|
|
(70 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> <metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords> '''Календарно-тематичне планування уроків з придмету Англійська мова '''[[Англійська мова|'''10 клас''']]</span></span></span> <br> | + | <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> <metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords></span></span></span> |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <span lang="UK">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Англійська мова]</span> 10 клас містить чимало ексклюзивних матеріалів для підготовки не тільки до уроку, а й екзамену, та ЗНО. Гіпермаркет Знань – твоє інтерактивне джерело знань. <br>'''<br>''' |
- | Тема 1. Вікторина на тему: “English quizzes”. <br>Тема 2. Знайомство з новим підручником “Laser FCE”. <br>Тема 3. Введення нової лексики. <br>Тема 4. Діалогічне мовлення на тему “An interview”. <br>Тема 5. [[Тема “Relationships”. Робота з вокабул яром, аудіювання|Тема “Relationships”. Робота з вокабул яром, аудіювання]]. <br>Тема 6. [[Повторення граматики. Present Simple and Past Simple|Повторення граматики. Present Simple and Past Simple]]. <br>Тема 7. Читання тексту “Help is at hand”. <br>Тема 8. Письмо.Informal transactional letter. <br>Тема 9. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 10. Граматика Present Perfect Simple and Continuous. <br>Тема 11. Робота з вокабул яром. <br>Тема 12. Читання тексту “Are you a heartbroken teenager?” <br>Тема 13. Повторення лексико-граматичного матеріалу. <br>Тема 14. Тема „Подорожі” Введення нової лексики. <br>Тема 15. Вокабул яр”Travel and Tourism” <br>Тема 16. Повторення граматичного матеріалу. Continuous tenses. <br>Тема 17. Відпрацювання граматичних структур в мовленні. <br>Тема 18. Робота з текстом “How to avoid tantrums on holiday!” <br>Тема 19. Аудіювання “A moment in time” <br>Тема 20. Граматичний матеріал So, such, too, enough, used to, would <br>Тема 21. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 22. Письмова робота “Writing a story” <br>Тема 23. Читання тексту “Winter Wonderland” <br>Тема 24. Робота з вокабул яром. <br>Тема 26. Повторення лексико-граматичного матеріалу. <br>Тема 27. Повторення граматичного матеріалу. Future tenses. <br>Тема 28. Введення нової лексики. Technology. <br>Тема 29. Робота з текстом “Robotic Future” <br>Тема 30. Аудіювання. People talking about technology. <br>Тема 31. Монологічне мовлення. Making a story. <br>Тема 32. Робота з текстом “Where did they come from?” <br>Тема 33. Робота з вокабул яром. <br>Тема 34. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 35. [[Граматика. Артиклі|Граматика. Артиклі]]. <br>Тема 36. Підготовка до письмової роботи “Writing an article” <br>Тема 37. Письмова робота “Writing an article about modern technology” <br>Тема 38. Повторення лексичного матеріалу <br>Тема 39. Повторення граматичного матеріалу <br>Тема 40. Підсумкова контрольна робота <br>Тема 41. Тема “Money” Введення нової лексики. <br>Тема 42. Робота з текстом “Making a million” <br>Тема 43. [[Граматичний матеріал. Умовні речення. If-0, If-1]] <br>Тема 44. Граматичний матеріал. Умовні речення. If-2 <br>Тема 45. Відпрацювання граматичних структур в мовленні. <br>Тема 46. Вокабул яр. Word formation. <br>Тема 47. Аудіювання. People talking about… <br>Тема 48. Читання тексту “I want the one I saw on TV” <br>Тема 49. Робота з вокабул яром. <br>Тема 50. [[Граматичний матеріал.Countable|Граматичний матеріал.Countable & uncountable nouns]] <br>Тема 51. