.
+
-
 
+
-
<br>Тема 5. Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Виготовлення розчину.
+
-
 
+
-
<br>Тема 6. Електролітична дисоціація.
+
-
 
+
-
<br>Тема 7. Електроліти та неелектроліти. Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах.
+
-
 
+
-
<br>Тема 8. Ступінь дисоціації. Сильні й слабкі електроліти.
+
-
 
+
-
<br>Тема 9. Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх перебігу. Йонні рівняння.<br><br><br>'''Розділ 3.&nbsp; Хімічні реакції'''<br>Тема 10. Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками.
+
-
 
+
-
<br>Тема 11. Реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну.  
+
-
 
+
-
<br>Тема 12. Оборотні й необоротні реакції.
+
-
 
+
-
<br>Тема 13. Окисно-відновні реакції, їхнє значення. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники. Складання рівнянь найпростіших окисно-відновних реакцій, добір коефiцієнтів.
+
-
 
+
-
<br>Тема 14. Тепловий ефект реакції. Екзотермічні та ендотермічні реакції. Термохімічне рівняння.
+
-
 
+
-
<br>Тема 15. Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників.<br><br><br>'''Розділ 4. Найважливіші органічні сполуки'''<br>Тема 16. Спільні й відмінні ознаки органічних і неорганічних сполук.  
+
-
 
