|
|
(78 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F Всемирная история] 6 класс - это интересное путешествие Средневековой Европой и Азией. На протяжении интерактивного изучения истории в 8 классе вы не только освоите материал по школьной программе, но и узнаете об интересных и загадочных фактах и событиях этого периода мировой истории. Большое количество материалов: конспекты уроков, рефераты, презентации, кроссворды, практикумы, лабораторные, кейсы - содержится на Гипермаркете знаний в режиме онлайн! |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>История 6 класс''' <br> | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>История 6 класс''' <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Предисловие|'''ПРЕДИСЛОВИЕ''']] | + | [[Предисловие|'''Ппедисловие''']] |
| | | |
- | [[Введение._Лики_средневековья|'''Введение. Лики средневековья''']] | + | <br> [[Введение. Лики средневековья|'''Введение. Лики средневековья''']] |
| | | |
- | '''Глава 1. Самое смутное из всех смутных времен (Великое переселение народов и падение Римской империи)''' | + | <br> <u>'''Глава 1.'''</u>'''[[Самое смутное из всех смутных времен (Великое переселение народов и падение Римской империи)|<u>Самое смутное из всех смутных времен (Великое переселение народов и падение Римской империи)</u>]]''' |
| | | |
- | § 1. Варвары и остальные<br>§ 2. Беспокойные соседи римлян <br>§ 3. Падение «Вечного города»<br>§ 4. Конец империи<br>§ 5. Христианская церковь на Западе и Востоке<br>§ 6. Теодорих Великий: между варварами и римлянами<br>§ 7. Франки и их король Хлодвиг<br>§ 8. От Британии - к Англии
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 2. К востоку от Запада (Византия в IV—VI вв. Возникновение ислама)'''
| + | 1. [[Варвары и остальные|Варвары и остальные]]<br>2. [[Беспокойные соседи римлян|Беспокойные соседи римлян ]]<br>3. [[Падение «Вечного города»|Падение «Вечного города»]]<br>4. [[Конец империи|Конец империи]]<br>5. [[Христианская церковь на Западе и Востоке|Христианская церковь на Западе и Востоке]]<br>6. [[Теодорих Великий: между варварами и римлянами|Теодорих Великий: между варварами и римлянами]]<br>7. [[Франки и их король Хлодвиг|Франки и их король Хлодвиг]]<br>8. [[От Британии - к Англии|От Британии - к Англии]] |
| | | |
- | § 9. Ромеи — наследники римлян<br>§ 10. Золотой век Византии<br>§ 11. Колыбель новой религии<br>§ 12. Слово пророка<br>§ 13. Мир ислама
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 3. Две империи (Франкская держава и Византия в VII—IX вв.)''' | + | <u>'''Глава 2.'''</u>'''[[К востоку от Запада (Византия в IV—VI вв. Возникновение ислама)|<u>К востоку от Запада (Византия в IV—VI вв. Возникновение ислама)</u>]]''' |
| | | |
- | § 14. Управитель дворцом становится «Помазанником божьим»<br>§ 15. Самый знаменитый монарх средневековья<br>§ 16. «Каролингское возрождение» и закат франкской империи<br>§ 17. Святы ли иконы<br>§ 18. Между двух миров
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 4. Паруса викингов (Северная Европа в VIII—XI вв.)'''