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 52. Письмо. A discursive composition. <br>Тема 53. Повторення лексико-граматичного матеріалу. Future tenses. <br>Тема 54. Тема: Leisure. Введення нової лексики. <br>Тема 55. Робота з текстом “Bye, Mum. See you later!” <br>Тема 56. Граматична тема –Modals. Виконання вправ. <br>Тема 57. Робота з вокабул яром. Word formation. <br>Тема 58. Аудіювання. People talking in eight situations. <br>Тема 59. Монологічне мовлення. Talking about camping. <br>Тема 60. Читання тексту “Let’s get wet” <br>Тема 61. Повторення граматики. Comparatives & superlatives. <br>Тема 62. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 63. Робота з вокабул яром. <br>Тема 64. Підготовка до письмової роботи “Formal transactional letter” <br>Тема 65. Письмова робота. “Formal transactional letter” <br>Тема 66. Повторення лексико-граматичного матеріалу. <br>Тема 67. Тема:”Nature”. Введення нової лексики. <br>Тема 68. Робота з текстом “Making every drop count” <br>Тема 69. Граматична тема –The passive. Виконання вправ. <br>Тема 70. Робота з вокабул яром. Nature. <br>Тема 71. Аудіювання. Listening to an interview. <br>Тема 72. Монологічне мовлення. Thing that threaten our natural environment. <br>Тема 73. Семестрове оцінювання з говоріння. <br>Тема 74. [[Граматика. Gerund and infinitive|Граматика. Gerund and infinitive]]. <br>Тема 75. Семестрове оцінювання з аудіювання. <br>Тема 76. Читання тексту “An ant’s eye view” <br>Тема 77. Семестрове оцінювання з читання. <br>Тема 78. Письмова робота. “Doing your bit for the environment” <br>Тема 79. Семестрове оцінювання з письма. <br>Тема 80. Повторення лексико-граматичного матеріалу.
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|'''Гіпермаркет знань''']]'''>>'''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']]'''>>Англійська мова 10 клас''' |
- | Тема 81. Підведення підсумків. <br>Тема 82. Розмовна тема „Як я провів зимові канікули”<br>Тема 83. Введення нової лексики по темі ”Спорт”<br>Тема 84. Читання тексту “Going to extremes”<br>Тема 85. Граматичний матеріал. Modals: degrees of certainty<br>Тема 86. Виконання граматичних вправ<br>Тема 87. Вокабуляр. Word formation<br>Тема 88. Аудіювання. Listen to three extracts<br>Тема 89. Монологічне мовлення. Важливість спорту в нашому житті<br>Тема 90. Практика читання. “IN the team”<br>Тема 91. Повторення граматики. Prepositions of time and place<br>Тема 92. Граматичний матеріал. Indirect questions<br>Тема 93. Виконання граматичних вправ<br>Тема 94. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 95. Письмова робота “How to become a professional sportsman” <br>Тема 96. Введення нової лексики до теми „Communication”<br>Тема 97. Читання тексту “Media matters”<br>Тема 98. Граматична тема. Reported speech<br>Тема 99. Практика граматичних структур в мовленні<br>Тема 100. Вокабуляр. Word formation<br>Тема 101. Аудіювання. “Do you ever watch reality show’<br>Тема 102. Монологічне мовлення. “Modern television”<br>Тема 103. Робота з текстом “Chat with friends”<br>Тема 104. Граматична тема.Reporting verbs<br>Тема 105. Виконання граматичних вправ<br>Тема 106. Вокабуляр. Use of English<br>Тема 107. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 108. Письмова робота „Writing a report”<br>Тема 109. Повторення лексико-граматичного матеріалу<br>Тема 110. Введення нової лексики до теми „Work”<br>Тема 111. Робота з текстом “Part-time job for teenagers”<br>Тема 112. Граматика. Relative clauses<br>Тема 113. Робота з вокабул яром. Word formation<br>Тема 114. Аудіювання. Job watch<br>Тема 115. Діалогічне мовлення. A job interview<br>Тема 116. Читання тексту “A young Harpist’s career”<br>Тема 117. Граматика. The causative<br>Тема 118. Практика граматичних структур в мовленні<br>Тема 119. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 120. Письмова робота “A letter of application”<br>Тема 121. Повторення лексико-граматичного матеріалу<br>Тема 122. Введення нової лексики до теми “Health”<br>Тема 123. Робота з текстом “Why your healthy diet isn’t?”<br>Тема 124. Повторення граматики. Conditionals. Mixed types<br>Тема 125. Виконання граматичних вправ<br>Тема 126. Аудіювання. “A healthy way of life”<br>Тема 127. Монологічне мовлення. “A healthy way of life”<br>Тема 128. Читання тексту “Doctor for a day”<br>Тема 129. Робота з новими словами<br>Тема 130. Граматична тема: Direct and indirect objects<br>Тема 131. Вокабуляр. Use of English<br>Тема 132. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 133. Письмова робота “A worst day”<br>Тема 134. Введення нової лексики до теми “Learning”<br>Тема 135. Читання тексту “My education”<br>Тема 136. Повторення граматики. Ways of expressing conditions<br>Тема 137. Робота з новими словами<br>Тема 138. Аудіювання. “What children learn when they grow up”<br>Тема 139. Монологічне мовлення “Education”<br>Тема 140. Повторення граматики. Participles<br>Тема 142. Робота з лексико-граматичним матеріалом<br>Тема 143. Повторення граматики<br>Тема 144. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 145. Письмова робота “Writing a transactional letter”<br>Тема 146. Вокабуляр. Use of English<br>Тема 147. Фонетичні вправи<br>Тема 148. Введення нової лексики до теми “The law”<br>Тема 149. Робота з новими словами<br>Тема 150. Читання тексту “TV crimes: does it affect us?”<br>Тема 151. Граматична тема. Inversions<br>Тема 152. Практика граматичних структур в мовленні<br>Тема 153. Виконання граматичних вправ<br>Тема 154. Вокабуляр. Crime and punishment<br>Тема 155. Виконання граматичних вправ<br>Тема 156. Повторення лексико-граматичного матеріалу. Семестрова контрольна робота<br>Тема 157. Семестрове оцінювання з говоріння<br>Тема 158. Аудіювання. Listen to people talking…<br>Тема 159. Семестрове оцінювання з аудіювання<br>Тема 160. Читання тексту “Changes”<br>Тема 161. Семестрове оцінювання з читання<br>Тема 162. Письмо. Writing a letter<br>Тема 163. Семестрове оцінювання з письма<br>Тема 164. Повторення лексико-граматичного матеріалу<br>Тема 165. Інтерактивні ігри<br>Тема 166. Підсумковий урок<br> <br>
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <u>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><span class="mw-headline">План уроків з англійської мови</span></span></span>'''</u> |
- | Перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|історія України]]...
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | <u></u>Тема 1. [[Вікторина на тему: “English quizzes”.|Вікторина на тему: “English quizzes”.]]<br>Тема 2. [[Знайомство з новим підручником “Laser FCE”.]] <br>Тема 3. Введення нової лексики. <br>Тема 4. [[Діалогічне мовлення на тему “An interview”.|Діалогічне мовлення на тему “An interview”. ]] <br>Тема 5. [[Тема “Relationships”. Робота з вокабул яром, аудіювання|Тема “Relationships”. Робота з вокабул яром, аудіювання]]. <br>Тема 6. [[Повторення граматики. Present Simple and Past Simple|Повторення граматики. Present Simple and Past Simple]]. <br>Тема 7. [[Читання тексту “Help is at hand”.|Читання тексту “Help is at hand”.]] <br>Тема 8. Письмо.Informal transactional letter. <br>Тема 9. [[Use of English. Виконання вправ|Use of English. Виконання вправ.]] <br>Тема 10. [[Граматика Present Perfect Simple and Continuous.|Граматика Present Perfect Simple and Continuous.]] <br>Тема 11. Робота з вокабул яром. <br>Тема 12. Читання тексту “Are you a heartbroken teenager?” <br>Тема 13. [[Повторення лексико-граматичного матеріалу.