+
-
<br>Тема 17. Особливості будови атома Карбону в основному і збудженому станах. Утворення ковалентних зв’язків між атомами Карбону.
+
<br>  
<br>  
-
Тема 18. Структурні формули органічних речовин.  
+
<u>'''Тема 1. Розчини'''</u><br>3. [[Значення розчинів у природі та житті людини. Поняття про дисперсні системи, колоїдні та істинні розчини. Насичені й ненасичені розчини|Значення розчинів у природі та житті людини. Поняття про дисперсні системи, колоїдні та істинні розчини. Насичені й ненасичені розчини.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>4. [[Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок|Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>5. [[Розчинність, її залежність від різних чинників. Фізико-хiмічна суть процесу розчинення. Поняття про кристалогідрати|Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина. Розчинність, її залежність від різних чинників. Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин. Фізико-хiмічна суть процесу розчинення. Поняття про кристалогідрати.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>6. [[Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Виготовлення розчину|Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Виготовлення розчину.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>7. [[Розв'язування розрахункових задач №1|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>8. [[Практичні роботи: 1. Приготування розчину солі з певною масовою часткою розчиненої речовини|Практичні роботи: 1. Приготування розчину солі з певною масовою часткою розчиненої речовини.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>9. [[Розв'язування розрахункових задач №2|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10. [[Електроліти та неелектроліти|Електроліти та неелектроліти.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>11. [[Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах|Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>12. [[Ступінь дисоціації. Сильні і слабкі електроліти|Ступінь дисоціації. Сильні і слабкі електроліти.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>13. [[Реакції обміну між електролітами|Реакції обміну між електролітами.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>14. [[Йонні рівняння|Йонні рівняння.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>15. [[Розв'язування розрахункових задач №3|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. [[Практичні роботи: 2. Реакції йонного обміну в розчинах електролітів|Практичні роботи: 2. Реакції йонного обміну в розчинах електролітів.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>17.&nbsp;[[Розв'язування розрахункових задач №4|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Розв'язування розрахункових задач №5|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Контрольна робота №1.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br><u>'''Тема 2. Хімічні реакції'''</u><br>20. [[Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками. Реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну. Оборотні й необоротні реакції|Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками. Реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну. Оборотні й необоротні реакції.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>21. [[Розв'язування задач і вправ №1|Розв'язування задач і вправ.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>22. [[Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач|Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>23. [[Окисно-відновні реакції, їхнє значення. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники|Окисно-відновні реакції, їхнє значення. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>24. Складання рівнянь найпростіших окисно-відновних реакцій, добір коефiцієнтів.<br>25. Складання рівнянь найпростіших окисно-відновних реакцій, добір коефiцієнтів.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. [[Розв'язування задач і вправ №2|Розв'язування задач і вправ.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>27. [[Тепловий ефект реакції. Екзотермічні та ендотермічні реакції. Термохімічне рівняння|Тепловий ефект реакції. Екзотермічні та ендотермічні реакції. Термохімічне рівняння.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>28. [[Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників|Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>29. [[Розв'язування розрахункових задач №6|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>30. [[Розв'язування розрахункових задач №7|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>31. Контрольна робота №2.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>32. Аналіз проведеного контролю знань. Узагальнення знань.&nbsp;&nbsp;
-
<br>Тема 19. Метан. Молекулярна, електронна і структурна формули метану, поширення у природі. Гомологи метану. Молекулярні та структурні формули, назви. Моделі молекул. Значення моделювання в хімії.
+
&nbsp;<br><u>'''Тема 3. Найважливіші органічні сполуки'''</u><br>33. [[Спільні й відмінні ознаки органічних і неорганічних сполук|Спільні й відмінні ознаки органічних і неорганічних сполук.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>34. [[Особливості будови атома Карбону в основному і збудженому станах. Утворення ковалентних зв’язків. Структурні формули органічних речовин|Особливості будови атома Карбону в основному і збудженому станах. Утворення ковалентних зв’язків між атомами Карбону. Структурні формули органічних речовин.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>35. [[Метан. Молекулярна, електронна і структурна формули метану, поширення у природі|Метан. Молекулярна, електронна і структурна формули метану, поширення у природі.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>36. [[Гомологи метану, їх фізичні властивості. Молекулярні та структурні формули, назви. Моделі молекул. Значення моделювання в хімії|Гомологи метану. Фізичні властивості гомологів метану. Молекулярні та структурні формули, назви. Моделі молекул. Значення моделювання в хімії.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>37. [[Розв'язування задач і вправ №3|Розв'язування задач і вправ.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>38. [[Етилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості. Хімічні властивості|Етилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості. Хімічні властивості вуглеводнів: відношення до розчинів кислот, лугів, калій перманганату; реакції повного окиснення, замiщення, приєднання водню і галогенів.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>39. [[Ацетилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості. Хімічні властивості вуглеводнів|Ацетилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості. Хімічні властивості вуглеводнів: відношення до розчинів кислот, лугів, калій перманганату; реакції повного окиснення, замiщення, приєднання водню і галогенів.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>40. [[Застосування вуглеводнів. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену|Застосування вуглеводнів. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>41. [[Відношення об’ємів газів у хімічних реакціях|Відношення об’ємів газів у хімічних реакціях.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>42. [[Розв'язування розрахункових задач №8|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>43. Контрольна робота №3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>44. [[Метанол, етанол, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Хімічні властивості|Метанол, етанол, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Функціональна гідроксильна група. Хімічні властивості: повне окиснення, взаємодія з натрієм. Застосування метанолу та етанолу. Отруйність спиртів, їх згубна дія на організм людини.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>45. [[Гліцерин, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Функціональна гідроксильна група. Хімічні властивості|Гліцерин, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Функціональна гідроксильна група. Хімічні властивості: повне окиснення, взаємодія з натрієм. Застосування глiцерину.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>46. [[Оцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональна карбоксильна група. Хімічні властивості|Оцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональна карбоксильна група. Хімічні властивості: електролiтична дисоціація, взаємодія з індикаторами, металами, лугами, солями, спиртами. Застосування оцтової кислоти.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>47. [[Практичні роботи: 4. Властивості оцтової кислоти|Практичні роботи: 4. Властивості оцтової кислоти.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>48. [[Поняття про вищі (насичені й ненасичені) карбонові кислоти|Поняття про вищі (насичені й ненасичені) карбонові кислоти.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>49. [[Розв'язування розрахункових задач №9|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>50. [[Жири. Склад жирів, їх утворення. Гідроліз та гідрування жирів. Жири у природі. Біологічна роль жирів|Жири. Склад жирів, їх утворення. Гідроліз та гідрування жирів. Жири у природі. Біологічна роль жирів.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>51. [[Вуглеводи: глюкоза. Молекулярна формула, поширення в природі|Вуглеводи: глюкоза. Молекулярна формула, поширення в природі. Реакції її гідролізу. Якісна реакція на глюкозу. Застосування глюкози, її біологічна роль]].&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>52. [[Вуглеводи: сахароза. Молекулярна формула, поширення в природі. Застосування сахарози, її біологічна роль. Загальна схема виробництва цукру|Вуглеводи: сахароза. Молекулярна формула, поширення в природі. Застосування сахарози, її біологічна роль. Загальна схема виробництва цукру.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>53. [[Крохмаль. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова крохмалю. Реакція гідролізу крохмалю. Біологічна роль крохмалю|Вуглеводи: крохмаль. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова крохмалю. Реакція гідролізу крохмалю. Якісна реакція на крохмаль. Біологічна роль крохмалю.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>54. [[Вуглеводи: целюлоза. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова целюлози. Реакція її гідролізу. Застосування|Вуглеводи: целюлоза. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова целюлози. Реакція її гідролізу. Застосування.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>55. [[Розв'язування розрахункових задач №10|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>56. [[Контрольна робота №4 (9 клас) Хімія|Контрольна робота №4.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>57. [[Амінооцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості, Функціональні амiно- та карбоксильна групи|Амінооцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональні амiно- та карбоксильна групи. Амфотерні властивості, утворення пептидів.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>58. [[Розв'язування розрахункових задач №11|Розв'язування розрахункових задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>59. [[Білки: склад і будова. Гідроліз, денатурація, кольорові реакції білків. Біологічна роль амінокислот і білків|Білки: склад і будова. Гідроліз, денатурація, кольорові реакції білків. Біологічна роль амінокислот і білків.]]<br>60. [[Нуклеїнові кислоти: склад і будова (у загальному вигляді). Біологічна роль нуклеїнових кислот|Нуклеїнові кислоти: склад і будова (у загальному вигляді). Біологічна роль нуклеїнових кислот.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>61. [[Практичні роботи: 5. Розв’язування експериментальних задач|Практичні роботи: 5. Розв’язування експериментальних задач.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>62. [[Природні й синтетичні органічні сполуки. Значення продуктів органічної хімії|Природні й синтетичні органічні сполуки. Значення продуктів органічної хімії.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>63. [[Контрольна робота №5|Контрольна робота №5.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br><u>'''Тема 4. Узагальнення знань з хімії'''</u><br>64. [[Місце хімії серед наук про природу. Роль хімічних знань у пізнанні природи|Місце хімії серед наук про природу. Роль хімічних знань у пізнанні природи.]] &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>65. [[Значення хімічних процесів у природі|Значення хімічних процесів у природі.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>66. [[Роль хімії в житті суспільства|Роль хімії в житті суспільства.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>67. [[Розвиток хімічної науки і виробництва в Україні. Вітчизняні вчені-хіміки|Розвиток хімічної науки і виробництва в Україні. Вітчизняні вчені-хіміки.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;
-
 