| + | 9. [[Ромеи — наследники римлян|Ромеи — наследники римлян]]<br>10. [[Золотой век Византии|Золотой век Византии]]<br>11. [[Колыбель новой религии|Колыбель новой религии]]<br>12. [[Слово пророка|Слово пророка]]<br>13. [[Мир ислама|Мир ислама]] |
| | | |
- | § 19. Норманны: от Америки до Руси<br>§ 20. Англия: волны завоеваний<br>§ 21. Руны и саги
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 5. На путях в Каноссу и Иерусалим (Борьба империи с папством и Крестовые походы)''' | + | <u>'''Глава 3.'''</u>'''[[Две империи (Франкская держава и Византия в VII—IX вв.)|<u>Две империи (Франкская держава и Византия в VII—IX вв.)</u>]]''' |
| | | |
- | § 22. Рождение немецкого королевства<br>§ 23. Три новые страны<br>§ 24. Римский папа бросает вызов<br>§ 25. Под знаком креста<br>§ 26. Англия и Франция: слишком тесные объятия<br>§ 27. Три кретоносца<br>§ 28. «Расширение» Европы<br>§ 29. Между молотом и наковальней<br>§ 30. Камни тоже можно читать
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 6. Плуг и меч (Крестьяне и сеньоры в X—XII вв.)'''
| + | 14. [[Управитель дворцом становится «Помазанником божьим»|Управитель дворцом становится «Помазанником божьим»]]<br>15. [[Самый знаменитый монарх средневековья|Самый знаменитый монарх средневековья]]<br>16. [[«Каролингское возрождение» и закат франкской империи|«Каролингское возрождение» и закат франкской империи]]<br>17. [[Святы ли иконы|Святы ли иконы]]<br>18. [[Между двух миров|Между двух миров ]] |
| | | |
- | § 31. Крестьянин и сеньор<br>§ 32. Жизнь крестьянина<br>§ 33. Между язычеством и христианством<br>§ 34. Феодалы и феодализм.<br>§ 35. Девиз — куртуазность!
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 7. В кольце стен и башен (Средневековый город в Западной Европе)''' | + | <u>'''Глава 4.'''</u>'''[[Паруса викингов (Северная Европа в VIII—XI вв.)|<u>Паруса викингов (Северная Европа в VIII—XI вв.)</u>]]''' |
| | | |
- | § 36. Возникновение городов<br>§ 37. Патриции против сеньоров, цехи против патрициев, плебеи против цехов<br>§ 38. Городские улицы и их обитатели
| + | <br> |
| | | |
- | '''Глава 8. В поисках высшей истины (Мудрецы, еретики, школяры в XII—XIII вв.)'''
| + | 19. [[Норманны: от Америки до Руси|Норманны: от Америки до Руси]]<br>20. [[Англия: волны завоеваний|Англия: волны завоеваний]]<br>21. [[Руны и саги|Руны и саги]] |
| | | |
- | § 39. Рассудок или озарение?<br>§ 40. Господь узнает своих!<br>§ 41. Нищенствующие монахи<br>§ 42. Вершина средневековой философии<br>§ 43. Так давайте радоваться!<br>§ 44. Соборы, устремлённые к небесам
| + | <u></u> |
| | | |
- | '''Глава 9. Сильные мира сего (Знаменитые государи XIII в. — Иннокентий III, Фридрих II и Людовик IX)''' | + | <u>'''Глава 5.'''</u>'''[[На путях в Каноссу и Иерусалим (Борьба империи с папством и Крестовые походы)|<u>На путях в Каноссу и Иерусалим (Борьба империи с папством и Крестовые походы)</u>]]''' |
| | | |
- | § 45. Обжигающее солнце<br>§ 46. Удивлявший мир<br>§ 47. Святой король и ... монгольский хан<br>§ 48. Начало великих потрясений<br>§ 49. «Чёрная смерть» и вокруг неё<br>§ 50. Долой господ!<br>§ 51. Время справедливых страданий<br>§ 52. Римская церковь в обороне<br>§ 53. Вечная война...<br>§ 54. Последние рыцари и их победители<br>§ 55. Гибель империи ромеев
| + | <br> |
| | | |
- | '''Заключение'''
| + | 22. [[Рождение немецкого королевства|Рождение немецкого королевства]]<br>23. [[Три новые страны|Три новые страны]]<br>24. [[Римский папа бросает вызов|Римский папа бросает вызов]]<br>25. [[Под знаком креста|Под знаком креста]]<br>26. [[Англия и Франция: слишком тесные объятия|Англия и Франция: слишком тесные объятия]]<br>27. [[Три крестоносца|Три крестоносца]]<br>28. [[«Расширение» Европы|«Расширение» Европы]]<br>29. [[Между молотом и наковальней|Между молотом и наковальней]]<br>30. [[Камни тоже можно читать|Камни тоже можно читать ]] |