|Повторення лексико-граматичного матеріалу. ]]<br>Тема 14. [[Тема „Подорожі” Введення нової лексики.|Тема „Подорожі” Введення нової лексики.]] <br>Тема 15. Вокабул яр”Travel and Tourism” <br>Тема 16. [[Повторення граматичного матеріалу. Continuous tenses|Повторення граматичного матеріалу. Continuous tenses]]. <br>Тема 17. [[Відпрацювання граматичних структур в мовленні|Відпрацювання граматичних структур в мовленні]]. <br>Тема 18. [[Робота з текстом How to avoid tantrums on holiday|Робота з текстом “How to avoid tantrums on holiday!”]] <br>Тема 19. Аудіювання “A moment in time” <br>Тема 20. Граматичний матеріал So, such, too, enough, used to, would <br>Тема 21. [[Use of English. Виконання вправ|Use of English. Виконання вправ]]. <br>Тема 22. Письмова робота “Writing a story” <br>Тема 23. Читання тексту “Winter Wonderland” <br>Тема 24. Робота з вокабул яром. <br>Тема 26. Повторення лексико-граматичного матеріалу. <br>Тема 27. [[Повторення граматичного матеріалу. Future tenses.|Повторення граматичного матеріалу. Future tenses.]]<br>Тема 28. Введення нової лексики. Technology. <br>Тема 29. Робота з текстом “Robotic Future” <br>Тема 30. [[Аудіювання. People talking about technology|Аудіювання. People talking about technology]]. <br>Тема 31. Монологічне мовлення. Making a story. <br>Тема 32. Робота з текстом “Where did they come from?” <br>Тема 33. [[Робота з вокабул яром.|Робота з вокабул яром.]] <br>Тема 34. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 35. [[Граматика. Артиклі|Граматика. Артиклі]]. <br>Тема 36. [[Підготовка до письмової роботи Writing an article|Підготовка до письмової роботи “Writing an article” ]] <br>Тема 37. Письмова робота “Writing an article about modern technology” <br>Тема 38. [[Повторення лексичного матеріалу|Повторення лексичного матеріалу]] <br>Тема 39. Повторення граматичного матеріалу <br>Тема 40. Підсумкова контрольна робота <br>Тема 41. Тема “Money” Введення нової лексики. <br>Тема 42. [[Робота з текстом “Making a million”|Робота з текстом “Making a million” ]]<br>Тема 43. [[Граматичний матеріал. Умовні речення. If-0, If-1]] <br>Тема 44. [[Граматичний матеріал. Умовні речення. If-2|Граматичний матеріал. Умовні речення. If-2]] <br>Тема 45. Відпрацювання граматичних структур в мовленні. <br>Тема 46. Вокабул яр. Word formation. <br>Тема 47. Аудіювання. People talking about… <br>Тема 48. Читання тексту “I want the one I saw on TV” <br>Тема 49. [[Робота з вокабул яром|Робота з вокабул яром]]. <br>Тема 50. [[Граматичний матеріал.Countable|Граматичний матеріал.Countable & uncountable nouns]] <br>Тема 51. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 52. Письмо. A discursive composition. <br>Тема 53. [[Повторення лексико-граматичного матеріалу. Future tenses|Повторення лексико-граматичного матеріалу. Future tenses]]. <br>Тема 54. Тема: Leisure. Введення нової лексики. <br>Тема 55. Робота з текстом “Bye, Mum. See you later!” <br>Тема 56. Граматична тема –Modals. Виконання вправ. <br>Тема 57. [[Робота з вокабул яром. Word formation|Робота з вокабул яром. Word formation]]. <br>Тема 58. Аудіювання. People talking in eight situations. <br>Тема 59. [[Монологічне мовлення. Talking about camping|Монологічне мовлення. Talking about camping]]. <br>Тема 60. Читання тексту “Let’s get wet” <br>Тема 61. [[Повторення граматики. Comparatives|Повторення граматики. Comparatives & superlatives.]]