+
<br><br> <sub>Уроки [[Хімія|хімії]] онлайн, уроки хімія, методичні розробки хімія, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
-
<br>Тема 20. Фізичні властивості гомологів метану.
+
-
 
+
-
<br>Тема 21. Етилен і ацетилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості.
+
-
 
+
-
<br>Тема 22. Хімічні властивості вуглеводнів: відношення до розчинів кислот, лугів, калій перманганату; реакції повного окиснення, замiщення, приєднання водню і галогенів.
+
-
 
+
-
<br>Тема 23. Відношення об’ємів газів у хімічних реакціях.
+
-
 
+
-
<br>Тема 24. Застосування вуглеводнів.
+
-
 
+
-
<br>Тема 25. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену.
+
-
 
+
-
<br>Тема 26. Метанол, етанол, гліцерин, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Функціональна гідроксильна група. Хімічні властивості: повне окиснення, взаємодія з натрієм. Застосування метанолу, етанолу, глiцерину. Отруйність спиртів, їх згубна дія на організм людини.
+
-
 
+
-
<br>Тема 27. Оцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональна карбоксильна група. Хімічні властивості: електролiтична дисоціація, взаємодія з індикаторами, металами, лугами, солями, спиртами. Застосування оцтової кислоти. Поняття про вищі (насичені й ненасичені) карбонові кислоти.
+
-
 
+
-
<br>Тема 28. Жири. Склад жирів, їх утворення. Гідроліз та гідрування жирів. Жири у природі. Біологічна роль жирів.
+
-
 