| | | |
- | '''Хронологическая таблица''' <br> <br> | + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Глава 6.'''</u>'''[[Плуг и меч (Крестьяне и сеньоры в X—XII вв.)|<u>Плуг и меч (Крестьяне и сеньоры в X—XII вв.)</u>]]''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | |
| + | 31. [[Крестьянин и сеньор|Крестьянин и сеньор]]<br>32. [[Жизнь крестьянина|Жизнь крестьянина]]<br>33. [[Между язычеством и христианством|Между язычеством и христианством]]<br>34. [[Феодалы и феодализм|Феодалы и феодализм]]<br>35. [[Девиз — куртуазность!|Девиз — куртуазность!]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Глава 7.'''</u>'''[[В кольце стен и башен (Средневековый город в Западной Европе)|<u>В кольце стен и башен (Средневековый город в Западной Европе)</u>]]''' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | 36. [[Возникновение городов|Возникновение городов]]<br>37. [[Патриции против сеньоров, цехи против патрициев, плебеи против цехов|Патриции против сеньоров, цехи против патрициев, плебеи против цехов]]<br>38. [[Городские улицы и их обитатели|Городские улицы и их обитатели]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Глава 8.'''</u>'''[[В поисках высшей истины (Мудрецы, еретики, школяры в XII—XIII вв.)|<u>В поисках высшей истины (Мудрецы, еретики, школяры в XII—XIII вв.)</u>]]''' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | 39. [[Рассудок или озарение?|Рассудок или озарение?]]<br>40. [[Господь узнает своих!|Господь узнает своих!]]<br>41. [[Нищенствующие монахи|Нищенствующие монахи]]<br>42. [[Вершина средневековой философии|Вершина средневековой философии]]<br>43. [[Так давайте радоваться!|Так давайте радоваться!]]<br>44. [[Соборы, устремлённые к небесам|Соборы, устремлённые к небесам]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Глава 9.'''</u>'''[[Сильные мира сего (Знаменитые государи XIII в. — Иннокентий III, Фридрих II и Людовик IX)|<u>Сильные мира сего (Знаменитые государи XIII в. — Иннокентий III, Фридрих II и Людовик IX)</u>]]''' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | 45. [[Обжигающее солнце|Обжигающее солнце]]<br>46. [[Удивлявший мир|Удивлявший мир]]<br>47. [[Святой король и ... монгольский хан|Святой король и ... монгольский хан]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Глава 10.'''</u>'''[[На переломе (Европа в XIV—XV вв.)|<u>На переломе (Европа в XIV—XV вв.)</u>]]''' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | 48. [[Начало великих потрясений|Начало великих потрясений]]<br>49. [[«Чёрная смерть» и вокруг неё|«Чёрная смерть» и вокруг неё]]<br>50. [[Долой господ!|Долой господ!]]<br>51. [[Время справедливых страданий|Время справедливых страданий]]<br>52. [[Римская церковь в обороне|Римская церковь в обороне]]<br>53. [[Вечная война...|Вечная война...]]<br>54. [[Последние рыцари и их победители|Последние рыцари и их победители]]<br>55. [[Гибель империи ромеев|Гибель империи ромеев]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | [[Заключение|'''Заключение''']] |
| + | |
| + | <br> [[Хронологическая таблица|'''Хронологическая таблица''' ]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <sub>История хронология, все уроки [[История|истории]], календарное планирование [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|по школьным предметам]], уроки онлайн</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| | | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| | | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.