<br>Тема 62. Use of English. Виконання вправ. <br>Тема 63. Робота з вокабул яром. <br>Тема 64. Підготовка до письмової роботи “Formal transactional letter” <br>Тема 65. [[Письмова робота. “Formal transactional letter”|Письмова робота. “Formal transactional letter” ]] <br>Тема 66. Повторення лексико-граматичного матеріалу. <br>Тема 67. Тема:”Nature”. Введення нової лексики. <br>Тема 68. Робота з текстом “Making every drop count” <br>Тема 69. [[Граматична тема –The passive. Виконання вправ.]] <br>Тема 70. [[Робота з вокабул яром. Nature.]] <br>Тема 71. Аудіювання. Listening to an interview. <br>Тема 72. [[Монологічне мовлення. Thing that threaten our natural environment.|Монологічне мовлення. Thing that threaten our natural environment.]]<br>Тема 73. Семестрове оцінювання з говоріння. <br>Тема 74. [[Граматика. Gerund and infinitive|Граматика. Gerund and infinitive]]. <br>Тема 75. Семестрове оцінювання з аудіювання. <br>Тема 76. Читання тексту “An ant’s eye view” <br>Тема 77. Семестрове оцінювання з читання. <br>Тема 78. Письмова робота. “Doing your bit for the environment” <br>Тема 79. [[Семестрове оцінювання з письма Англійська мова 10 клас|Семестрове оцінювання з письма]]. <br>Тема 80. Повторення лексико-граматичного матеріалу. <br>Тема 81. Підведення підсумків. <br>Тема 82. Розмовна тема „Як я провів зимові канікули”<br>Тема 83. Введення нової лексики по темі ”Спорт”<br>Тема 84. Читання тексту “Going to extremes”<br>Тема 85. [[Граматичний матеріал. Modals: degrees of certainty|Граматичний матеріал. Modals: degrees of certainty]]<br>Тема 86. Виконання граматичних вправ<br>Тема 87. Вокабуляр. Word formation<br>Тема 88. Аудіювання. Listen to three extracts<br>Тема 89. [[Монологічне мовлення. Важливість спорту в нашому житті|Монологічне мовлення. Важливість спорту в нашому житті]]<br>Тема 90. Практика читання. “IN the team”<br>Тема 91. [[Повторення граматики. Prepositions of time and place|Повторення граматики. Prepositions of time and place]]<br>Тема 92. [[Граматичний матеріал. Indirect questions|Граматичний матеріал. Indirect questions]]<br>Тема 93. Виконання граматичних вправ<br>Тема 94. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 95. Письмова робота “How to become a professional sportsman” <br>Тема 96. Введення нової лексики до теми „Communication”<br>Тема 97. Читання тексту “Media matters”<br>Тема 98. [[Граматична тема. Reported speech]]<br>Тема 99. [[Практика граматичних структур в мовленні|Практика граматичних структур в мовленні]]<br>Тема 100. Вокабуляр. Word formation<br>Тема 101. Аудіювання. “Do you ever watch reality show’<br>Тема 102. [[Монологічне мовлення. “Modern television”|Монологічне мовлення. “Modern television”]]<br>Тема 103. Робота з текстом “Chat with friends”<br>Тема 104. Граматична тема.Reporting verbs<br>Тема 105. Виконання граматичних вправ<br>Тема 106. Вокабуляр. Use of English<br>Тема 107. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 108. Письмова робота „Writing a report”<br>Тема 109. [[Повторення лексико-граматичного матеріалу 10 клас|Повторення лексико-граматичного матеріалу 10 клас]]<br>Тема 110. [[Введення нової лексики до теми „Work”|Введення нової лексики до теми „Work”]]<br>Тема 111. Робота з текстом “Part-time job for teenagers”<br>Тема 112. [[Граматика. Relative clauses|Граматика. Relative clauses]]<br>Тема 113. [[Робота з вокабул яром. Word formation|Робота з вокабул яром. Word formation]]<br>Тема 114. Аудіювання. Job watch<br>Тема 115. [[Діалогічне мовлення. A job interview|Діалогічне мовлення. A job interview]]<br>Тема 116. Читання тексту “A young Harpist’s career”<br>Тема 117. Граматика. The causative<br>Тема 118. Практика граматичних структур в мовленні<br>Тема 119. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 120. [[Письмова робота “A letter of application”|Письмова робота “A letter of application”]]<br>Тема 121. [[Повторення лексико-граматичного матеріалу 10 клас|Повторення лексико-граматичного матеріалу]]<br>Тема 122. Введення нової лексики до теми “Health”<br>Тема 123. Робота з текстом “Why your healthy diet isn’t?”<br>Тема 124. [[Повторення граматики. Conditionals. Mixed types|Повторення граматики. Conditionals. Mixed types]]<br>Тема 125. Виконання граматичних вправ<br>Тема 126. Аудіювання. “A healthy way of life”<br>Тема 127. Монологічне мовлення. “A healthy way of life”<br>Тема 128. Читання тексту “Doctor for a day”<br>Тема 129. Робота з новими словами<br>Тема 130. Граматична тема: Direct and indirect objects<br>Тема 131. Вокабуляр. Use of English<br>Тема 132. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 133. Письмова робота “A worst day”<br>Тема 134. [[Введення нової лексики до теми Learning|Введення нової лексики до теми “Learning”]]<br>Тема 135. Читання тексту “My education”<br>Тема 136. Повторення граматики. Ways of expressing conditions<br>Тема 137. Робота з новими словами<br>Тема 138. [[Аудіювання. What children learn when they grow up|Аудіювання. “What children learn when they grow up”]]<br>Тема 139. Монологічне мовлення “Education”<br>Тема 140. [[Повторення граматики. Participles|Повторення граматики. Participles]]<br>Тема 142. Робота з лексико-граматичним матеріалом<br>Тема 143. Повторення граматики<br>Тема 144. Підготовка до письмової роботи<br>Тема 145. Письмова робота “Writing a transactional letter”<br>Тема 146. [[Вокабуляр. Use of English|Вокабуляр. Use of English]]<br>Тема 147. Фонетичні вправи<br>Тема 148. [[Введення нової лексики до теми The law|Введення нової лексики до теми “The law”]]<br>Тема 149. Робота з новими словами<br>Тема 150. Читання тексту “TV crimes: does it affect us?”<br>Тема 151. Граматична тема. Inversions<br>Тема 152. Практика граматичних структур в мовленні<br>Тема 153. Виконання граматичних вправ<br>Тема 154. Вокабуляр. Crime and punishment<br>Тема 155. Виконання граматичних вправ<br>Тема 156. [[Повторення лексико-граматичного матеріалу. Семестрова контрольна робота|Повторення лексико-граматичного матеріалу. Семестрова контрольна робота]]<br>Тема 157. Семестрове оцінювання з говоріння<br>Тема 158. Аудіювання. Listen to people talking…<br>Тема 159. Семестрове оцінювання з аудіювання<br>Тема 160. Читання тексту “Changes”<br>Тема 161. Семестрове оцінювання з читання<br>Тема 162. Письмо. Writing a letter<br>Тема 163. Семестрове оцінювання з письма<br>Тема 164. Повторення лексико-граматичного матеріалу<br>Тема 165. Інтерактивні ігри<br>Тема 166. [[Підсумковий урок (Англійська мова 10 клас)|Підсумковий урок]] <br> |
- | <br>
| + | |
- |
| + | |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
- |
| + | |
| + | ---- |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''Теми для проведення уроків з англійської мови'''</u><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''UNIT 1 A good start in life'''</u><br>Lessons 1-2 [[Off to school|Off to school]]<br>Lessons 3-4 [[Colour matters|Colour matters]]<br>Lessons 5-6 [[Town vs gown|Town vs gown]] <br>Lessons 7-8 [[They travel the world|They travel the world]]<br>Lesson 9 [[Check your progress|Check your progress]]<br>Lesson 10 [[Express yourself. School poster|Express yourself. School poster]] |
| + | |
| + | <u><br> '''UNIT 2 Identity'''</u><br>Lessons 1-2 [[Living on the edge|Living on the edge]]<br>Lessons 3-4 [[Same or different|Same or different]]<br>Lessons 5-6 [[Play your game|Play your game]]<br>Lessons 7-8 [[Sweet smell of success|Sweet smell of success]]<br>Lesson 9 [[Check your progress -2|Check your progress -2]]<br>Lesson 10 [[Express yourself. The press conference|Express yourself. The press conference]] |