+
-
<br>Тема 29. Вуглеводи: глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза.
+
-
 
+
-
<br>Тема 30. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова крохмалю й целюлози. Реакції їх гідролізу. Застосування вуглеводів, їхня біологічна роль. Загальна схема виробництва цукру.
+
-
 
+
-
<br>Тема 31. Амінооцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональні амiно- та карбоксильна групи. Амфотерні властивості, утворення пептидів.
+
-
 
+
-
<br>Тема 32. Білки: склад і будова. Гідроліз, денатурація, кольорові реакції білків. Біологічна роль амінокислот і білків.
+
-
 
+
-
<br>Тема 33. Нуклеїнові кислоти: склад і будова (у загальному вигляді). Біологічна роль нуклеїнових кислот.
+
-
 
+
-
<br>Тема 34. Природні й синтетичні органічні сполуки. Значення продуктів органічної хімії.<br><br>'''Розділ 5. Узагальнення знань з хімії'''<br>Тема 35. Місце хімії серед наук про природу. Роль хімічних знань у пізнанні природи.
+
-
 
+
-
<br>Тема 36. Значення хімічних процесів у природі.
+
-
 
+
-
<br>Тема 37. Роль хімії в житті суспільства.<br>
+
-
 
+
-
<br>  
+
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 +
 
 +
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

Текущая версия на 10:12, 10 сентября 2012

Хімія 9 клас - це зібрання  цікавих і оригінальних матеріалів, конспектів, рефератів та презентацій, які можна скачати безкоштовно. Діти ознайомляться з такими темами й поняттями, як розчини, хімічні реакції, найважливіші органічні сполуки, неметалічні елементи та їхні сполуки,  металічні елементи та їхні сполуки. Тут можна скачати конспекти уроків, гдз, схеми, таблиці, реферати, картинки й інше, що є необхідним для успішного навчання й здачі екзаменів та ЗНО. Гіпермаркет Знань  - твоє джерело знань на щодень!


Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 9 клас


Повторення основних питань курсу 8 класу
1. Склад і властивості основних класів неорганічних сполук.    
2. Хімічний зв’язок і будова речовин.    


Тема 1. Розчини
3. Значення розчинів у природі та житті людини. Поняття про дисперсні системи, колоїдні та істинні розчини. Насичені й ненасичені розчини.    
4. Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок.    
5. Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина. Розчинність, її залежність від різних чинників. Теплові явища, що супроводжують розчинення речовин. Фізико-хiмічна суть процесу розчинення. Поняття про кристалогідрати.    
6. Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Виготовлення розчину.    
7. Розв'язування розрахункових задач.    
8. Практичні роботи: 1. Приготування розчину солі з певною масовою часткою розчиненої речовини.    
9. Розв'язування розрахункових задач.   
10. Електроліти та неелектроліти.     
11. Електролітична дисоціація кислот, основ, солей у водних розчинах.    
12. Ступінь дисоціації. Сильні і слабкі електроліти.    
13. Реакції обміну між електролітами.    
14. Йонні рівняння.    
15. Розв'язування розрахункових задач.   
16. Практичні роботи: 2. Реакції йонного обміну в розчинах електролітів.    
17. Розв'язування розрахункових задач.   
18. Розв'язування розрахункових задач.   
19. Контрольна робота №1.    

Тема 2. Хімічні реакції
20. Класифікація хімічних реакцій за різними ознаками. Реакції сполучення, розкладу, заміщення, обміну. Оборотні й необоротні реакції.    
21. Розв'язування задач і вправ.    
22. Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.    
23. Окисно-відновні реакції, їхнє значення. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники.    
24. Складання рівнянь найпростіших окисно-відновних реакцій, добір коефiцієнтів.
25. Складання рівнянь найпростіших окисно-відновних реакцій, добір коефiцієнтів.    
26. Розв'язування задач і вправ.    
27. Тепловий ефект реакції. Екзотермічні та ендотермічні реакції. Термохімічне рівняння.    
28. Швидкість хімічної реакції, залежність швидкості реакції від різних чинників.    
29. Розв'язування розрахункових задач.    
30. Розв'язування розрахункових задач.    
31. Контрольна робота №2.    
32. Аналіз проведеного контролю знань. Узагальнення знань.  

 
Тема 3. Найважливіші органічні сполуки
33. Спільні й відмінні ознаки органічних і неорганічних сполук.    
34. Особливості будови атома Карбону в основному і збудженому станах. Утворення ковалентних зв’язків між атомами Карбону. Структурні формули органічних речовин.    
35. Метан. Молекулярна, електронна і структурна формули метану, поширення у природі.     
36. Гомологи метану. Фізичні властивості гомологів метану. Молекулярні та структурні формули, назви. Моделі молекул. Значення моделювання в хімії.    
37. Розв'язування задач і вправ.    
38. Етилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості. Хімічні властивості вуглеводнів: відношення до розчинів кислот, лугів, калій перманганату; реакції повного окиснення, замiщення, приєднання водню і галогенів.    
39. Ацетилен. Молекулярні, електронні та структурні формули, фiзичні властивості. Хімічні властивості вуглеводнів: відношення до розчинів кислот, лугів, калій перманганату; реакції повного окиснення, замiщення, приєднання водню і галогенів.    
40. Застосування вуглеводнів. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену.    
41. Відношення об’ємів газів у хімічних реакціях.    
42. Розв'язування розрахункових задач.    
43. Контрольна робота №3.    
44. Метанол, етанол, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Функціональна гідроксильна група. Хімічні властивості: повне окиснення, взаємодія з натрієм. Застосування метанолу та етанолу. Отруйність спиртів, їх згубна дія на організм людини.    
45. Гліцерин, їхні молекулярні, електронні та структурні формули, фізичні властивості. Функціональна гідроксильна група. Хімічні властивості: повне окиснення, взаємодія з натрієм. Застосування глiцерину.    
46. Оцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональна карбоксильна група. Хімічні властивості: електролiтична дисоціація, взаємодія з індикаторами, металами, лугами, солями, спиртами. Застосування оцтової кислоти.    
47. Практичні роботи: 4. Властивості оцтової кислоти.    
48. Поняття про вищі (насичені й ненасичені) карбонові кислоти.    
49. Розв'язування розрахункових задач.    
50. Жири. Склад жирів, їх утворення. Гідроліз та гідрування жирів. Жири у природі. Біологічна роль жирів.    
51. Вуглеводи: глюкоза. Молекулярна формула, поширення в природі. Реакції її гідролізу. Якісна реакція на глюкозу. Застосування глюкози, її біологічна роль.    
52. Вуглеводи: сахароза. Молекулярна формула, поширення в природі. Застосування сахарози, її біологічна роль. Загальна схема виробництва цукру.    
53. Вуглеводи: крохмаль. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова крохмалю. Реакція гідролізу крохмалю. Якісна реакція на крохмаль. Біологічна роль крохмалю.    
54. Вуглеводи: целюлоза. Молекулярні формули, поширення в природі. Полiмерна будова целюлози. Реакція її гідролізу. Застосування.    
55. Розв'язування розрахункових задач.    
56. Контрольна робота №4.    
57. Амінооцтова кислота, її молекулярна та структурна формули, фізичні властивості. Функціональні амiно- та карбоксильна групи. Амфотерні властивості, утворення пептидів.    
58. Розв'язування розрахункових задач.    
59. Білки: склад і будова. Гідроліз, денатурація, кольорові реакції білків. Біологічна роль амінокислот і білків.
60. Нуклеїнові кислоти: склад і будова (у загальному вигляді). Біологічна роль нуклеїнових кислот.    
61. Практичні роботи: 5. Розв’язування експериментальних задач.    
62. Природні й синтетичні органічні сполуки. Значення продуктів органічної хімії.    
63. Контрольна робота №5.    

Тема 4. Узагальнення знань з хімії
64. Місце хімії серед наук про природу. Роль хімічних знань у пізнанні природи.     
65. Значення хімічних процесів у природі.    
66. Роль хімії в житті суспільства.   
67. Розвиток хімічної науки і виробництва в Україні. Вітчизняні вчені-хіміки.    

Уроки хімії онлайн, уроки хімія, методичні розробки хімія, усі уроки, уроки онлайн

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.