| + | |
| + | <br> <u>'''UNIT 3 A time to celebrate'''</u><br>Lessons 1-2 [[What is a tradition|What is a tradition]]<br>Lessons 3-4 [[Talking turkey|Talking turkey]]<br>Lessons 5-6 [[The family meal|The family meal]]<br>Lessons 7-8 [[Exotic festivals|Exotic festivals]]<br>Lesson 9 [[Check your progress -3|Check your progress -3]]<br>Lesson 10 [[Express yourself. Radio programme|Express yourself. Radio programme]] |
| + | |
| + | <br> <u>'''UNIT 4 Root of all evil'''</u><br>Lessons 1-2 [[How materialistic are you|How materialistic are you]]<br>Lessons 3-4 [[Fighting for life|Fighting for life]]<br>Lessons 5-6 [[Fighting for the high life|Fighting for the high life]]<br>Lessons 7-8 [[No short cuts to success|No short cuts to success]]<br>Lesson 9 [[Check your progress -4|Check your progress -4]] |
| + | |
| + | Lesson 10 Express yourself. A session of the School "Council" |
| + | |
| + | <br> '''UNIT 5 Family issues''' |
| + | |
| + | Lessons 1-2 [[What makes a family|What makes a family]] |
| + | |
| + | Lessons 3-4 [[As soon as I am old enough|As soon as I am old enough]] |
| + | |
| + | Lessons 5-6 [[I keep my stuff in a suitcase|I keep my stuff in a suitcase]] |
| + | |
| + | Lessons 7-8 [[Let's build a bridge|Let's build a bridge]] |
| + | |
| + | Lesson 9 [[Check your progress -5|Check your progress -5]] |
| + | |
| + | Lesson 10 [[Express yourself. A family Magazine|Express yourself. A family Magazine]] |
| + | |
| + | <br> <u>'''UNIT 6 Sports'''</u> |
| + | |
| + | Lessons 1-2 [[Why sports|Why sports]] |
| + | |
| + | Lessons 3-4 [[Is it worth a sacrifice|Is it worth a sacrifice]] |
| + | |
| + | Lessons 5-6 [[Good results at any cost|Good results at any cost]] |
| + | |
| + | Lessons 7-8 [[Why are they doing this|Why are they doing this]] |
| + | |
| + | Lesson 9 [[Check your progress -6|Check your progress -6]] |
| + | |
| + | Lesson 10 [[Express yourself. A new sport|Express yourself. A new sport]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''UNIT 7 Animals'''</u> |
| + | |
| + | Lessons 1-2 [[Born to serve|Born to serve]] |
| + | |
| + | Lessons 3-4 [[Do all of them make good pets|Do all of them make good pets]] |
| + | |
| + | Lessons 5-6 [[What can we do for them|What can we do for them]] |
| + | |
| + | Lessons 7-8 [[A sound of thunder 1|A sound of thunder 1]] |
| + | |
| + | Lesson 9 [[Check your progress -7|Check your progress -7]] |
| + | |
| + | Lesson 10 [[Express yourself.|Express yourself. "Animal friends" campaign]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <sub>Уроки [[Англійська мова|англійської]] онлайн, методичні розробки англійська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], уроки онлайн</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
| + | |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, задачі та вправи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій у класі |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | <u>'''Удосконалення підручників та уроків'''</u> |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок у текстах |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки-кейси] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br> | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
- |
| + | |
| | | |
- | <br>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
- | <br>
| + | |
Lesson 10 Express yourself. A session of the School "Council"
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.